értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

%
35
Középsı csoport
Nagycsoport
30
1. évfolyam
25
2. évfolyam
20
15
10
5
0
0 1 2 3 4 5 6 7
pontszám
30. ábra.
A hallás utáni ritmus-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása
7.3.3. A hallás utáni ritmusreprodukció-készség fejlıdése
A hallás utáni ritmusreprodukció, a hallás utáni ritmustapsolás készsége középsı és nagycsoport
között szignifikáns, 14%p fejlıdést mutat. Elsı évfolyamon nincs kimutatható fejlıdés,
de a dallamreprodukcióval ellentétben a készség fejlıdésének szignifikáns mértékő visszaesése
nem következik be. Második évfolyamon 11 %p szignifikáns fejlıdés tapasztalható. A magas
szórásértékek itt is nagy egyéni különbségeket jeleznek (44. táblázat).
44. táblázat. A hallás utáni ritmusreprodukció fejlettsége(%p), ANOVA
Korcsoport Átlag Szórás Levene p F p
Középsı csoport 20 24
Nagycsoport
Elsı évfolyam
35
35
28
29
7,41 0,001 26,82 0,001
Második évfolyam 47 31
A hallás utáni ritmusreprodukció, a hallott ritmusok pontos eltapsolásának a készsége
vizsgálatára összeállított feladatokat a (31. ábra) mutatja. Az elsı két item (55. és 56.) negyedekbıl
és nyolcadokból álló ritmusképletek eltapsolását kéri. A két itemben, a többi átlaggal
összevetve közepes teljesítmények születtek. A középsı és nagycsoportosok számára a két
item közül a második volt nehezebb. A hibák általában abból adódtak, hogy az utolsó nyolcad
érték lemaradt a visszatapsoláskor. A középsı csoportnak 7%p-al, a nagycsoportnak pedig
12%p-al alacsonyabb teljesítményátlaga látható a második feladatban (45. táblázat). Az 55.
itemben a nagycsoportosok átlagteljesítménye szignifikáns növekedést mutat, elsı és második
évfolyamon nincs kimutatható fejlıdés. Az 56. item negyed és két nyolcad megismétlésébıl
álló ritmusképletét a második évfolyamosok 45%-a tudta hibátlanul eltapsolni, míg ez az
arány középsı csoportban mindössze 20%. Azonban a fejlıdés nem egyenletes, az egymást
követı évfolyamok között csak nagycsoport és elsı osztály között mutatható ki szignifikáns
fejlıdés. Az 57. és 58. item feladata bizonyult a két legnehezebben eltapsolható ritmusképletnek
valamennyi korosztályban. Az 57. item nehéz, szinkópával kezdıdı ritmusa eltapsolásának
átlagteljesítménye középsıben mindössze 11%p, nagycsoportban azonban már szignifikánsan
magasabb, a gyerekek 21%-a tudta eltapsolni a szinkópával kezdıdı ritmust. Elsı
évfolyamon szignifikáns visszaesés látható, majd másodikban ismét kimutatható fejlıdés következik
be. A szinkópa azonban még a másodikosok számára is igen nehéz ritmus, a gyere-
165