SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

összetettebb ismeretanyagot feltételez a pályaválasztási döntést segítő pedagógus,
pályaválasztási szakember részéről.
A pályaorientációhoz kapcsolódó iskolai tevékenységeket hagyományos funkcióban a
pályaválasztási felelős tanárok látták el. Az átalakuló szakképzésben a pályaválasztáshoz
kapcsolódó tevékenységek koordinálását a különböző szerkezetű iskolák különböző
módon oldják meg. A pályaválasztási felelős tanári (osztályfőnöki) munka
hagyományosan az iskolán belüli munkára vonatkozik, de súlypontja a tanulókkal való
foglalkozásra helyeződik (osztályfőnöki munka, csoportmunka stb.).
Napjainkban számolnunk kell az interdiszciplináris ismeretek előretörésével. Akik
diszciplináris ismereteken nőttek fel, nehezebben barátkoznak meg az összetett
témakörök megjelenésével az iskolában. Azonban az érintkező tudományterületek - jelen
esetben a pályaorientációhoz kapcsolódó pszichológia, közgazdaságtan,
munkatudomány, a jog, a szociológia és az egészségtan - mint önálló tudományágak már
rendszerezett ismeretanyaggal rendelkeznek. Az interdiszciplináris ismeretek átadásához
„új típusú" tanári magatartás szükséges, ez pedig a moderáló tanár, aki nemcsak átad
információt, hanem segíti az információk helyes mederben történő áramlását is.
Amikor pályát, hivatást választunk, két alapvető dologgal kell tisztában lennünk. Először
is ismerni kell önmagunkat. Másodszor, tudnunk kell, mit kínál a világ, milyen
lehetőségeink vannak.
A téma feldolgozásánál szükséges a pályaválasztáshoz kapcsolódó fogalmak tisztázása:
- az iskolaválasztás (mely az általános iskola feladata, s a 14 éves korú
tanulóknál történik) nem azonos a szakmaválasztással,
- az iskolaválasztás nem azonos a pálya kiválasztásával sem (két különböző
döntési szintet jelent),
- a pályaválasztás és a pályaorientáció sem egymás szinonimája.
A pályaválasztás azt jelenti, hogy lehetőségeinkhez mérten, önállóan, vágyainknak
megfelelően választunk ki egy olyan szakmát, amely értékes mind a társadalom, mind az
egyén szempontjából.
A pályaorientáció egy több évet átívelő hosszabb folyamat, amely a tanuló
egyéniségének igénybe vételével segíti a megfelelő pálya, szakma kiválasztását a lehető
legszélesebb információ nyújtásával.
A pályaválasztás és a NAT
A Nemzeti Alaptanterv, mint a közoktatásról szóló alapdokumentum, 10
műveltségterületre osztotta az elsajátítandó ismereteket, amelyek szélesebb egységei a
29