03.05.2013 Views

értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

71. táblázat. A dallam-, harmónia-, ritmus- és hangszínhallás regresszió-analízise a DIFERindexszel<br />

mint függı változóval középsı és nagycsoportban<br />

Független változók r β rβ (%) p<br />

Középsı csoport<br />

Dallamhallás 0,22 0,19 4 0,02<br />

Harmóniahallás -0,16 -0,27 4 0,001<br />

Ritmushallás 0,22 0,12 3 n.s.<br />

Hangszínhallás 0,17 0,18 3 0,01<br />

Hatás R 2 14<br />

Nagycsoport<br />

Dallamhallás 0,21 -0,05 -1 n.s.<br />

Harmóniahallás 0,07 -0,05 0 n.s.<br />

Ritmushallás 0,41 0,39 16 0,001<br />

Hangszínhallás 0,31 0,22 7 0,001<br />

Hatás R 2 21<br />

Az egyes elemi alapkészségek és a zenei képességek összefüggését oly módon is megvizsgáltuk,<br />

hogy minden változót megtettünk függı változónak, míg a másik nyolc változót<br />

független változóként vontuk be. A korosztályonkénti eredményeket a 72. táblázat mutatja. A<br />

táblázatban csak a szignifikáns magyarázóerejő változók értékeit tüntettük fel. Középsı csoportban<br />

a zenei képességeknek szerény, de szignifikáns hozzájárulását a szocialitás, a beszédhanghallás<br />

és relációszókincs készségénél láthatjuk, amely három, négy, illetve egy százalék<br />

(72. táblázat).<br />

Nagycsoportban a zenei hallás implicit szintjének a tapasztalati következtetés készségéhez<br />

való öt százalékos hozzájárulása mutatható ki. A zenei hallás explicit szintjéhez kapcsolódó<br />

készségeknek pedig csekélyebb mértékő, három százalékos, szignifikáns magyarázóereje<br />

jelenik meg az elemi számolási készség fejlettségében. A regresszió-analízis alapján a beszédhanghallás<br />

és szocialitás készségeihez – a középsı csoporttal ellentétben – nagycsoportban<br />

nincs a zenei hallási képességeknek a teljes mintára kimutatható, szignifikáns hozzájárulása<br />

(72. táblázat). A beszédhanghallás készsége a magyar nagycsoportosok körében már viszonylag<br />

fejlett szinten áll. Elızetes várakozásunk ezért az volt, hogy nagycsoportban – pl. az<br />

angol nyelvre vonatkozó kutatási eredményekkel szemben – a magyar nyelv esetében már<br />

nem mutatható ki a zenei hallási képességek hozzájárulása e készség fejlettségéhez. E téma<br />

részletesebb elemzéséhez az összegzésben (11. fejezet) visszatérünk.<br />

198

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!