SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

- a Munkaügyi Központ Foglalkozási Információs Tanácsadója látogatásának
segítése,
- külső intézményekkel történő kapcsolattartás)
- számítógépes pályaorientációs program igénybevétele (esetleges
beszerzése, pályázatok útján), könyvtár látogatása, szakirodalom gyűjtése)
- videok, CD-k, DVD-k által szakmák, pályák bemutatása, ebben a témában
weboldalak látogatása a neten).
3. Tanári közösségben végzendő feladatok:
- tanári kapcsolattartás a tantárgyak és a pályaorientáció kapcsolatának
kialakítása céljából
- tanári kapcsolattartás az osztály vagy az egyes tanuló pályaválasztási
problémájának megoldása szempontjából
- továbbképzés, közös konzultációkon részvétel
- szülői értekezlet tartása
A pályaorientációs tevékenység
A pályaorientációs tanárral szemben támasztott követelmények, aki mentor is:
- a tanár pozitív módon közeledik minden tanulójához
- tanulóival személyes kontaktusa alakuljon ki
- csoportfoglalkozást a nyíltság, a tolerancia kell, hogy jellemezze,
- olyan légkörben és időintervallumban foglalkozzon a tanulóval, ahogyan
szeretné, ha hasonló helyzetben vele is bánnának,
- ne szolgáltasson ki olyan információkat, amelyeket, a tanuló és a szülő csak
a tanárnak szánt
- ne kérdezősködjön irreleváns részletek felől
- megfelelő felelősségtudattal rendelkezzen.
A pályaorientációs tevékenység szakaszai:
Hol vagyok? Hol tartok? Hová tartok? Ezek a terveim!
A mentorált tanulóra, a pálya- és iskolaválasztásra ható környezeti tényezők:
- család
- szülők - nagyszülők
- testvérek, rokonok
- baráti kör
- barátok-osztálytársak
- ismerősök
23