Dossier du Professeur Principal - IUFM de l'académie de la Réunion

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Dossier du professeur principal
orientation et scolarité
-les étapes de l'orientation de la 6 e … au supérieur-
Tout au long de sa scolarité,
lʼélève bénéficie dʼun accompagnement
pour préparer ses choix
dʼorientation.
«Lʼorientation est le résultat du
processus continu dʼélaboration
et de réalisation du projet personnel
de formation et dʼinsertion
sociale et professionnelle que
lʼélève de collège, puis de lycée,
mène en fonction de ses aspirations
et de ses capacités».
Décret n° 90-484 du 14 juin 1990 relatif à
lʼorientation et à lʼaffectation des élèves.
Lʼélève doit pouvoir exprimer son
projet personnel aux différentes
étapes de la scolarité.
Ce processus est conduit avec
lʼaide des parents de lʼélève, des
personnels enseignants, dʼéducation
et de santé scolaire et
des personnels dʼorientation.
Lʼobservation continue de lʼélève,
le dialogue entre lʼéquipe éducative
et sa famille, doivent permettre
de valoriser ses potentialités.
n L'éducation à l'orientation dans le cadre des disciplines
et sous la forme d'actions spécifiques prévues dans le projet
d'établissement, en liaison avec le CIO, s'applique à toutes
les classes de la 5e à la 1ère.
Au collège
Cycle d’adaptation (6e).
Actions mises en place pour faciliter
l’adaptation des élèves au collège :
concertation entre les enseignants
de CM2 et de 6e, visite du collège
par les élèves de CM2… En 6e, les
élèves se familiarisent avec le CDI et
l'espace documentaire de l'ONISEP.
(voir fiche 19)
Cycle central (5e, 4e). Education
à l’orientation dans le cadre des disciplines
et sous la forme d’actions
spécifiques prévues dans le projet
d’établissement, en liaison avec le
CIO. En classe de 4e, carrefour
formations – métiers.
Cycle d’orientation (3e).
Interventions spécifiques du conseiller
d’orientation-psychologue :
information collective, entretiens
individuels permettant d’aider chaque
élève à élaborer son projet de
formation.
Circulaire n°2004-027 du 12/02/2004 :
Elaboration du calendrier du troisième trimestre
en collège, orientation et affectation des
élèves de collège et de lycée – année 2004
– BO n°8 du 19 Février 2004.
Le passage d’un cycle au cycle
supérieur, l’orientation en seconde
générale et technologique sont décidés
par le chef d’établissement sur
proposition du conseil de classe. Si
la famille n’accepte pas la décision,
un dialogue lui est proposé par le
principal. En cas de désaccord persistant,
elle peut faire appel.
Le redoublement de la classe de 5e
peut être décidé sur demande de la
famille.
L’orientation vers un dispositif spécifique
: 4e d’aide et de soutien, 3e
avec un module de découverte professionnelle
de 6 heures, doit être
souhaitée par l’élève et ses parents.
Arrêté du 14 février 2005 - BO du 17/03/2005.
(voir fiche 11)
Au lycée
Cycle de détermination
(2nde). Education à l’orientation.
Le passage en 1ère est décidé par le
chef d’établissement sur proposition
du conseil de classe.
Cycle terminal (1ère, ter-
minale). Forum du lycéen à
l’étudiant. Le redoublement de
la classe de 1ère n’est prévu qu’en
accord avec l’élève et ses parents
s’il est mineur.
En terminale, procédures d’admission
dans l’enseignement supérieur.
UN ENTRETIEN AVEC UN
CONSEILLER D'ORIENTATION-
PSYCHOLOGUE (COP) EST
POSSIBLE À TOUS NIVEAUX
Rectorat/SAIO - ONISEP Juin 2006