Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion

n Les ressources
De par sa nature et ses objectifs,
l’enseignement de découverte
professionnelle est dispensé en
s’appuyant sur les ressources disponibles
au sein et à l’extérieur du
collège.
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Dossier du professeur principal
Cette option doit être attractive et permettre à l’élève d’acquérir des
connaissances à partir d’expériences concrètes, en contact étroit
avec l’univers des métiers.
Il est recommandé d’organiser :
. des activités de recherche d’information, notamment en recourant
aux technologies de l’information et de la communication.
. des activités d’analyse de documents produits par l’Onisep, le CIDJ,
les branches et fédérations professionnelles…
. des situations pratiques et actives : visites d’information ou
séquences d’observation en milieu professionnel, ou dans des établissements
scolaires, CIO, etc.
Exemple : interviews de professionnels ; rencontres avec des représentants
d’organismes de formation…
. des activités de mise en commun et de synthèse : exploitation en
classe des expériences des élèves, formalisation des connaissances
acquises dans le monde professionnel. Exemple : réalisation
d’un dossier de presse.
. des activités d’analyse de parcours : motivation des choix de formations
et de métiers ; cohérence entre les formations suivies et le(s)
métier(s) exercé(s).
Au sein du collège, il convient de
le construire en synergie avec
les enseignements obligatoires. A
l’extérieur du collège, il prend en
compte, sans se limiter à celles-ci,
les ressources offertes par l’environnement
tant au niveau des lieux
de formation que du tissu économique,
social et culturel.
Schéma récapitulatif de l’organisation générale de l’option
n L'évaluation
L’élève doit être évalué régulièrement
tout au long de l’année. Sont
évaluées l’acquisition des compétences
inscrites dans les orientations
pédagogiques et la contribution
au travail collectif. Les résultats
obtenus peuvent être pris en
compte pour l’obtention du diplôme
national du brevet, au même titre
que les autres options facultatives.
Références
• BO n°11 du 17 mars 2005.
• Document d'accompagnement et d'orientation
pédagogique réalisé par la DESCO et édité par
l'ONISEP
• Séquences pédagogiques - Recueil réalisé
par l'ONISEP et diffusé dans les collèges à la
rentrée 2005, actualisé en 2006.
• Le 4 pages : Les outils Onisep pour la
découverte professionnelle.
• Toutes les ressources concernant la DP3
sont recensées sur le site de l'académie :
www.ac-amiens.fr, rubrique "établissement".
Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006