Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion
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Les formations<br />
supérieures se caracté-<br />
risent par leur diversité.<br />
Modalités d'admission,<br />
finalité, type d'établisse-<br />
ment ou <strong>de</strong> diplôme ...<br />
un certain nombre <strong>de</strong><br />
critères doivent être<br />
connus pour définir<br />
chaque parcours <strong>de</strong><br />
formation et le resituer<br />
dans le contexte <strong>de</strong><br />
l'après bac.<br />
24<br />
<strong>Dossier</strong> <strong>du</strong> professeur principal<br />
l'Après bac<br />
n La <strong>du</strong>rée<br />
On distingue les formations courtes<br />
en 2 ans, 3 ans, <strong>de</strong>s formations longues<br />
en 5 années et plus. Avec l’harmonisation<br />
européenne <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s,<br />
l'Université <strong>de</strong> Picardie Jules Verne a<br />
adopté le nouveau schéma d'étu<strong>de</strong>s :<br />
licence (bac+3), master (bac+5), doctorat<br />
(bac+8).<br />
n La finalité<br />
Certaines formations préparent directement<br />
à un métier précis : mé<strong>de</strong>cin,<br />
é<strong>du</strong>cateur spécialisé, ... ou à une<br />
fonction donnée <strong>de</strong> niveau technicien<br />
ou cadre. D'autres, visent un niveau<br />
<strong>de</strong> culture générale qui <strong>de</strong>vra ensuite<br />
être complété par une formation professionnelle<br />
comme les Licences ou<br />
les c<strong>la</strong>sses préparatoires aux gran<strong>de</strong>s<br />
écoles. A noter que l'université<br />
propose <strong>de</strong>s formations professionnalisées<br />
telles que les licences professionnelles,<br />
les masters à spécialité<br />
professionnelle (bac+5).<br />
BO n°17 <strong>du</strong> 25/04/2002<br />
n La filière<br />
Les formations technologiques(BTS<br />
ou DUT), sont c<strong>la</strong>ssées par secteurs<br />
: le secteur in<strong>du</strong>striel (mécanique,<br />
électrotechnique, automatismes,<br />
bâtiment...) ; le secteur tertiaire<br />
(commerce, comptabilité, secrétariat,<br />
hôtellerie, tourisme...) ; le secteur<br />
agricole (technologies végétales,<br />
in<strong>du</strong>stries agro-alimentaires…).<br />
Certaines sont plus difficiles à c<strong>la</strong>sser<br />
comme le BTS Technico-commercial<br />
qui recrute <strong>de</strong>s candidats<br />
au profil in<strong>du</strong>striel pour les préparer<br />
à <strong>de</strong>s débouchés <strong>du</strong> tertiaire, l'informatique<br />
se retrouve partagée entre<br />
l'informatique in<strong>du</strong>strielle et l'informatique<br />
<strong>de</strong> gestion. Le BTS agricole<br />
technico-commercial se situe entre<br />
l’agricole et le tertiaire.<br />
Les formations plus généralistes se<br />
répartissent selon leurs matières<br />
dominantes :<br />
• les c<strong>la</strong>sses préparatoires aux gran-<br />
<strong>de</strong>s écoles -CPGE- sont littéraires,<br />
scientifiques, ou économiques. Tout<br />
élève ayant un niveau sco<strong>la</strong>ire reconnu<br />
doit être candidat en CPGE. Ces<br />
c<strong>la</strong>sses <strong>de</strong>vraient accueillir à terme,<br />
un tiers d'élèves boursiers.<br />
• les filières universitaires correspon<strong>de</strong>nt,<br />
pour <strong>la</strong> plupart, aux matières<br />
enseignées au lycée : lettres, <strong>la</strong>ngues,<br />
histoire, géographie, économie,<br />
mathématiques, sciences, sport, arts.<br />
Quelques-unes abor<strong>de</strong>nt <strong>de</strong>s disciplines<br />
nouvelles pour les étudiants,<br />
telles que <strong>la</strong> sociologie ou le droit.<br />
n Le choix d'une spécialité<br />
• Avec beaucoup <strong>de</strong> spécialités différentes<br />
(plus <strong>de</strong> 100 contre 24), les<br />
BTS sont considérés comme plus<br />
"pointus" que les DUT, réputés plus<br />
polyvalents. Certaines <strong>de</strong> ces formations<br />
proposent une spécialisation<br />
plus fine encore, avec plusieurs<br />
options en 2ème année.<br />
• A l'université, certains domaines<br />
<strong>la</strong>issent le choix entre plusieurs mentions.<br />
Par exemple pour le domaine<br />
Sciences humaines et sociales, 5<br />
mentions : • Psychologie • Philosophie<br />
• Sciences <strong>de</strong> l'é<strong>du</strong>cation •<br />
Sociologie qui comprend 2 parcours :<br />
sociologie, ethnologie • Sciences<br />
sanitaires et sociales.<br />
• Les formations d'ingénieurs et les<br />
écoles <strong>de</strong> commerce proposent<br />
aussi <strong>de</strong>s spécialités à choisir en<br />
1re, 2e ou 3e année.<br />
n L'établissement<br />
Les formations supérieures sont préparées<br />
dans différents types d'établissements<br />
: lycée (BTS et CPGE),<br />
université (faculté ou institut), gran<strong>de</strong><br />
école (ingénieurs, commerce, École<br />
normale supérieure) ou école "spécialisée"<br />
(paramédicale, sociale,<br />
artistique, ...).<br />
Le statut <strong>de</strong> l'établissement peut être<br />
public ou privé (sous contrat ou hors<br />
contrat). Chaque établissement public<br />
est sous <strong>la</strong> tutelle d’un ministère :<br />
É<strong>du</strong>cation nationale, Agriculture, Santé<br />
et affaires sociales, Défense, Culture, ...<br />
Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006
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