SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

A mentorált tanuló fejlődésének követése, a hozzá kapcsolódó dokumentáció
vezetése
A mentor a mentorálási időszak során az alábbi dokumentumokhoz kapcsolódóan végzi
munkáját:
Egyéni fejlesztési tervet készít
Egyéni előrehaladási naplót vezet
Szakmai beszámolót készít
Az Egyéni fejlesztési terv elkészítésének lehetséges módjával külön anyag foglalkozik
részletesen. Kapcsolódva a mentorálási idő teljes köréhez, ez a dokumentum az alapja
annak, hogy a mentor az osztályfőnök és az érdekelt pedagógusok bevonásával legalább
három havonta értékeli a tanuló haladását, fejlődését, illetve az ezeket hátráltató okokat.
Kapcsolódva a következő dokumentumhoz, az értékelés eredményét – kitérve az
értékelésen résztvevők észrevételeire is - az Egyéni előrehaladási naplóban írásban is
rögzíti.
Egyéni előrehaladási napló a mentorálás kezdetétől a mentor rendelkezésére áll
(táblázatos formában)
Az első táblázata általános adatokat tartalmaz.
A második táblázat az egyéni foglalkozások rendjét rögzítését kéri. Ennek
szempontjai:
- Időrend – a rendelet alapján a mentor legalább heti 3 órában foglalkozik a
mentorált tanuló felkészítésével
- A foglalkozások témája/tartalma, célja, az alkalmazott pedagógiai módszer.
Minden diák esetében külön naplót kell vezetni, mely heti rendszerességgel, s
tanulónként eltérő tartalommal kell kitölteni.
Az egyéni előrehaladási napló mindenfajta mentori tevékenységnek teret enged, a
komplex pedagógiai megközelítés regisztrálását támogatja. Nincsen ajánlott tartalmi
megkötés, minden belefér, a színházlátogatástól kezdve a korrepetálásig (nem kell
kizárólag tantárgyi szintre korlátozni). A diák fejlődésének adott pontjait
dokumentálja. A naplót a mentornak kell vezetnie és tárolnia.
Kitöltése történhet számítógéppel, ehhez segítség, hogy az OKM Támogatáskezelő
honlapján a formanyomtatványnak van kitölthető változata. Kézírás esetén a
nyomtatott nagybetű a kívánalom.
19