03.05.2013 Views

értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

102. táblázat. Az alapkészségek és zenei hallási képességek fejlettsége második évfolyamon<br />

(%p)<br />

Összetevık Átlag Szórás<br />

Szövegértı olvasás 88 12<br />

Helyesírás 79 18<br />

Szavak 72 18<br />

Mondatok 81 14<br />

Számolás 71 16<br />

Dallamhallás 49 20<br />

Harmóniahallás 63 19<br />

Ritmushallás 64 22<br />

ZHK 59 16<br />

Implicit szint 64 14<br />

Explicit szint 40 27<br />

9.2.2. Az alapkészségek és zenei hallási képességek összefüggései<br />

Az alapkészségek és zenei hallási képességek összefüggéseit elsıként korrelációszámítás segítségével<br />

vizsgáltuk ebben a korosztályban is. A ritmushallás korrelációs együtthatói az olvasással<br />

r=0,40, a számolási készséggel r=0,38, a helyesírással pedig r=0,39. A ritmushallás<br />

legerısebb kapcsolata a helyesírás-szavak altesztjével mutatható ki, ahol r=0,49, közepes<br />

erısségő korrelációt kaptunk. Az olvasáskészség a legerısebb, közepes mértékő összefüggést.<br />

a zenei hallás implicit szintje, a hallás utáni megkülönböztetés készségeivel mutatja (r=0,46)<br />

Elsı osztállyal összehasonlítva – a ritmushallás dominanciája mellett – a másik két zenei hallási<br />

képesség, a dallamhallás, valamint a harmóniahallás esetében is erısebb összefüggések<br />

mutathatók ki. A dallamhallásnak a helyesírás készséggel való r=0,34 korrelációja látható, a<br />

harmóniahallás pedig a szövegértı olvasással mutat r=0,37 korrelációt. A zenei hallás implicit,<br />

illetve explicit szintje vonatkozásában, másodikban szintén az elsı évfolyamnál erısebb<br />

összefüggések mutathatók ki (103. táblázat). Összességében második évfolyamon a korrelációk<br />

alapján az alapkészségek és a zenei hallási képességek összefüggéseinek további erısödése<br />

látható.<br />

103. táblázat. A zeneihallási képességek, illetve az alapkészségek korrelációi második évfolyamon<br />

(n=136)<br />

Korrelációk Dallamhallás Ritmushallás Harmóniahallás<br />

ZHK<br />

Implicit<br />

szint<br />

Explicit<br />

szint<br />

Helyesírás ,34** ,39** ,25** ,43** ,37** ,39**<br />

Szavak ,33** ,49** ,17* ,43** ,34** ,34**<br />

Mondatok ,30** ,31** ,24** ,36** ,28** ,36**<br />

Szövegértı olvasás ,24** ,40** ,37** ,38** ,46** ,21*<br />

Számolás ,28** ,38** ,27** ,37** ,37** ,28**<br />

Megjegyzés: *p

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!