Programmation 2011 - Province Nord
Programmation 2011 - Province Nord
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ogrammation <strong>2011</strong><br />
Les orientations<br />
de la commande publique<br />
enseignement<br />
formation<br />
insertion
<strong>2011</strong><br />
<strong>Programmation</strong><br />
Som-<br />
maire
Préambule 4<br />
01 Introduction 6<br />
02 Modalités générales de mise en œuvre 8<br />
Dépôt des propositions 8<br />
mise en œuvre financière et administrative 8<br />
expertises : positionnement, suivi et évaluation des actions 9<br />
Calendrier 9<br />
Partenariat 9<br />
03 <strong>Programmation</strong> province <strong>Nord</strong> 10<br />
Présentation générale<br />
04 Description des actions 14<br />
Préparatoire 14<br />
Programme Qualifiant 14<br />
P rogramme Promotion sociale 17<br />
Programme Validation des acquis de l’expérience 18<br />
Programme formations individualisées 18<br />
Programme d’accompagnement des Promoteurs 18<br />
Programme d’insertion 23<br />
accompagnement des Dispositifs Provinciaux 27<br />
05 <strong>Programmation</strong> liée à l’implantation de l’usine du <strong>Nord</strong> 28<br />
(Emplois directs, indirects et induits ) Présentation générale<br />
06 <strong>Programmation</strong> liée à l’implantation de l’usine du <strong>Nord</strong> 32<br />
Description des actions<br />
Programme qualifiant 32<br />
Programme de remise à niveau/adaptation à l’emploi 33<br />
Programme « Plan minier » 39<br />
Programme d’insertion 39<br />
07 Expertises, positionnement, suivi 40<br />
08 Cahier des charges de service de la commande publique 42<br />
formulaire type <strong>2011</strong> 48<br />
3 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong>
<strong>2011</strong><br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 4<br />
Préambule<br />
L e présent document s’adresse aux<br />
organismes de formation reconnus par la<br />
direction de la formation professionnelle<br />
continue de la nouvelle-calédonie en tant<br />
que dispensateurs de formation. sa diffusion<br />
auprès des institutions permettra également<br />
de renseigner l’ensemble de la population.<br />
le programme d’actions d’insertion et de<br />
formation professionnelle en province<br />
nord doit créer les conditions de l’insertion<br />
sociale des personnes les plus éloignées de la<br />
qualification et de l’activité économique.
la programmation provinciale annuelle vise à :<br />
accompagner le développement économique<br />
durable et solidaire en aidant les entreprises à<br />
fort potentiel de recrutement qui ont besoin des<br />
compétences nécessaires à leurs exigences de<br />
performance.<br />
permettre la formation des demandeurs d’emploi<br />
pour l’accés à l’activité économique.<br />
servir d’impulsion pour travailler sur des objectifs<br />
pluri-annuels notamment en phase de construction<br />
puis d’exploitation de l’usine du nord.<br />
elle s’appuie sur un partenariat avec les structures<br />
provinciales que sont la « mission des Jeunes de la<br />
province nord » et « cap emploi ».<br />
elle est construite autour d’axes concertés avec<br />
la nouvelle-calédonie pour les programmes dits<br />
« d’intérêts de pays ».<br />
afin de répondre aux besoins prioritaires de la province,<br />
de faire face au seuil de saturation des plateaux<br />
techniques et de prendre en compte la réalité du vivier,<br />
le partenariat est reconduit avec la nouvelle-calédonie,<br />
dans le cadre de la programmation commune province<br />
nord.<br />
l’accès des publics vers l’activité économique devra<br />
être favorisé par la construction de parcours personnalisés<br />
d’insertion et de qualification.<br />
cet objectif constituera un préalable à toute action<br />
de formation dont le corollaire est bien entendu<br />
l’accompagnement des stagiaires en partenariat avec<br />
les ressources techniques locales de l’environnement<br />
du stagiaire. sont donc à appréhender les partenariats<br />
et réseaux du monde de l’insertion mais aussi de l’accès<br />
à l’activité économique (ogafs, adie…).<br />
le cahier des charges de la commande publique de<br />
la province nord joint en annexe comporte quelques<br />
modifications dont les plus importantes concernent un<br />
partenariat très rapproché avec la mission d’insertion<br />
des jeunes et cap emploi à qui la direction confie le<br />
prépositionnement des futurs stagiaires.<br />
une fois informés officiellement de l’agrément des<br />
actions proposées, les organismes de formation sont<br />
tenus de prendre contact avec la province nord pour<br />
établir le macroplanning et finaliser l’échéancier<br />
opérationnel.<br />
les missions d’information, d’orientation seront<br />
concertées entre les deux structures en fonction de<br />
l’âge des demandeurs de formation et des zones<br />
géographiques.<br />
la province nord, à travers sa programmation, souhaite<br />
que les organismes de formation fournisseurs d’action<br />
soient aussi des partenaires du dispositif. pour cela,<br />
la communication sera indispensable.<br />
5 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong>
01<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 6<br />
Introduction<br />
Cette programmation s’adresse aux publics<br />
définis comme suit :<br />
aux jeunes sortis du système scolaire sans<br />
qualification et sans emploi.<br />
aux personnes privées d’emploi et manifestant<br />
par leur inscription comme demandeur d’emploi<br />
leur volonté de s’insérer dans le monde du<br />
travail.<br />
aux personnes sans qualification professionnelle,<br />
sans diplôme.<br />
aux personnes en grande difficulté de<br />
réinsertion.<br />
aux personnes handicapées pouvant accéder à<br />
un emploi par une qualification professionnelle<br />
ou un diplôme.<br />
aux entreprises, aux salariés nécessitant un<br />
accompagnement technique dans le cadre d’un<br />
changement ou d’une extension d’activité.
