SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

A mentor feladatai, aki az iskola-és pályaválasztást is segíti:
- tanulási körülmények felmérése
- családlátogatás (nagy szerepe lehet az első családlátogatásnak, a jó
hangulatú, közvetlen beszélgetésnek a későbbi kapcsolattartásra)
- családi körülmények felmérése
- rendszeres kapcsolattartás a szülői házzal
- a gyerek kompetenciáinak felmérése
- a tanuló érdeklődési területe
- tanulási hiányosságok feltárása
- kapcsolati zavarok felismerése (diák-tanár, diák-diák, szülő-diák)
- pályaválasztás, iskolaválasztási célok
- korrepetálás
- ellenőrzés, értékelés nélkül nem lehet a mentorálás eredményességét
mérni
- életvezetési tanácsok, (leginkább életvitel, osztályfőnöki, etika órán, délutáni
beszélgetések során tehetjük meg)
- szabadidő közös eltöltése (könyvtár, a neten tartalmas programok, a
tantárgyakat segítő kiegészítő anyagok keresése, hétvégi egy napos
gyermekprogramok, egy hetes táborok, melyet a mentor szervez iskolai
szinten, gyermek civil szervezetek programjaiba való bekapcsolódás,
esetleges versenyekre kísérés, egy-egy edzés meglátogatása, kiállítások
megtekintése, osztályszintű mozi látogatás, amelyen a mentorált tanuló is
részt vesz, múzeumlátogatás, minden mentor a saját lehetőségeit használja
ki, stb.
- önképzés (továbbképzések, konzultációk)
- kulturális szokások
- szakemberek bevonása (külső-belső, szükség esetén családgondozó)
- multikulturális nevelés (sokszínűség)
- tehetséggondozás- mindenki tehetséges valamiben, csak szükséges
felfedezni, hogy ki, miben? „ A tehetség olyan, mint a Nap előbb, utóbb
fölfénylik!”
- a mentorok nagymértékben hozzá járulhatnak a hátrányos és halmozottan
hátrányos tanulók tehetségének felismeréséhez, ezzel is biztosítva
számukra az esélyegyenlőséget
3