értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

%
40
Középsı csoport
35
Nagycsoport
30
25
20
15
10
5
0
0 1 2 3 4 5 6 7
144
1. évfolyam
2. évfolyam
pontszám
7. ábra.
A dallam-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása
7.1.4. A hallás utáni hangközéneklés-készség fejlıdése
A hangközök visszaéneklésében a középsı csoportosok mindössze 17%p átlagteljesítményt
nyújtottak. Nagycsoportban a készség fejlettsége csaknem megduplázódik (32%p), a két óvodás
korosztály között szignifikáns különbség adódik. Az elsı évfolyam átlagteljesítménye
28%p, másodikban pedig 36%p. A középsı és nagycsoport közötti szignifikáns fejlıdést követıen
elsı- és második évfolyamon nem mutatható ki a készség további fejlıdése a nagycsoporthoz
képest (30. táblázat). Az átlag- és szórásértékek alapján igen nagy egyéni teljesítmény
különbségekre következtethetünk. A szórások valamennyi korosztályban megközelítik
az átlagos teljesítményt, illetve középsı csoportban csaknem 4%p-al meg is haladják azt.
30. táblázat. A hallás utáni hangközéneklés fejlettsége (%p), ANOVA
Korcsoport Átlag Szórás Levene p F p
Középsı csoport 17 20
Nagycsoport
Elsı évfolyam
32
28
29
27
10,86 0,001 18,23 0,001
Második évfolyam 36 30
A zenei hallás explicit szintjéhez kapcsolódó, hangközök hallás utáni reprodukcióját 18
feladattal vizsgáltuk (8. ábra) Az eredmények alapján a készség jelentıs fejlıdése következik
be középsı és nagycsoport között. A nagycsoport átlagteljesítménye a középsıvel összehasonlítva
szignifikáns fejlıdést mutat, két hangköz kivételével valamennyi hangköz reprodukciójában.
Ezek a lefelé lépı t5 és felfelé lépı k2. A 31. táblázat átlagai, valamint a 9. ábra
alapján látható, hogy a hangközéneklés készségének legnagyobb mértékő fejlıdése középsı
és nagycsoport között következik be. A lefelé lépı t5 keresztmetszeti vizsgálatunkban az
egyetlen hangköz, amelynek átlagteljesítménye egyetlen korosztályban sem mutat fejlıdést.
A legkiemelkedıbb teljesítmény a felfelé lépı k3-re adódott, középsı csoport 37%p,
nagycsoport 60%p, elsı évfolyam 68%p, második évfolyam 76%p (1. item). Szignifikáns
fejlıdés középsı és nagycsoport között figyelhetı meg (31. táblázat). A lefelé lépı k3-et,
amely a gyermekdalok leggyakoribb hangközlépése és a szakirodalom alapján már középsı
csoportban a legmagasabb teljesítményt mutatja, a dallam-reprodukció feladatának során