dans cet esprit, tout candidat à un stage d’insertion ou<br />
de formation professionnelle financé par la province<br />
nord, devra faire l’objet d’un positionnement par<br />
lequel est vérifiée la cohérence entre d’une part son<br />
projet, son parcours, et d’autre part les objectifs de<br />
l’action d’insertion ou de formation professionnelle.<br />
selon les programmes, il pourra revêtir des modalités<br />
différentes.<br />
nb : la province nord se réserve le droit de ne pas<br />
donner suite ou de ne donner qu’une suite partielle aux<br />
présents appels à projets.<br />
<strong>2011</strong> 01<br />
en regard des nouveaux besoins, des appels à projets<br />
complémentaires pourront être diffusés dans le courant<br />
de l’année par voie de consultation.<br />
La programmation <strong>2011</strong> d’actions de formations<br />
comprend 3 axes :<br />
1 er axe : la programmation province nord.<br />
2 ème axe : la programmation liée aux emplois<br />
de l’usine du nord.<br />
3 ème axe : le dispositif de positionnement.<br />
7 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong>
02<br />
1 > Dépôt des propositions<br />
les organismes de formation devront tous répondre<br />
aux obligations légales de conformité avec la dfpc<br />
nouvelle-calédonie. ils s’attacheront à fournir pour<br />
chaque action, un dossier le plus complet possible<br />
comprenant obligatoirement :<br />
un ruban pédagogique détaillé (calendrier, contenus,<br />
référent et équipes pédagogiques).<br />
les qualifications des formateurs qui assureront la<br />
formation.<br />
Toute proposition reçue hors délai ne sera pas examinée.<br />
La direction de l’Enseignement de la Formation et<br />
de l’Insertion des jeunes attire l’attention des candidats<br />
sur le fait qu‘aucune proposition ne sera reçue à<br />
l’antenne de la province <strong>Nord</strong> à Nouméa. Toutes les<br />
propositions devront faire l’objet d’un envoi par mail ou<br />
par courrier adressé à la DEFIJ, BP 41 98860 Koné.<br />
commande-publique-complete@province-nord.nc<br />
commande-province-nord@province-nord.nc<br />
commande-usine-dunord@province-nord.nc<br />
Date de clôture le 20/11/10.<br />
2 > Mise en œuvre financière<br />
et administrative<br />
après examen des propositions en commission<br />
ad hoc, les actions retenues feront l’objet d’un<br />
conventionnement avec la province. cette convention<br />
définira les relations réciproques des deux contractants :<br />
respect du cahier des charges et modalités financières.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 8<br />
Modalités générales de<br />
mise en œuvre<br />
en règle générale, le montant maximal d’intervention<br />
fait l’objet d’un paiement en trois versements sous<br />
condition de satisfaction aux obligations requises<br />
(transmission de justificatifs).<br />
2.1. dans la mesure où l’organisme de formation,<br />
assurerait la gestion des indemnités stagiaires,<br />
celle-ci fera l’objet d’une prise en charge financière<br />
par la province, conformément aux dispositions<br />
prises par la province nord en la matière.<br />
2.2. l’organisme retenu s’engage à transmettre les<br />
pièces afférentes à la déclaration cafat au plus<br />
tard 48 heures après le démarrage de l’action<br />
(copie carte d’identité, tableau type embauche/<br />
débauche). les états mensuels seront transmis à la<br />
defiJ avant le 05 de chaque mois. dans le cas où<br />
toute la gestion cafat serait déléguée, l’organisme<br />
sera tenu de le préciser dans le cahier des charges<br />
proposé, et précisera son numéro employeur à cet<br />
effet. il transmettra une copie des déclarations<br />
trimestrielles à la defiJ.<br />
2.3. ouverture de l’action :<br />
dans le cadre des actions commandées par la province,<br />
l’ouverture de toute action sera sujette à un effectif<br />
minimum comme suit :<br />
effectif prévu entre 10 et 14 : effectif requis 8.<br />
effectif requis inférieur à 10 : effectif requis 7.<br />
effectif requis inférieur à 7 : effectif requis 6.<br />
les organismes de formation s’engagent à signaler à<br />
la defiJ province nord par écrit et mail toute absence<br />
injustifiée, abandon de formation dans les 48 h.<br />
la province nord se réserve le droit de donner accès<br />
aux candidats ayant eu un avis réservé (dans la mesure<br />
des places disponibles).
