Szamitogepes terkepeszet-konyv.pdf
Szamitogepes terkepeszet-konyv.pdf
Szamitogepes terkepeszet-konyv.pdf
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
÷sszefoglalva: a digit·lis kartogr·fia a digit·lis mÛdon t·rolt, fˆldrajzi vonatkoz·ssal is<br />
bÌrÛ inform·ciÛk Ès a tÈrkÈphaszn·lÛ kˆzˆtti olyan interaktÌv grafikus kommunik·ciÛ tudom·nya,<br />
melynek cÈlja, vÈgtermÈke ñ az inform·ciÛk kˆzvetÌtÈsÈn, az ismeretszerzÈsen<br />
t˙l ñ a valÛs·g modellje, a tÈrkÈp.<br />
1.2. A legfontosabb társtudományok és szakterületek<br />
A sz·mÌtÛgÈpes tÈrkÈpÈszet egyik legfontosabb t·rstudom·nya a sz·mÌt·stechnika.<br />
Ennek fejlődÈse teremti meg az alapot, az eszkˆzt Ès a h·tteret a digit·lis kartogr·fia fejlődÈsÈhez.<br />
A sz·mÌtÛgÈpes grafika ˆn·llÛ ter¸lettÈ fejlődˆtt a sz·mÌt·stechnik·bÛl. Ennek<br />
fontoss·ga kˆnnyen bel·thatÛ, hiszen a tÈrkÈpÈszet maga is jelensÈgek grafikai megjelenÌtÈsÈvel<br />
foglalkozik. MÈg egy fontos t·rstudom·nyt, a tÈrinformatik·t Èrdemes k¸lˆn<br />
megemlÌteni. A tÈrinformatika a fˆldrajzi objektumok Ès jelensÈgek tÈrbeli, sz·mÌtÛgÈpes<br />
leÌr·s·val foglalkozÛ tudom·ny, mely tÈrkÈpeket (is) haszn·l az adatok Ès inform·ciÛk<br />
megjelenÌtÈsÈre.<br />
1.2.1. A számítástechnika hatása<br />
1. A digitális kartográfia fogalma<br />
A sz·mÌt·stechnika tÈrhÛdÌt·s·t a tÈrkÈpÈszetben ñ Morrison szerint, aki az adapt·ciÛ h·rom<br />
szakasz·t k¸lˆnbˆztette meg ñ az al·bbiakkal jellemezhetj¸k:<br />
1. Az első szakaszban az adott technolÛgia megjelenÈsÈnek figyelmen kÌv¸l hagy·sa a<br />
jellemző, ˙gy tesz¸nk, mintha az adott technolÛgia egy·ltal·n nem lÈtezne. Leggyakoribb<br />
hivatkoz·si indok az ˙j technolÛgia kˆltsÈgigÈnye.<br />
HasonlÛan tˆrtÈnt ez a digit·lis kartogr·fi·ban is vil·gszerte a hatvanas-hetvenes Èvekben,<br />
ekkoriban mÈg valÛban kˆnnyű volt hivatkozni a lehetsÈges ˙j technolÛgiai folyamat<br />
dr·gas·g·ra.<br />
Magyarorsz·gon ez a szakasz gyakorlatilag nem is lÈtezett, hiszen a sz·mÌtÛgÈpek<br />
szÈles kˆrű alkalmaz·s·nak lehetősÈge legfeljebb a nyolcvanas Èvekben mer¸lt fel, de a<br />
fejlett technolÛgia megv·s·rl·sa akkoriban mÈg ink·bb adminisztratÌv, mint pÈnz¸gyi<br />
akad·lyokba ¸tkˆzˆtt (COCOM-lista).<br />
2. A m·sodik, m·sol·si szakaszban megprÛb·ljuk az adott technolÛgi·t arra felhaszn·lni,<br />
hogy pontosan ut·nozzuk vele a hagyom·nyosan m·r bev·lt kor·bbi technolÛgi·t.<br />
Ekkor ·ltal·ban csak az ˙j technolÛgia egy kis szeletÈt haszn·ljuk fel, elveiben tulajdonkÈppen<br />
mÈg mindig a rÈgi, hagyom·nyos technolÛgi·t alkalmazzuk.<br />
A tÈrkÈpÈszetben is jellemző volt az ˙j technolÛgia egy kis rÈszÈnek felhaszn·l·sa, mint<br />
a rÈgi folyamat rÈsze: pÈld·ul plotterek alkalmaz·sa a tÈrkÈp kirajzol·s·ra, illetve digitaliz·lÛ<br />
t·bla haszn·lata az adatbevitelben.<br />
N·lunk ez a periÛdus a szűkˆs gazdas·gi lehetősÈgek kˆvetkeztÈben majdnem teljesen<br />
kimaradt, de ezt a szakaszt m·shol is csak a komolyabb tÈrkÈpÈsz cÈgek, illetve az ·llami<br />
17