07.06.2013 Views

SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

A fejlesztés lehetséges eszközei, az egyéni tanulás segítése<br />

Az oktatással szemben megváltoztak a külső elvárások<br />

A minél több ismeretanyag elsajátíttatása, a lexikális tudás helyett a képességek, az<br />

adottságok megerősítése, az egyéni fejlődéshez való rugalmas alkalmazkodás került<br />

előtérbe.<br />

A NAT meghatározza azokat a kiemelt fejlesztési feladatokat, melyek „az iskolai oktatás<br />

valamennyi elemét áthatják”. Az életpálya-építés kerettanterv kiemelten – kezelve az<br />

„énkép, önismeret, tanulás, testi és lelki egészség; felkészülés a felnőtt lét szerepeire”<br />

területeket – határozza meg célrendszerét, írja le a tartalmakat és a megvalósításhoz<br />

ajánlott tevékenységeket.<br />

Ez számunkra azt jelenti, hogy felértékelődnek azok a stratégiák, módszerek, amelyekkel<br />

a heterogén csoportokban megvalósíthatók az egyénre szóló személyes törődést segítő<br />

tanulásszervezési eljárások alkalmazása, építve az egymástól tanulás pedagógiai<br />

lehetőségeire.<br />

A sokféle tanulót együtt nevelő tanár feladata, hogy segítse a nagyrészt önálló tanulási<br />

tevékenységet. A tudást ugyanis minden tanuló maga építi fel, ebben a folyamatban a<br />

pedagógus szabályozza, de nem vezérli a tanulási tevékenységet.<br />

A tanulás szervezése<br />

A tanuló számára elegendő időt biztosítsunk a kitűzött készségek elsajátításához és<br />

mérjük, értékeljük, hogy sikerült-e az.<br />

Támogató, segítő tényezők:<br />

a motiváció egyénhez igazított folyamatos fenntartása,<br />

korrekciós lehetőségek,<br />

a tanuló egyéni képességeinek figyelembe vétele a fejlesztésben.<br />

A tanulás-szervezés stratégiái, módszerei direkt és indirekt módon történhetnek.<br />

Direkt lehet: magyarázat, kérdezve kifejtés, szemléltetés, gyakorlás, előadás.<br />

Indirekt módszerek: megbeszélés, fogalomalkotás, probléma-megoldás, kutatás.<br />

További változatosságot jelenthet az önálló tanulás, egyéni feladat megoldás (esszé,<br />

mestermunka, számítógépes segítség).<br />

A fejlesztő értékelés az ösztönzés a tanulási képességek fejlesztése visszahat a belső<br />

motivációra, az önbecsülésre, a pozitív énkép kialakítására.<br />

6

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!