3 > Expertises : positionnement,<br />
suivi et évaluation des actions<br />
s’inscrivant dans une démarche d’évaluation de ses<br />
politiques publiques, la province souhaite la mise en<br />
œuvre du triptyque « positionnement, suivi et évaluation<br />
des actions » de la programmation annuelle.<br />
dans un souci d’efficacité et de réalisme quant à cette<br />
évaluation, sont distingués 3 champs d’actions qui<br />
feront l’objet de propositions d’interventions distinctes<br />
et adaptées en matière de positionnement, suivi et<br />
évaluation.<br />
les actions dites d’insertion, promotion sociale.<br />
les actions dites pré-qualifiantes ou qualifiantes.<br />
les actions liées au développement durable et à la<br />
promotion des entreprises locales (tpe).<br />
une consultation sera lancée dans le cadre de la mise en<br />
place du dispositif pse volet pré-qualifiant et qualifiant.<br />
sauf préconisation particulière, pour toute action<br />
faisant l’objet d’un cofinancement avec la nouvellecalédonie,<br />
les modalités d’un positionnement iopp’s<br />
s’appliqueront. néanmoins, la province nord s’attachera<br />
à ce qu’une délocalisation des épreuves subies soit<br />
assurée systématiquement (tests et entretiens). de la<br />
même façon, le suivi des actions, garant d’une qualité<br />
et d’espaces de régulation entre les stagiaires, l’équipe<br />
pédagogique et les stagiaires fera l’objet d’une attention<br />
particulière de la province. selon les besoins de la<br />
collectivité, des consultations pourront être lancées sur<br />
des expertises spécifiques.<br />
4 > Calendrier<br />
sauf recommandation spécifique, la présente programmation<br />
sera organisée afin de permettre un démarrage des<br />
actions au 1 er mars <strong>2011</strong> (sauf besoins spécifiques) afin :<br />
d’optimiser l’information faite par les ciip.<br />
de mettre en place les positionnements<br />
nécessaires.<br />
<strong>2011</strong><br />
de ne pas se juxtaposer sur les calendriers de la<br />
programmation nouvelle-calédonie.<br />
5 > Partenariat<br />
5.1 > <strong>Programmation</strong> Commune<br />
afin de :<br />
ne pas saturer les plateaux techniques du pays.<br />
permettre aux organismes de formation la réalisation<br />
d’actions de qualité.<br />
faciliter l’accès des jeunes de la province nord aux<br />
formations offertes par la nouvelle-calédonie.<br />
le partenariat avec la nouvelle-calédonie lancé en<br />
2010 est pérennisé dans le cadre de la « programmation<br />
commune nouvelle-calédonie/province nord ». il se<br />
traduira à travers la mise en place d’un accès aux actions<br />
de la programmation nouvelle-calédonie, sur une liste<br />
d’actions prioritaires pour la province et un quota de<br />
places préidentifiées. À cet effet, les opérateurs des<br />
actions validées par la province et la nouvelle-calédonie<br />
en seront informés. une information générale sera<br />
faite sur les différentes modalités de mise en œuvre<br />
(convention, positionnement…).<br />
5.2 > Modernisation et harmonisation<br />
des outils de gestion<br />
dans le cadre du partenariat technique nouvellecalédonie,<br />
la province nord est susceptible de mettre en<br />
œuvre un accès à sa commande publique via le logiciel<br />
agora. dès son opérationnalisation, une information<br />
générale sera faite sur les différentes modalités de mise<br />
en œuvre. À la demande de la province nord, la nouvellecalédonie<br />
pourra être appelée à assurer un contrôle<br />
d’une ou des actions initiées par la province nord.<br />
5.3 > Pass pour l’emploi<br />
pour les actions répondant aux critères ppe,<br />
les organismes de formation devront faire<br />
le lien entre les stagiaires et l’idcnc.<br />
9 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
02
03<br />
sont identifiés les programmes suivants, qui pourront<br />
être complétés par toute action estimée nécessaire par<br />
la province nord au bénéfice de ses ressortissants.<br />
3.1 > Préparatoires<br />
prépa concours sanitaires et sociaux.<br />
3.2 > Programme pré qualifiant et qualifiant<br />
en partenariat avec la nouvelle-calédonie sur son<br />
programme de formation professionnelle conformément<br />
aux dispositions que la loi organique confère<br />
aux provinces dans son article 22.2, il s’articulera sur le<br />
volet majeur de l’accompagnement du développement<br />
économique de la province nord notamment sur les<br />
secteurs :<br />
du sport et de l’animation.<br />
de l’agriculture.<br />
de la mine.<br />
des industries diverses.<br />
de la pêche, de la transformation de ses produits.<br />
du tourisme.<br />
du btp.<br />
du service aux entreprises.<br />
de l’aide aux personnes.<br />
Partenariat avec les directions techniques<br />
provinciales (Développement Économique et<br />
de l’Environnement ; Aménagement, Sports et<br />
Loisirs, Santé et Affaires Sociales) :<br />
sous leur conduite, des actions spécifiques seront mises<br />
en place.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 10<br />
<strong>Programmation</strong><br />
province <strong>Nord</strong><br />
Présentation générale<br />
l’accompagnement du développement économique<br />
est le domaine d’intervention de l’insertion et de la<br />
