értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

lódó készségek és képességek. A harmadik faktorban egyetlen olyan készséget találunk, az
analízist, amely más faktorokban nem jelenik meg. Az analízis feladata azt vizsgálja, hogy két
szimultán módon megszólaló hangot hallva el tudjuk-e dönteni, hogy hány hangot hallunk. Ez
az elkülönülı feladat tehát a zenei hangok szimultán, idıtényezıt mellızı dimenziójának feldolgozására
irányul. Középsı csoportban ebben a faktorban szintén megjelenik – az elsı faktorban
szereplı faktorsúlyánál kisebb súllyal – még egy idıtényezıt mellızı dimenziót vizsgáló
képesség, a hangszín megkülönböztetése is, továbbá a szintén szimultán dimenzióra irányuló,
az akkordok megkülönböztetésének készsége. Az akkord-feladat faktorsúlya alapján
azonban ebben a faktorban már csak igen kis súllyal szerepel. Középsı csoportban tehát a
zenei hallás implicit szintjének és explicit szintjének faktorait azonosíthatjuk egyértelmően,
amely faktorokban egy kivétellel, az analízis kivételével, a zenei halláshoz tartozó összes
vizsgált készséget és képességet elhelyezhetjük (63. táblázat).
63. táblázat. A zenei hallási képességek faktoranalízise középsı csoportban
Faktorok
1. faktor 2. faktor 3. faktor
Sajátérték 2,63 2,13 1,07
Variancia (%) 23,95 19,40 9,71
Kum. Variancia (%) 23,95 43,35 53,06
Kaiser–Meyer–Olkinmutató
0,725
Dallam-megkülönböztetés 0,61 -0,04 -0,09
Analízis 0,18 0,02 0,52
Tempó-megkülönböztetés 0,43 0,03 -0,70
Hangköz-megkülönböztetés 0,69 0,06 0,03
Ritmus-megkülönböztetés 0,71 0,19 -0,06
Hangszín-megkülönböztetés 0,48 -0,03 0,42
Akkord-megkülönböztetés 0,61 -0,09 0,33
Dinamika-megkülönböztetés 0,61 -0,09 0,07
Ritmustapsolás 0,22 0,76 -0,04
Hangközéneklés -0,14 0,85 0,03
Dallaméneklés -0,06 0,88 -0,01
Megj.: Fıkomponens analízis Varimax rotációval
Nagycsoportban négy faktort kaptunk (64. táblázat). A zenei hallás implicit szintjéhez,
valamint az explicit szintjéhez kapcsolódó készségek, illetve képességek csaknem egyenértékő
faktorokat alkotnak. Nagycsoportban változatlanul a második faktorban és a korábbinál
nagyobb faktorsúlyokkal különülnek el az explicit szint, az éneklés és a ritmus reprodukálásának
készségei. Továbbra is az elsı faktorba sorolható a legtöbb, a zenei hallás implicit szintjéhez
kapcsolódó készség és képesség. Az analízis pedig még határozottabb elkülönülését
mutat, 0,93-as faktorsúllyal, a negyedik faktorban. A középsı csoporthoz hasonlóan az analízis
mellett szintén megjelennek még a negyedik faktorban, de nagyon kis súllyal a további
szimultán feldolgozást elısegítı készségek és képességek – hangszín, akkord, dinamikamegkülönböztetés
– is; azonban ezek továbbra is egyértelmően nem ebbe a faktorba sorolhatók.
A középsı csoport elrendezıdéséhez képest a legnagyobb változást egy idıbeli feldolgozást
szolgáló ritmikai készségnek, a tempóváltozások felismerésének a hallás utáni megkülönböztetés
faktorától való különválása jelenti. Ehhez kapcsolódhat még a hangszín változások
észlelése, amelynek faktorsúlya azonban mindössze két ezrelék különbséget mutat az elsı,
illetve a harmadik faktorban. Továbbá a dinamika-megkülönböztetés is az elsı faktorhoz
186