értekezés - Neveléstudományi Intézet - Szegedi Tudományegyetem

ÁBRAJEGYZÉK
1. ábra. A kognitív képességek funkcionális rendszere és szervezıdése. ............................... 20
2. ábra. A hallás utáni hangköz-megkülönböztetés itemei 4. 21 – 4. 27............................... 138
3. ábra. A hallás utáni hangköz-megkülönböztetés feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p)
................................................................................................................................. 139
4. ábra. A hangköz-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása.............. 140
5. ábra. A hallás utáni dallam-megkülönböztetés itemei 1. 1. – 1. 7..................................... 142
6. ábra. A hallás utáni dallam-megkülönböztetés feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p)
................................................................................................................................. 143
7. ábra. A dallam-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása................. 144
8. ábra. A hallás utáni hangközéneklés itemei 10. 1 – 10. 18 ............................................... 145
9. ábra. A hallás utáni hangköz-reprodukció feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p).... 146
10. ábra. A hangközéneklés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása .............................. 147
11. ábra. A hallás utáni dallaméneklés itemei 11. 69 – 11. 75.............................................. 149
12. ábra. A hallás utáni dallaméneklés-feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p)............. 149
13. ábra. A dallaméneklés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása................................. 150
14. ábra. A dallamhallás készség-összetevıinek fejlıdése (%p) .......................................... 151
15. ábra. A dallamhallás képesség fejlıdése (%p) ................................................................ 151
16. ábra. A dallamhallás fejlettségének korosztályonkénti eloszlása.................................... 152
17. ábra. Az analízis itemei 2. 8 – 2. 14 ................................................................................ 154
18. ábra. Az analízisfeladat itemeinek átlagteljesítményei (%p) .......................................... 154
19. ábra. Az analízis fejlettségének korosztályonkénti eloszlása.......................................... 155
20. ábra. Az akkord-megkülönböztetés itemei 7. 42 – 7. 48................................................. 157
21. ábra. A hármashangzat-megkülönböztetés feladat itemek átlagteljesítményei (%p)...... 157
22. ábra. Az akkord-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása............. 158
23. ábra. A harmóniahallás készség-összetevıinek fejlıdése ............................................... 159
24. ábra. A harmóniahallás fejlıdése korosztályonként........................................................ 159
25. ábra. A tempóváltozás-feladat itemei 3. 15 – 3. 20. item................................................ 161
26. ábra. A tempóváltozás-feladat itemeinek átlagteljesítményei(%p)................................. 161
27. ábra. A tempó-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása ............... 162
28. ábra. A hallás utáni ritmus-megkülönböztetés itemei 5.28 – 5.34 .................................. 163
29. ábra. A hallás utáni ritmus-megkülönböztetés feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p)
.............................................................................................................................. 164
30. ábra. A hallás utániritmus-megkülönböztetés fejlettségének korosztályonkénti eloszlása
.............................................................................................................................. 165
31. ábra. A hallás utáni ritmusreprodukció itemei 9.55–9.61b ............................................. 167
32. ábra. A hallás utáni ritmusreprodukció-feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p) ...... 168
33. ábra. A hallás utáni ritmus reprodukció fejlettségének korosztályonkénti eloszlása...... 168
34. ábra. A ritmushallás két készség-összetevıjének korosztályok szerinti fejlıdése.......... 169
35. ábra. A ritmushallás fejlıdése korosztályonként............................................................. 169
36. ábra. A hangszín- és hangerıhallás fejlıdése.................................................................. 170
37. ábra. A hangszínhallás-feladat itemei 6. 35 – 6. 41. item ............................................... 171
38. ábra. A hangszínhallás-feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p) ............................... 172
39. ábra. A hangszínhallás fejlettségének korosztályonkénti eloszlása ................................ 173
40. ábra. A dinamikahallás-feladat itemei 8. 49 – 8. 54. item............................................... 174
41. ábra. A dinamikahallás-feladat itemeinek átlagteljesítményei (%p)............................... 174
42. ábra. A dinamikahallás fejlettségének korosztályonkénti eloszlása................................ 175
11