formation professionnelle. les projets innovants, sur<br />
les secteurs porteurs, feront l’objet d’une concertation<br />
particulière permettant aux opérateurs de définir leurs<br />
besoins de formation.<br />
Partenariat avec la Nouvelle-Calédonie et les<br />
promoteurs :<br />
le programme « intérêt de pays » est en phase avec<br />
les contrats d’objectifs signés ou en cours de signature<br />
par tous les partenaires institutionnels. il permet<br />
de développer des plans de formation « adaptation<br />
à l’emploi » sur des zones d’activités ciblées et<br />
pourvoyeuses d’emploi. ce programme se déclinera<br />
sur 2 axes :<br />
l’accès à une certification.<br />
l’accompagnement des axes de développement de<br />
la province nord, notamment sur les secteurs de la<br />
mine et de l’industrie, l’agriculture, du tourisme, de<br />
l’aquaculture, de la pêche, du btp, du service aux<br />
entreprises et de l’aide aux personnes.<br />
la participation provinciale aux plans de formation<br />
identifiés fera l’objet d’une proposition dans le cadre<br />
du programme « intérêt de pays/structurel » et sera<br />
proposée au regard des dispositions provinciales en la<br />
matière.<br />
dans un souci de qualification et de promotion<br />
professionnelle des entreprises de la province nord,<br />
certaines actions seront ouvertes aux salariés mis en<br />
congé formation par leur entreprise. des modalités de<br />
positionnement adaptées seront alors mises en œuvre<br />
en partenariat avec les organismes de formation et les<br />
entreprises intéressées.
3.3 > Programme Promotion Sociale<br />
en règle générale, destiné aux salariés dans des cursus<br />
de formation en cours du soir, ce programme sera<br />
ouvert aux demandeurs d’emploi, justifiant d’un projet<br />
professionnel cohérent compte tenu des spécificités de<br />
la province nord.<br />
dans l’objectif d’offrir aux populations un programme<br />
de formations qualifiantes ou diplômantes adaptées à<br />
leurs besoins, la province souhaite mettre en œuvre<br />
un programme structuré progressif permettant<br />
l’acquisition de niveaux de formation requis et<br />
préalables à toute démarche d’insertion tant sociale<br />
que professionnelle.<br />
ainsi sera mis en œuvre un programme de formation<br />
diversifié et progressif permettant à tout un chacun de<br />
s’inscrire dans une démarche de formation et promotion<br />
sociale. d’une durée maximale de deux ans (permettant<br />
l’acquisition modulaire de qualifications), il sera proposé<br />
sur des zones priorisées (critère d’éloignement et de<br />
viviers.<br />
en partenariat avec la nouvelle-calédonie dans le<br />
cadre de son programme « promouvoir la mobilité »,<br />
des financements croisés devront être étudiés pour<br />
une coordination pédagogique rationnelle avec les<br />
opérateurs (exemple : daeu).<br />
certificat ambulancier.<br />
formation daeu option a.<br />
formation certificat de formation générale<br />
formation brevet informatique et internet.<br />
formation préparation aux concours externes<br />
catégories b et c.<br />
formation dpavs.<br />
<strong>2011</strong><br />
3.4 > Validation des Acquis de l’Expérience<br />
(VAE)<br />
considérant la nécessité de valider les acquis<br />
professionnels de la population, la province nord<br />
soutiendra les dossiers initiés à cet effet. ce programme<br />
permettra aux actifs de la province nord (salariés ou<br />
demandeurs d’emploi), disposant d’une expérience<br />
professionnelle, de faire valider celle-ci par un titre, un<br />
diplôme ou un certificat de compétences.<br />
une large diffusion sera effectuée pour permettre<br />
l’accès à la vae aux personnes justifiant d’une<br />
expérience professionnelle dans le secteur :<br />
d’au moins trois ans en continu ou discontinu.<br />
dans une activité salariée ou non salariée reconnue<br />
et justifiée.<br />
en rapport avec le titre, la qualification ou la certification<br />
demandée.<br />
ce programme sera conduit conformément aux<br />
dispositions mises en place par l’idcnc (institut des<br />
compétences de la nouvelle-calédonie), maître d’œuvre.<br />
il permettra aux intéressés d’obtenir reconnaissance,<br />
insertion et évolution professionnelle.<br />
3.5 > Programme Formations Individualisées<br />
depuis plusieurs années, la province nord accompagne<br />
le cursus de formation de publics âgés de plus de vingtsix<br />
ans. ce programme fera l’objet d’une mobilisation<br />
financière adaptée aux demandes.<br />
ces demandes feront l’objet d’une étude particulière,<br />
qui comprendra entre autres le projet professionnel.<br />
Il comporte deux axes :<br />
l’accompagnement des personnes s’engageant<br />
dans un cursus de formation professionnalisante<br />
diplômante et qualifiante.<br />
11 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
03
03<br />
l’aide à l’hébergement pour tout stagiaire ou<br />
apprenti résidant de la province nord et appelé à<br />
suivre sa formation sur nouméa.<br />
les dossiers de demandes individuelles seront examinés<br />
en commission ad hoc en référence aux filières<br />
prioritaires validées par la province nord.<br />
3.6 > Programme Accompagnement<br />
des promoteurs<br />
