13.07.2013 Views

Szamitogepes terkepeszet-konyv.pdf

Szamitogepes terkepeszet-konyv.pdf

Szamitogepes terkepeszet-konyv.pdf

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

÷sszefoglalva: a digit·lis kartogr·fia a digit·lis mÛdon t·rolt, fˆldrajzi vonatkoz·ssal is<br />

bÌrÛ inform·ciÛk Ès a tÈrkÈphaszn·lÛ kˆzˆtti olyan interaktÌv grafikus kommunik·ciÛ tudom·nya,<br />

melynek cÈlja, vÈgtermÈke ñ az inform·ciÛk kˆzvetÌtÈsÈn, az ismeretszerzÈsen<br />

t˙l ñ a valÛs·g modellje, a tÈrkÈp.<br />

1.2. A legfontosabb társtudományok és szakterületek<br />

A sz·mÌtÛgÈpes tÈrkÈpÈszet egyik legfontosabb t·rstudom·nya a sz·mÌt·stechnika.<br />

Ennek fejlődÈse teremti meg az alapot, az eszkˆzt Ès a h·tteret a digit·lis kartogr·fia fejlődÈsÈhez.<br />

A sz·mÌtÛgÈpes grafika ˆn·llÛ ter¸lettÈ fejlődˆtt a sz·mÌt·stechnik·bÛl. Ennek<br />

fontoss·ga kˆnnyen bel·thatÛ, hiszen a tÈrkÈpÈszet maga is jelensÈgek grafikai megjelenÌtÈsÈvel<br />

foglalkozik. MÈg egy fontos t·rstudom·nyt, a tÈrinformatik·t Èrdemes k¸lˆn<br />

megemlÌteni. A tÈrinformatika a fˆldrajzi objektumok Ès jelensÈgek tÈrbeli, sz·mÌtÛgÈpes<br />

leÌr·s·val foglalkozÛ tudom·ny, mely tÈrkÈpeket (is) haszn·l az adatok Ès inform·ciÛk<br />

megjelenÌtÈsÈre.<br />

1.2.1. A számítástechnika hatása<br />

1. A digitális kartográfia fogalma<br />

A sz·mÌt·stechnika tÈrhÛdÌt·s·t a tÈrkÈpÈszetben ñ Morrison szerint, aki az adapt·ciÛ h·rom<br />

szakasz·t k¸lˆnbˆztette meg ñ az al·bbiakkal jellemezhetj¸k:<br />

1. Az első szakaszban az adott technolÛgia megjelenÈsÈnek figyelmen kÌv¸l hagy·sa a<br />

jellemző, ˙gy tesz¸nk, mintha az adott technolÛgia egy·ltal·n nem lÈtezne. Leggyakoribb<br />

hivatkoz·si indok az ˙j technolÛgia kˆltsÈgigÈnye.<br />

HasonlÛan tˆrtÈnt ez a digit·lis kartogr·fi·ban is vil·gszerte a hatvanas-hetvenes Èvekben,<br />

ekkoriban mÈg valÛban kˆnnyű volt hivatkozni a lehetsÈges ˙j technolÛgiai folyamat<br />

dr·gas·g·ra.<br />

Magyarorsz·gon ez a szakasz gyakorlatilag nem is lÈtezett, hiszen a sz·mÌtÛgÈpek<br />

szÈles kˆrű alkalmaz·s·nak lehetősÈge legfeljebb a nyolcvanas Èvekben mer¸lt fel, de a<br />

fejlett technolÛgia megv·s·rl·sa akkoriban mÈg ink·bb adminisztratÌv, mint pÈnz¸gyi<br />

akad·lyokba ¸tkˆzˆtt (COCOM-lista).<br />

2. A m·sodik, m·sol·si szakaszban megprÛb·ljuk az adott technolÛgi·t arra felhaszn·lni,<br />

hogy pontosan ut·nozzuk vele a hagyom·nyosan m·r bev·lt kor·bbi technolÛgi·t.<br />

Ekkor ·ltal·ban csak az ˙j technolÛgia egy kis szeletÈt haszn·ljuk fel, elveiben tulajdonkÈppen<br />

mÈg mindig a rÈgi, hagyom·nyos technolÛgi·t alkalmazzuk.<br />

A tÈrkÈpÈszetben is jellemző volt az ˙j technolÛgia egy kis rÈszÈnek felhaszn·l·sa, mint<br />

a rÈgi folyamat rÈsze: pÈld·ul plotterek alkalmaz·sa a tÈrkÈp kirajzol·s·ra, illetve digitaliz·lÛ<br />

t·bla haszn·lata az adatbevitelben.<br />

N·lunk ez a periÛdus a szűkˆs gazdas·gi lehetősÈgek kˆvetkeztÈben majdnem teljesen<br />

kimaradt, de ezt a szakaszt m·shol is csak a komolyabb tÈrkÈpÈsz cÈgek, illetve az ·llami<br />

17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!