értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

következtetés és az explicit szinthez tartozó zenei reprodukciós képességek között a fiúknál
mutatható ki erısebb, szignifikáns összefüggés (r=0,27). A DIFER-index összevont mutatója
középsı csoportban szintén a lányoknál jelez erısebb kapcsolatot a zenei hallás explicit szintjével.
Amíg a lányoknál csaknem közepes, r=0,38 korrelációs együtthatót kaptunk, addig a
fiúknál ez az érték r=29. A korrelációszámítások alapján középsı csoportban a lányoknál az
elemi alapkészségek, valamint a szociális készségek fejlettségében nagyobb szerepet játszik a
zenei hallási képességek fejlettsége. A lányok a fiúkkal ellentétben inkább támaszkodnak a
zenei képességeikre.
Nagycsoportban az egyetlen, a nemek szerinti megegyezı korrelációt a tapasztalati következtetés
és a zenei hallás implicit szintje között kaptuk. Jelentıs különbséget mutat a beszédhanghallás
és az implicit szint kapcsolata; a lányok r=0,41 korrelációs együtthatójával
szemben a fiúknál nincs szignifikáns összefüggés. A szocialitás (r=0,34) és relációszókincs
(r=0,28), valamint az implicit szint között is a lányoknál adódik az erısebb korreláció. A fiúknál,
a lányokhoz képest, az írásmozgás-koordináció készsége mutat szorosabb összefüggést
a zenei hallás implicit szintjével. A nemek szerinti összevetésekor nagycsoportban már kiegyenlítettebb
a kép. A ZHK, valamint a szocialitás és relációszókincs korrelációi a fiúknál
elérik a szignifikáns szintet, míg a lányoknál nem. A számolási készség és a zenei hallási képességek
fejlettségi mutatójának korrelációi csaknem megegyeznek (r=0,25, illetve 0,26).
Ugyanakkor a DIFER-index összevont mutatója szerint a lányoknál mutatható ki jelentısen
szorosabb összefüggés mind az implicit szint, mind a ZHK összevetésekor. A fiúk korrelációs
együtthatója r=0,27 mindkét esetben, a lányoknál kapott együtthatók: r=0,39 és r=035 (76.
táblázat).
76. táblázat. A zenei hallás implicit és explicit szintje, a zenei hallási képességek és az elemi
alapkészségek korrelációi a nemek szerint középsı és nagycsoportban.
Középsı csoport- fiúk
n=98
Korrelációk ImpliExplicitcit ZHK
szint szint
Középsı csoport-lányok
n=99
ImpliExpcitlicit ZHK
szint szint
203
Nagycsoport-fiúk
n=80
ImpliExpcitlicit ZHK
szint szint
Nagycsoport-lányok
n=65
Impli- Exp-
cit licit ZHK
szint szint
Szocialitás -,03 ,13 ,04 ,23* ,29* ,35** ,13 ,24* ,24* ,34** -,08 ,23
Írásmozgás -,10 ,14 -,02 ,01 ,33** ,18 ,23* ,02 ,18 ,19 -,07 ,11
Beszédhang-hallás
,05 ,24* ,17 ,03 ,34** ,20* ,09 ,06 ,10 ,41** -,07 ,29**
Relációszókincs
-,14 ,21* -,02 -,07 ,20* ,04 ,23* ,13 ,25* ,28* -,03 ,21
Elemi számolás
Tapasztalati
-,10 ,22* ,02 ,10 ,41** ,30** ,17 ,21 ,25* ,17 ,17* ,26*
következtetés
-,02 ,27** ,12 -,03 ,21* ,08 ,31** -,04 ,22 ,31** ,08 ,32**
DIFERindex
-,07 ,29** ,09 ,02 ,38** ,21 ,27** ,11 ,27* ,39** ,03 ,35**
Megjegyzés: *=p