ce programme dédié aux promoteurs de la province<br />
vise à les accompagner dans une démarche de<br />
professionnalisation et d’optimisation de leurs compétences.<br />
il est décliné de façon multisectorielle afin<br />
d’optimiser l’adaptation des réponses aux situations<br />
des promoteurs.<br />
professionnalisation des assistantes maternelles.<br />
professionnalisation des promoteurs : connaissance<br />
de l’entreprise.<br />
professionnalisation et formation professionnelle<br />
des promoteurs : gestes techniques bâtiment (secteurs<br />
privilégiés : vrd, petit génie civil, électricité).<br />
thématiques tourisme province nord 1 :<br />
sensibilisation et initiation à l’activité<br />
écotouristique.<br />
thématiques tourisme province nord 2 :<br />
gestion économique de l’activité écotouristique.<br />
thématiques tourisme province nord 3 :<br />
gestion et protection du patrimoine écotouristique.<br />
thématiques agricoles.<br />
thématique protection de l’environnement.<br />
formation machinisme.<br />
formation accompagnement éleveurs porcins.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 12<br />
dynamisation et professionnalisation des ogafs<br />
province nord.<br />
récoltes de graines.<br />
accompagnement technique entreprises pêches :<br />
pcl.<br />
professionnalisation des promoteurs pêches :<br />
stimm.<br />
nb : des partenariats financiers avec la nouvellecalédonie<br />
sur la prise en charge des frais d’environnement<br />
pourront se mettre en place dès lors que des effectifs<br />
de la province nord seraient susceptibles de suivre les<br />
dites sessions, notamment sur les secteurs agriculture<br />
(dia, dapa, agriculture bio, hygiène et transformation<br />
agroalimentaire, production de plants miniers…).<br />
3.7 > Programme d’Insertion<br />
ce programme se décline en regard des profils de public<br />
et partenaires identifiés. les actions proposées devront<br />
répondre aux objectifs d’actions :<br />
À initier par les associations et organismes œuvrant<br />
dans l’insertion, la réinsertion et la prévention des<br />
jeunes de la province nord.<br />
d’accompagnement des dispositifs provinciaux<br />
(dst, schéma directeur de l’insertion, app/nc en<br />
province nord…).<br />
Il s’articule autour d’un plan local d’insertion<br />
de 6 volets :<br />
prévention.<br />
valorisation des jeunes et insertion sociale.<br />
accès à l’activité économique et insertion<br />
professionnelle.<br />
accès à l’éducation permanente et dispositif<br />
passerelle.<br />
réinsertion.<br />
insertion sociale.
1• L’« action d’insertion sociale ou professionnelle »,<br />
constitue l’ensemble des actions de transmission à des<br />
individus de savoirs, savoir-faire et/ou savoir-être. ces<br />
actions se déclinent en dispositifs individualisés ou en<br />
actions collectives et ont pour objectif une expérience<br />
du monde du travail, la définition et la mobilisation d’un<br />
projet professionnel, l’amorce et la préparation d’un<br />
parcours de formation pré-qualifiante ou qualifiante<br />
voire l’installation d’un micro projet.<br />
une première validation sur certificat de compétence<br />
professionnelle ou un premier niveau d’employabilité<br />
sera fortement apprécié. l’organisation pédagogique<br />
proposée ainsi que les contenus devront mettre en<br />
évidence la recherche de ces objectifs qualitatifs.<br />
Les propositions faites devront s’inscrire<br />
dans une démarche plus globale permettant :<br />
de lutter contre l’illettrisme.<br />
d’acquérir/réactiver de savoirs, savoir-être et<br />
savoir-faire.<br />
de préparer/confirmer un parcours de formation<br />
réaliste et réalisable étape d’un projet d’insertion<br />
sociale et professionnelle ou d’accès à l’activité<br />
économique.<br />
d’accéder aux dispositifs spécifiques d’insertion.<br />
la mission locale d’insertion des Jeunes de la province<br />
nord est le partenaire privilégié des actions menées<br />
dans le cadre de ce programme. À ce titre, elle aura en<br />
charge, l’identification des publics ainsi que le choix des<br />
partenaires pour la conduite des actions du programme<br />
qui seront de son ressort (c’est à dire hors programmes<br />
spécifiques provinciaux).<br />
2• Les « dispositifs provinciaux d’insertion » feront<br />
l’objet d’une attention particulière et constituent un<br />
volet spécifique. les actions d’insertion et de formation<br />
seront présentées et conduites par les directions<br />
<strong>2011</strong><br />
techniques provinciales (dass/ps, ddee, dcsl), en lien<br />
avec la direction de la defiJ.<br />
Le dispositif RAP :<br />
le département « accompagnement scolaire » de la<br />
defiJ province nord assurera quand à lui la coordination<br />
du plan de formation dédié aux animateurs du<br />
dispositif provincial « rapi ».<br />
les propositions d’actions feront l’objet d’une<br />
consultation spécifique menée par le service provincial<br />
concerné.<br />
3• La prévention et la réinsertion : ce programme<br />
spécifiquement dédié aux publics fragilisés, en voie<br />
de marginalisation devra répondre aux orientations<br />
provinciales en la matière.<br />
les actions seront à mettre en œuvre sur des zones<br />
priorisées par la province. les intervenants devront<br />
