Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion

Parmi les CAP et BEP, l'esthétiquecosmétique,
la coiffure, la pâtisserie,
l’alimentation ou la maintenance
de véhicules particuliers,... attirent
beaucoup de candidats, de même
que le transport et le social.
Au niveau du BTS, s'expriment des
intérêts prononcés pour les sciences
et l'environnement (chimie, métiers
de l'eau), la banque, l’audiovisuel,
la maintenance et après vente automobile,
l'intérêt pour le social étant
toujours aussi vif. Le BTS Economie
sociale et familiale comptait pour la
rentrée 2005, 453 premiers vœux
pour 35 places, soit 12,9 candidats
pour 1 place !
C'est parmi les BTS qu'on enregistre
les sélectivités les plus fortes.
Quand un diplôme comprend plusieurs
options, il arrive que l'une d’elles
attire plus que les autres. C'est le
cas, par exemple, de l'option “son”
du BTS Audiovisuel qui bat tous les
records avec 17,7 candidats pour
une place ! L'option "image" recueille
13,3 candidats par place.
A l’opposé, des formations moins prisées
par les jeunes comptent moins
de candidats que de places disponibles.
On retrouve parmi ces formations
délaissées certains diplômes du
bâtiment (monteur isolation thermique)
de la métallurgie (construction
d'ensembles chaudronnés), métiers
de l'hygiène, de la propreté et de l'environnement.
Des formations comme
les BEP Mise en œuvre des matériaux,
Travaux publics, Métiers de la
comptabilité et les BTS Etude et réalisaion
des outillages, mise en forme
des matériaux, Assistance technique
d'ingénieur, sont également moins
demandées que les autres.
n Les formations les
plus difficiles d'accès
(d'après les chiffres du Rectorat, rentrée
2005 dans les lycées publics de l'académie
d'Amiens : moyenne des 3 départements)
Les CAP
Maintenance des véhicules automobiles,
option véhicules particuliers ;
Cuisine ; Esthétique cosmétique ;
Coiffure ; Peintre en carrosserie ;
Petite enfance.
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Dossier du professeur principal
Les BEP
Conduite et services dans le transport
routier ; Alimentation ; Carrières
sanitaires et sociales ; Techniques
des installations sanitaires et thermiques
; Maintenance des véhicules.
La demande varie selon les départements.
Par exemple, les BEP Vente
action marchande ; Carrières sanitaires
et sociales, sont très demandés
dans les lycées de l'Oise.
Les bacs professionnels
Aménagement finitions ; Artisanat et
métiers d'art option communication graphique
; Commerce ; Maintenance des
équipements industriels ; Maintenance
de véhicules automobiles option voitures
particulières ; Restauration ;
Artisanat et métiers d'art option arts
de la pierre.
La sélectivité pour ces bacs se situe
autour de 2 candidats pour une place.
Ce niveau correspond à une poursuite
d’études après une première
qualification, et les spécialités les plus
demandées ne sont plus tout à fait les
mêmes que pour les CAP ou BEP.
La 1ère d’adaptation
Par rapport à 2004, la demande
a baissé dans le domaine de la
production et dans celui des services
malgré une légère hausse des
capacités d'accueil. La sélectivité est
équivalente dans la production (1,3)
et dans les services (1,28). Quelques
sections sont plus sélectives : BT
Vêtement (création et mesure), STI
Génie mécanique option matériaux
souples, productique mécanique,
Chimie et Biochimie (sur un petit
effectif), Sciences médico-sociales…
Les BTS
Economie sociale et familiale
; Les métiers de l'audiovisuel ;
Communication visuelle ; Banque
option marché des particuliers
; Métiers de l'eau ; Chimiste ;
Professions immobilières ;
Maintenance et après-vente automobile
option véhicules particuliers ;
Communication des entreprises ;
Bioanalyses et contrôles.
n Pour d'autres statistiques
• La Direction de l’évaluation,
de la prospective et
de la performance (DEPP)
du ministère de l’Education
nationale, publie divers documents
: “Note d’information”,
“Note Evaluation”, “Repères et
références statistiques”, “L’état
de l’école” (n°15 d'octobre 2005),
“Géographie de l'Ecole” (n°9 de
mai 2005).
DEPP, département de la valorisation
et de la diffusion.
Tél. 01 55 55 72 04
Fax 01 55 55 72 29
http://www.education.gouv.fr,
Bureau de l'édition 61-65 rue
Dutot, 75732 Paris cedex 15.
• Au niveau régional, la
Division évaluation pros-
pective et logistique
(DEPL) centralise au Rectorat
de nombreux chiffres pour
l’académie d’Amiens (effectifs,
résultats aux examens, …).
• Au niveau départemental, les
inspections académiques
suivent notamment l’affectation
en 1ère année de CAP et en
seconde professionnelle (voir le
Tableau de bord pour l’orientation
des élèves).
Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006