Download (763Kb) - REAL-d - Magyar

Download (763Kb) - REAL-d - Magyar Download (763Kb) - REAL-d - Magyar

real.d.mtak.hu
from real.d.mtak.hu More from this publisher
01.03.2013 Views

Lengyelországba, ahonnan egész Európa fertőződik. Bécsben 1831-ben tört ki, és 1832 márciusáig pusztított. Magyarországra 1831-ben a galíciai határszélen sószállítással foglalkozó rutének hozták be. Egy hónappal a járvány kitörése után – 1831. augusztus 5-én – 333 községből 11.987 megbetegedést jelentenek; ebből 4876 lett halálos kimenetelű. 114

7. Lengyel és magyar egyetemi reformok. Van Swieten tanítványai. Egyetemi kapcsolatok a XVIII. század utolsó és a XIX. század első évtizedeiben a) A krakkói és a nagyszombati egyetem orvosi karának reformja A XVIII. század második felében kritikus időszakot élt át Lengyelország. Az ország politikai erőinek megosztottsága, a környezőhatalmak – Ausztria, Poroszország és Oroszország – agresszív politikája Lengyelország elsőfelosztásához vezetett 1772-ben. A felosztáshoz vezető utat elősegítette Lengyelország gazdasági, társadalmi és műveltségi elmaradottsága. A tényen változtatni nem lehetett, mert a nagyhatalmakkal szemben a lengyelek gyengék voltak, és csak a helyzet enyhítésén gondolkodhattak. Ebben az időben merült fel a királyi tanács gondolata, amely 1775-től kezdett működni. A tanács élén a király – Paniatowski Szaniszló – állt, aki világosan látta hazája elmaradottságának okait. Kora haladó lengyel államférfiaival megpróbálkozott a válságon segíteni, hiszen a felvilágosodás mindenütt éreztette hatását Európában, így Lengyelországban is. A társadalmi átalakulás 139 mellett a felvilágosodott szellemű oktatásért is küzdöttek. Kétségkívül a lengyel felvilágosodás központja Varsóban volt, és Paniatowski arra is törekedett, hogy udvarán keresztül minden erővel befolyásolja a kulturális és művészeti életet. 140 Irányító szerepe nemcsak az építészetben, az irodalomban és festészetben mutatkozott meg, hanem az oktatás megreformálásában is. A „nemzeti nevelés elve” győzött a régi lengyel konzervativizmus és a jezsuiták által képviselt egyházi szellem felett. A köznevelés megújítása a gazdasági fejlődéshez hasonló feltételek között valósult meg. A többi égetően fontos társadalmi és gazdasági 139 Erről részletesebben: Divéky Adorján: Magyarok és lengyelek a XIX. században. Bp., 1919. Bethlen ny. 123 p. – Lengyelül is megjelent: Divéky, Adorján: Węgrzy a Polacy w XIX stuleciu. Warszawa, 1919. Gebethner i Wolff. 209 p. 140 Bogucka, M.: Dzieje Polski do 1795. r. Warszawa, 1964. Wiedza Powszechna. 280. p. 115

7. Lengyel és magyar egyetemi reformok. Van Swieten tanítványai.<br />

Egyetemi kapcsolatok a XVIII. század utolsó és a XIX. század első<br />

évtizedeiben<br />

a) A krakkói és a nagyszombati egyetem orvosi karának reformja<br />

A XVIII. század második felében kritikus időszakot élt át Lengyelország. Az ország<br />

politikai erőinek megosztottsága, a környezőhatalmak – Ausztria, Poroszország és<br />

Oroszország – agresszív politikája Lengyelország elsőfelosztásához vezetett 1772-ben.<br />

A felosztáshoz vezető utat elősegítette Lengyelország gazdasági, társadalmi és<br />

műveltségi elmaradottsága. A tényen változtatni nem lehetett, mert a nagyhatalmakkal<br />

szemben a lengyelek gyengék voltak, és csak a helyzet enyhítésén gondolkodhattak.<br />

Ebben az időben merült fel a királyi tanács gondolata, amely 1775-től kezdett működni.<br />

A tanács élén a király – Paniatowski Szaniszló – állt, aki világosan látta hazája<br />

elmaradottságának okait. Kora haladó lengyel államférfiaival megpróbálkozott a<br />

válságon segíteni, hiszen a felvilágosodás mindenütt éreztette hatását Európában, így<br />

Lengyelországban is.<br />

A társadalmi átalakulás 139 mellett a felvilágosodott szellemű oktatásért is<br />

küzdöttek. Kétségkívül a lengyel felvilágosodás központja Varsóban volt, és<br />

Paniatowski arra is törekedett, hogy udvarán keresztül minden erővel befolyásolja a<br />

kulturális és művészeti életet. 140<br />

Irányító szerepe nemcsak az építészetben, az<br />

irodalomban és festészetben mutatkozott meg, hanem az oktatás megreformálásában is.<br />

A „nemzeti nevelés elve” győzött a régi lengyel konzervativizmus és a jezsuiták által<br />

képviselt egyházi szellem felett. A köznevelés megújítása a gazdasági fejlődéshez<br />

hasonló feltételek között valósult meg. A többi égetően fontos társadalmi és gazdasági<br />

139 Erről részletesebben: Divéky Adorján: <strong>Magyar</strong>ok és lengyelek a XIX. században. Bp., 1919. Bethlen<br />

ny. 123 p. – Lengyelül is megjelent: Divéky, Adorján: Węgrzy a Polacy w XIX stuleciu. Warszawa, 1919.<br />

Gebethner i Wolff. 209 p.<br />

140 Bogucka, M.: Dzieje Polski do 1795. r. Warszawa, 1964. Wiedza Powszechna. 280. p.<br />

115

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!