donc proposer des actions où le travail en partenariat<br />
sera indispensable, où les conditions de mises en œuvre<br />
seront à prendre en compte (logistique, transport). les<br />
appels à projet devront mentionner très clairement<br />
les expériences et qualifications des opérateurs de<br />
l’action.<br />
Zones priorisées : pouembout (extension possible<br />
à vKp) et Houaïlou (extension possible à canala/<br />
Kouaoua).<br />
identification concertée avec les structures<br />
de proximité : travailleurs sociaux, gendarmerie,<br />
cellules internes d’insertion des collèges…<br />
accueil individualisé.<br />
actions de groupes visant la réappropriation de<br />
règles de vie collectives.<br />
démarche de mobilisation vers un projet.<br />
une commande publique complémentaire<br />
spécifique pourra être lancée sur ce<br />
secteur.<br />
13 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
03
04<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 14<br />
Description des<br />
actions<br />
4.1 > Préparatoire<br />
Formation Préparatoire aux concours sanitaires<br />
et sociaux<br />
objectif : préparer les ressortissants de la province<br />
nord aux concours des métiers sanitaires et sociaux<br />
priorisés par la province nord :<br />
• ide.<br />
• moniteur éducateur et éducateur spécialisé.<br />
public : 25 demandeurs d’emploi ou salariés de la<br />
province nord.<br />
durée : 12 semaines.<br />
niveau de formation : iv.<br />
pré-requis : titulaires d’un baccalauréat général<br />
depuis moins de 3 ans.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord (touho).<br />
informations particulières : en lien étroit avec les<br />
dates des concours nationaux et nc. la proposition<br />
présentera un tronc commun et des modules<br />
optionnels par métiers et concours poursuivis.<br />
gestion de l’indemnisation stagiaire par l’organisme<br />
de formation (forfait déplacement).<br />
4.2 > Programme Qualifiant<br />
Formation Pré-qualifiante BAC pro Électricité<br />
objectif : permettre à 15 jeunes de préparer une<br />
pré-qualifiante bac pro électricité au regard des<br />
besoins provinciaux (habitat, énergie...).<br />
public : 15 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord, positionnés.<br />
durée : 12 semaines.<br />
niveau de formation : v.
pré-requis : avoir suivi avec succès une qualifiante<br />
métier de l’électricité ou justifier d’un cp dans les<br />
secteurs de l’industrie ou de l’électricité ou d’un bon<br />
niveau de seconde bep électricité ou industrie. Être<br />
motivé par les métiers du secteur.<br />
première expérience dans le métier appréciée.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : touho.<br />
informations particulières : gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de formation.<br />
Formation Agents de Tourisme<br />
en Nouvelle-Calédonie<br />
la proposition devra permettre aux titulaires d’un<br />
cqp, un renforcement et la présentation aux cqp<br />
manquants.<br />
Session validation complémentaire/Certificat Agent<br />
de Tourisme<br />
validation complète des titulaires d’un ou 2 ccp :<br />
objectif : professionnaliser les promoteurs locaux.<br />
public : petits prestataires ou futurs promoteurs<br />
validés par les services techniques provinciaux.<br />
durée : ran 4 semaines.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : être titulaire d’une validation partielle<br />
du certificat. avoir un projet d’activité touristique<br />
validé par les services techniques provinciaux.<br />
validation : certification.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : en étroite collaboration<br />
avec le gie province nord les services provinciaux<br />
en charge du tourisme et du développement une<br />
pédagogie adaptée aux publics sans qualification<br />
est indispensable.<br />
<strong>2011</strong><br />
Formation Accompagnateur Pédestre de pays<br />
la proposition devra permettre aux titulaires d’un<br />
cqp, un renforcement et la présentation aux cqp<br />
manquants.<br />
Session validation complémentaire/Certificat<br />
Accompagnateur pédestre de pays<br />
validation complète des titulaires d’un ou 2 ccp :<br />
objectif : professionnaliser les promoteurs locaux.<br />
public : petits prestataires ou futurs promoteurs<br />
validés par les services techniques provinciaux.<br />
durée : ran 4 semaines + certification 12 semaines<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : être titulaire d’une validation partielledu<br />
certificat. avoir un projet d’activité pédestre validé<br />
par les services techniques provinciaux.<br />
validation : certification.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : en étroite collaboration<br />
avec le gie province nord les services provinciaux<br />
en charge du tourisme et du développement une<br />
pédagogie adaptée aux publics sans qualification est<br />
indispensable. gestion de l’indemnisation stagiaire<br />
par l’organisme de formation.<br />
Formation DPAVS<br />
objectif : qualification des auxiliaires de vie.<br />
public : 15 demandeurs d’emploi ou salariés de la<br />
province nord.<br />
durée : 29 semaines.<br />
niveau de formation : v.<br />
lieu de formation : province nord (touho/<br />
bourail).<br />
