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Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion

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La connaissance <strong>de</strong>s métiers <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>main contribue à <strong>de</strong>s choix d’information<br />

éc<strong>la</strong>irés mais il ne faut pas<br />

cé<strong>de</strong>r à une lecture déterministe <strong>de</strong>s<br />

données. Le <strong>de</strong>venir <strong>de</strong>s indivi<strong>du</strong>s<br />

n’est qu’en partie écrit dans <strong>la</strong> formation<br />

reçue ou le premier emploi<br />

occupé. Les trajectoires d’insertion<br />

se font rarement <strong>de</strong> manière rectiligne.<br />

Chacun doit trouver sa voie et<br />

ce<strong>la</strong> prend <strong>du</strong> temps.<br />

LES SOURCES D'IN-<br />

FORMATION<br />

Le CÉREQ : établissement<br />

public, le centre d’étu<strong>de</strong>s et <strong>de</strong><br />

recherche sur l’emploi et les qualifications<br />

est p<strong>la</strong>cé sous <strong>la</strong> double<br />

tutelle <strong>de</strong>s ministères <strong>de</strong> l’Emploi et<br />

<strong>de</strong> l’E<strong>du</strong>cation nationale. Le Cereq<br />

formule <strong>de</strong>s avis et propositions <strong>de</strong>stinés<br />

à éc<strong>la</strong>irer les choix en matière<br />

<strong>de</strong> politique <strong>de</strong> formation.<br />

www.cereq.fr<br />

La DARES : direction <strong>de</strong> l’animation<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> recherche, <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s<br />

et <strong>de</strong>s statistiques <strong>du</strong> ministère <strong>de</strong><br />

l’Emploi. La Dares pro<strong>du</strong>it et publie<br />

<strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s et <strong>de</strong>s statistiques sur le<br />

chômage, les conditions <strong>de</strong> travail, <strong>la</strong><br />

<strong>du</strong>rée <strong>du</strong> travail, l’emploi, les métiers<br />

et les qualifications, les sa<strong>la</strong>ires, <strong>la</strong><br />

santé au travail…<br />

Retrouvez les portraits détaillés <strong>de</strong>s<br />

métiers sur : www.travail.gouv.fr<br />

La DEPP : <strong>la</strong> Direction <strong>de</strong> l’évaluation,<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> prospective et <strong>de</strong> <strong>la</strong><br />

performance <strong>du</strong> ministère <strong>de</strong> l’E<strong>du</strong>cation<br />

nationale publie un grand<br />

nombre <strong>de</strong> documents sur l’état <strong>du</strong><br />

système é<strong>du</strong>catif français et ses évolutions.<br />

www.e<strong>du</strong>cation.gouv.fr, rubrique système<br />

é<strong>du</strong>catif.<br />

29<br />

<strong>Dossier</strong> <strong>du</strong> professeur principal<br />

L’INSEE : l’institut national <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong> statistique et <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s est une<br />

direction <strong>du</strong> ministère <strong>de</strong> l’économie,<br />

<strong>de</strong>s finances et <strong>de</strong> l’in<strong>du</strong>strie. Il<br />

publie étu<strong>de</strong> et enquêtes statistiques<br />

sur <strong>la</strong> popu<strong>la</strong>tion, l’emploi, les prix,<br />

les entreprises, <strong>la</strong> conjoncture économique.<br />

www.insee.fr<br />

Les observatoires <strong>de</strong>s<br />

métiers et <strong>de</strong>s qualifications<br />

: <strong>la</strong> loi sur <strong>la</strong> formation<br />

professionnelle <strong>de</strong> 2004 impose aux<br />

branches <strong>de</strong> se doter d’un observatoire<br />

<strong>de</strong>s métiers et <strong>de</strong>s qualifications.<br />

Ils sont le socle sur lequel<br />

s’appuie chacune d’elle pour définir<br />

sa politique <strong>de</strong> formation. Travaux<br />

sur le vieillissement <strong>de</strong>s popu<strong>la</strong>tions<br />

sa<strong>la</strong>riées, besoins <strong>de</strong> formation, évolution<br />

<strong>de</strong>s référentiels <strong>de</strong>s diplômes<br />

et certification…<br />

Les observatoires régionaux<br />

sur l’emploi et les<br />

qualifications. En Picardie,<br />

l’OREF, l’observatoire régional sur<br />

l’emploi et <strong>la</strong> formation, réalise <strong>de</strong>s<br />

étu<strong>de</strong>s prospectives par secteur<br />

d’activité ou fonction transversale et<br />

<strong>de</strong>s analyses re<strong>la</strong>tives à <strong>la</strong> formation<br />

initiale.<br />

www.oref-picardie.org<br />

L’APEC : l’association pour l’emploi<br />

<strong>de</strong>s cadres, réalise et publie tous<br />

les ans les résultats <strong>de</strong> ses enquêtes<br />

sur les jeunes diplômés.<br />

www.apec.fr<br />

A lire<br />

"De l’école à l’emploi»,<br />

les débouchés, quelles formations<br />

pour quel métier, le lienemploi<br />

analysé par quinze<br />

spécialistes.<br />

«Les métiers <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>main»<br />

84 fiches pour tout savoir sur<br />

les métiers, les secteurs qui<br />

embauchent, comment les<br />

métiers se transforment.<br />

Ces <strong>de</strong>ux documents ont<br />

été réalisés par l’ONISEP en<br />

partenariat avec Alternatives<br />

économiques. Ils sont diffusés<br />

gratuitement dans les<br />

établissements sco<strong>la</strong>ires.<br />

Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006

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