értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem
értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem
értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
27. táblázat. A hallás utáni hangköz-megkülönböztetés feladat egyes itemeinek<br />
korosztályonkénti átlagteljesítményei (%p), ANOVA.................................................. 139<br />
28. táblázat. A hallás utáni dallam-megkülönböztetés fejlettsége (%p), ANOVA ................ 141<br />
29. táblázat. A hallás utáni dallam-megkülönböztetés feladat itemeinek korosztályonkénti<br />
átlagteljesítményei (%p), ANOVA ............................................................................... 142<br />
30. táblázat. A hallás utáni hangközéneklés fejlettsége (%p), ANOVA................................ 144<br />
31. táblázat. A hallás utáni hangköz-reprodukció feladat itemeinek korosztályonkénti<br />
átlagteljesítményei (%p), ANOVA ............................................................................... 146<br />
32. táblázat. A hallás utáni dallaméneklés fejlettsége (%p), ANOVA................................... 148<br />
33. táblázat. A hallás utáni dallaméneklés-feladat itemeinek korosztályonkénti<br />
átlagteljesítményei (%p), ANOVA ............................................................................... 149<br />
34. táblázat. A dallamhallás képesség fejlıdése (%p), ANOVA ........................................... 151<br />
35. táblázat. Az analízis fejlettsége (%p), ANOVA............................................................... 153<br />
36. táblázat. Az analízisfeladat itemeinek korosztályonkénti átlagteljesítményei (%p),<br />
ANOVA ........................................................................................................................ 154<br />
37. táblázat. Az akkord-megkülönböztetés fejlettsége (%p), ANOVA ................................. 155<br />
38. táblázat. Az akkord-megkülönböztetés feladat itemeinek korosztályonkénti átlagteljesítményei<br />
(%p), ANOVA ....................................................................................... 157<br />
39. táblázat. A harmóniahallás fejlettsége (%p), ANOVA .................................................... 159<br />
40. táblázat. A tempó-megkülönböztetés fejlettsége (%p), ANOVA .................................... 160<br />
41. táblázat. A tempóváltozás-feladat itemeinek korosztályonkénti átlagteljesítményei (%p),<br />
ANOVA ........................................................................................................................ 161<br />
42. táblázat. A hallás utáni ritmus-megkülönböztetés fejlettsége (%p), ANOVA................. 162<br />
43. táblázat. A hallás utáni ritmus-megkülönböztetés feladat itemeinek korosztályonkénti<br />
átlagteljesítményei (%p), ANOVA ............................................................................... 164<br />
44. táblázat. A hallás utáni ritmusreprodukció fejlettsége(%p), ANOVA............................. 165<br />
45. táblázat. A hallás utáni ritmusreprodukció-feladat itemeinek korosztályonkénti<br />
átlagteljesítményei (%p), ANOVA ............................................................................... 167<br />
46. táblázat. A ritmushallás képességének fejlettsége (%p), ANOVA .................................. 169<br />
47. táblázat. A hangszínhallás képességének fejlettsége (%p), ANOVA .............................. 171<br />
48. táblázat. A hangszínhallás-feladat itemeinek korosztályonkénti átlagteljesítményei (%p),<br />
ANOVA ........................................................................................................................ 172<br />
49. táblázat. A dinamikahallás képességének fejlettsége (%p), ANOVA.............................. 173<br />
50. táblázat. A dinamikahallás-feladat itemeinek korosztályonkénti átlagteljesítményei (%p),<br />
ANOVA ........................................................................................................................ 174<br />
51. táblázat. A zenei hallási képességek korrelációi középsı csoportban (n=198)................ 175<br />
52. táblázat. A zenei hallási képességek korrelációi nagycsoportban (n=146)...................... 176<br />
53. táblázat. A zenei hallási képességek korrelációi elsı évfolyamon (n=154)..................... 176<br />
54. táblázat. A zenei hallási képességek korrelációi második évfolyamon (n=159).............. 176<br />
55. táblázat. A zenei hallási képességek faktoranalízise középsı csoportban (n=198) ......... 178<br />
56. táblázat. A zenei hallási képességek faktoranalízise nagycsoportban (n=146)................ 179<br />
57. táblázat. A zenei hallási képességek faktoranalízise elsı évfolyamon (n=154) .............. 179<br />
58. táblázat. A zenei hallási képességek faktoranalízise második évfolyamon (n=159) ....... 180<br />
59. táblázat. A zenei hallás képességeinek nemek szerinti fejlettsége (%p).......................... 180<br />
60. táblázat. A zenei hallás képességeinek fejlettsége a szülıi iskolázottság szerint (%p),<br />
ANOVA ........................................................................................................................ 181<br />
61. táblázat. A zenei hallás implicit és explicit szintjének, valamint a zenei hallási képességek<br />
fejlettsége (%p), ANOVA ............................................................................................. 182<br />
62. táblázat. A zenei hallás implicit, explicit szintje és a zenei hallási képességek korosztályok<br />
szerinti összefüggései.................................................................................................... 183<br />
7