informations particulières en lien étroit avec<br />
les orientations sociales provinciales.<br />
15 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
04<br />
Formation Certificat service aux entreprises :<br />
comptabilité (Salariés)<br />
objectif : qualification.<br />
public : 8 salariés.<br />
durée : 30 jours…<br />
niveau de formation : iv.<br />
pré-requis : être motivé par les métiers de la<br />
comptabilité et du service aux entreprises. avoir<br />
des aptitudes au management, être capable<br />
d’initiative, avoir des qualités d’organisation.<br />
première expérience dans le secteur du service aux<br />
entreprises. Être soutenu par son entreprise.<br />
validation : certificat.<br />
lieu de formation : côte est.<br />
informations particulières : la session devra<br />
présenter un ruban pédagogique en alternance<br />
permettant d’intégrer des salariés d’entreprises.<br />
un suivi régulier sur le terrain par l’organisme de<br />
formation sera assuré.<br />
Formation Certificat comptabilité (Demandeurs<br />
d’emplois)<br />
objectif : qualification.<br />
public : 12 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 90 jours…<br />
niveau de formation : iv.<br />
pré-requis : être motivé par les métiers de la<br />
comptabilité et du service aux entreprises, avoir<br />
des aptitudes au management, être capable<br />
d’initiative, avoir des qualités d’organisation.<br />
première expérience dans le secteur du service aux<br />
entreprises. avoir un projet validé par un ciip.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 16<br />
validation : certificat.<br />
lieu de formation : touho ou Koné.<br />
informations particulières : la session devra présenter<br />
un ruban pédagogique en alternance qui par<br />
des périodes de pae permettra la mise en pratique<br />
les techniques appréhendées en formation. un suivi<br />
régulier sur le terrain par l’organisme de formation<br />
sera assuré. gestion de l’indemnisation stagiaire par<br />
l’organisme de formation.<br />
BPJEPS Brevet Professionnel de la Jeunesse et<br />
de l’Éducation Populaire et Sportive – Activités<br />
nautiques option voile<br />
objectif : former des professionnels pour développer<br />
et encadrer les activités de la voile sur les<br />
infrastructures provinciales.<br />
public : 8 à 15 jeunes de la province nord.<br />
durée : définie par la ligue calédonienne de voile<br />
(en référence aux dispositions de la fédération<br />
française de voile).<br />
niveau de formation : iii.<br />
pré-requis : être titulaire du psc1, niveau technique<br />
confirmé, permis côtier.<br />
validation : diplôme.<br />
lieu de formation : Koné.<br />
informations particulières : en lien étroit avec la<br />
direction des sports (dsase), la proposition devra<br />
intégrer les orientations publiques provinciales.<br />
BEESAN Brevet d’État Sportif Activités de la<br />
Natation<br />
objectif : former des professionnels pour développer<br />
et encadrer les activités de la natation sur les<br />
infrastructures provinciales.
public : 8 à 15 jeunes de la province nord.<br />
durée : définie par la ligue calédonienne de natation<br />
(en référence aux dispositions de la fédération<br />
française de natation).<br />
niveau de formation : iv.<br />
pré-requis : être titulaire du brevet national de<br />
sécurité et de sauvetage aquatique, niveau technique<br />
et sportif confirmé.<br />
validation : diplôme.<br />
lieu de formation : Koné – pouembout – nouméa.<br />
informations particulières : en lien étroit avec la<br />
direction des sports (dsase), la proposition devra<br />
intégrer les orientations publiques provinciales.<br />
4.3 > Programme Promotion Sociale<br />
Formation au Certificat d’ambulancier<br />
objectif : certification.<br />
public : professionnels de la province nord (environ<br />
30 personnes à certifier).<br />
durée : 5 semaines.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès<br />
à la formation (expérience, niveau requis…).<br />
validation : certificat.<br />
lieu de formation : province nord (touho).<br />
informations particulières : mise aux normes des<br />
professionnels.<br />
la proposition devra présenter toutes les garanties<br />
d’habilitation par la dass nc.<br />
DAEU option A<br />
objectif : daeu.<br />
<strong>2011</strong><br />
public : demandeurs d’emploi et salariés répondant<br />
aux critères d’aides à la formation province nord.<br />
durée : 260 heures.<br />
niveau de formation : iv.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (expérience, niveau requis…).<br />
validation : diplôme.<br />
lieu de formation : commune de pouebo (seconde<br />
année) seconde commune à déterminer/côte est.<br />
informations particulières : au regard de la configuration<br />
de la commune, 2 propositions seront<br />
étudiées cours du jour et cours du soir. la formule<br />
retenue sera concertée avec la commune.<br />
Formation Certificat de formation générale<br />
objectif : qualification.<br />
public : demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 70 jours.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (expérience, niveau requis…).<br />
validation : certificat.<br />
lieu de formation : province nord, 2 sessions (touho/<br />
