SEGÉDANYAG MENTOROKNAK - Educatio Társadalmi Szolgáltató ...

A proszociális viselkedés számos eleme megjelenik az osztálytermi munka során. Ezek
között található a korrektség és tisztesség, a felelősségvállalás és megbízhatóság,
valamint a kötelességtudat, a tolerancia és szolidaritás, a megértés, a segítőkészség, a
csoportban való dolgozás, a tanulás és a haladás iránti szándék is. Az iskolában zajló
fejlesztéseknek támogatniuk kell a proszociális magatartásmód kialakulását, és meg kell
akadályozni az antiszociális magatartásmód megjelenését.
A szociális kompetencia élmény alapú tanulását szolgálják a különböző kollektív
munkaformák alkalmazásai az oktatás során. Fontosak a cselekvések közben
megszerzett tudáselemek és ezek tudatosítása mind a tanár, mind a gyerekek részéről.
Vannak olyan módszerek, amelyek alkalmazásával a gyerekek kompetenciáinak
szélesebb köre fejleszthető, ahol a tanulók önállóan próbálnak valamit megtanulni,
miközben olvassák akár a tankönyv szövegét, vázlatot írnak, magyarázó ábrákat
készítenek, önállóan elvégeznek pár egyszerű kísérletet, keresnek az interneten, és
mindeközben együttműködnek társaikkal. Ezt csak úgy tudjuk megtenni, ha ténylegesen
önálló tanulási szituációkat hozunk létre.
Fejlődnek a tanulókban a szociális kompetenciák:
- az empátia (mások megértése és fejlesztése, szükségleteik felismerése, a
sokszínűség értékelése, érzelmi feszültségek érzékelése),
- a motiváció (kezdeményező készség, optimizmus, elkötelezettség,
teljesítményösztönzés),
- a társas készségek (kapcsolatépítés, kommunikáció, konfliktuskezelés,
irányítás, befolyásolás, együttműködés, csapatszellem).
A személyes kompetencia részeként:
- Önismeret, én-tudatosság: egy önmagunkról alkotott reális kép, amely a
szubjektív énkép és a mások által visszatükrözött kép dinamikus
egyensúlyából alakult ki megélt tapasztalatok és rendszeres önértékelés
révén.
- Identitás: az emberi világ különböző csoportjaihoz való tartozás felismerése,
megélése és tudatos vállalása révén kialakuló önazonosság.
- Önállóság és önbizalom: amely az elfogadottságból fakadó érzelmi
biztonságon, a tévedés jogán, a reális önismereten alapszik
- Ön-motiváltság: optimizmus, teljesítményvágy, kitartás, kezdeményezés,
kreativitás.
14