értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

9. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ÉS A ZENEI HALLÁSI KÉPESSÉGEK
ÖSSZEFÜGGÉSEI ELSİ ÉS MÁSODIK ÉVFOLYAMON
Az iskolai tanulás eredményességét sok éven keresztül befolyásolhatja a legfontosabb alapkészségek
elsajátítottságának, begyakorlottságának mértéke. Az olvasáskészség, vagy a számolás
alapvetı összetevıinek, továbbá az írás, helyesírás alapjainak megfelelı szintő elsajátításának
hiánya még a felsıbb évfolyamokon is érezteti hatását, hátráltatja, vagy lehetetlenné
teszi a tanulást. E készségek elsajátítása és begyakorlása elsısorban, de nem kizárólagosan, az
iskolakezdés éveinek fontos feladata, az alsó tagozat idejére tehetı. A továbbiakban azt vizsgáljuk
meg, hogy milyen szerepet játszik a zenei hallási képességek fejlettsége a tanuláshoz
nélkülözhetetlen alapkészségek elsajátításában az általános iskola elsı és második évfolyamán.
9.1. Az anyanyelvi készségek, számolási készség, valamint a zenei hallási
képességek összefüggései elsı évfolyamon
9.1.1. A szóolvasó készség, írás-, helyesírás-, számolási készség, valamint a zenei
hallási képességek fejlettsége
Az elsı évfolyamos tanulók teljesítménye a szinonimaolvasás és szójelentés olvasás kritériumorientált
tesztjeiben 85%, illetve 71%. Vizsgálatunkban a tanulók a szójelentés-olvasás
tesztjében mutatták a jelentısen alacsonyabb átlagteljesítményt, továbbá a nagyobb szórásértékek
is ebben a tesztben láthatók. A képes szóolvasás tesztje könnyebb feladatot jelentett az
elsı osztályos tanulók számára, a 92%p átlagteljesítmény mellett a szórásértékre is ebben a
tesztben kaptuk a legalacsonyabb, 6%p átlagértéket. A másolás átlaga 59%p, amely 14%p
szórással társul. A helyesírás teszt átlageredménye – második legkönnyebbnek bizonyuló feladatként
– 84%p, 17%p szórásérték mellett. A számolási készség átlageredménye 67%p (87.
táblázat).
87. táblázat. Az alapkészségek és az IQ átlag- és szórásértékei 1. évfolyamon (%p)
Alapkészségek Átlag Szórás
Szinonimaolvasás 85 17
Szójelentés olvasás 71 19
Szinonima és szójelentés-olvasás 78 15
Képes szóolvasás 92 6
Szóolvasás 83 11
Másolás 59 14
Helyesírás 84 17
Számolás 67 14
Raven 79 16
A zenei képességteszt eredményeit a 88. táblázat mutatja. A zenei hallás implicit szintjének
átlagteljesítménye 60%p, az explicit szinthez kapcsolódó zenei készségek átlagteljesítménye
29%p. Elsı évfolyamon a legnagyobb, 22%p egyéni eltéréseket, a zenei hallás explicit
szintje – a hallás utáni éneklés és ritmustapsolás –, valamint a ritmushallás fejlettségében kap-
214