avec hébergement/restauration et pouebo).<br />
informations particulières : la province sera<br />
particulièrement attentive à l’organisation pédagogique<br />
proposée : alternance, contenus et<br />
méthodes pédagogiques devront notamment être<br />
poursuivis des objectifs de savoir-être (mobilisation<br />
sur le projet, confiance en soi…). méthodes et<br />
supports fl2 seront appréciés. gestion de<br />
l’indemnisation stagiaire par l’organisme de<br />
formation.<br />
17 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
04<br />
Formation Brevet informatique et internet<br />
objectif : qualification.<br />
public : demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 130 heures.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : lecture et écriture.<br />
validation : brevet.<br />
lieu de formation : province nord (3 sessions touho,<br />
pouébo et canala).<br />
informations particulières : prise en charge repas du<br />
midi ou hébergement/repas tout compris.<br />
Formation Coordination DAEU province <strong>Nord</strong><br />
objectif : diplôme.<br />
public : stagiaires, équipes pédagogiques des daeu<br />
en province nord et unc.<br />
durée : durée de la formation du daeu 2010…<br />
niveau de formation : iv…<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : la coordination devra<br />
être assurée de proximité et proposera un référent<br />
particulier pour la province et les jeunes bénéficiaires.<br />
la proposition devra intégrer le financement<br />
des frais d’inscription à l’unc à hauteur de 75 % pour<br />
les demandeurs d’emploi et 50 % pour les salariés.<br />
Formation Préparation aux concours externes<br />
catégories B et C<br />
objectif : accès aux concours de la fonction<br />
publique.<br />
public : demandeurs d’emplois et salariés.<br />
durée : 30 jours.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 18<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès<br />
à la formation (expérience, niveau requis…).<br />
validation : 3 ans.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières :<br />
3 localisations prévues : touho, pouébo et canala.<br />
4.4 > Programme Validation des Acquis<br />
de l’Expérience<br />
objectif : qualification.<br />
public : salariés et demandeurs d’emploi<br />
de la province nord.<br />
durée : année <strong>2011</strong>.<br />
niveau de formation : v, iv et iii.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la vae<br />
(expérience, niveau requis…).<br />
validation : diplômes nationaux.<br />
lieu de formation : Koné et province nord.<br />
informations particulières : la proposition devra intégrer<br />
un volet information/communication auprès<br />
de la population et un volet accompagnement des<br />
demandeurs.<br />
4.5 > Programme Formations Individualisées<br />
Aides Individualisées à la formation<br />
ce programme permet l’accompagnement de démarches<br />
de formations individualisées n’existant pas dans<br />
le cadre de la commande publique des différentes<br />
collectivités (nc et provinces).<br />
4.6 > Programme d’Accompagnement<br />
des Promoteurs<br />
*Susceptible de cofinancement avec la DFPC
Professionnalisation des Assistantes maternelles<br />
objectif : professionnaliser et accompagner<br />
les assistantes maternelles en activité.<br />
public : promotrices et salariées.<br />
durée : 15 jours sur 3 modules.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : exercer une activité de garde d’enfants<br />
(promoteur salarié).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
domaines de connaissances abordées : éléments<br />
de base de psychologie de l’enfant, développement<br />
et éveil de l’enfant de 0 à 6 ans ; soins de l’enfant,<br />
alimentation et équilibre alimentaire ; aménagement<br />
des locaux ; hygiène et sécurité ; relation au parent/<br />
client ; obligations légales calcul de prix, gestion.<br />
informations particulières : une attention particulière<br />
sera apportée à l’organisation pédagogique.<br />
validation des inscriptions et des contenus pédagogiques<br />
par la daspspn.<br />
Professionnalisation des Promoteurs province<br />
<strong>Nord</strong> : connaissance de l’entreprise<br />
objectif : professionnaliser et accompagner les promoteurs<br />
de la province.<br />
public : promoteurs et futurs promoteurs.<br />
durée : 2 à 3 jours.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (validation technicien ddee ou ogaf…).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
domaines de connaissances abordées : droit du<br />
travail, bureautique, comptabilité, anglais, hygiène<br />
<strong>2011</strong><br />
et sécurité au travail, management ; médiation ;<br />
négociation…<br />
informations particulières :<br />
• une attention particulière sera apportée à<br />
l’organisation pédagogique, s’agissant des petites<br />
entreprises, une organisation en cours du soir<br />
serait particulièrement appréciée.<br />
• le module « création d’entreprise », intègrera un<br />
dispositif d’accompagnement du promoteur, selon<br />
les conditions validées par la ddee.<br />
• accès gratuit au module « création d’entreprise »<br />
pour les demandeurs d’emploi dont la demande<br />
sera validée par la ddee.<br />
• modalités de financement du module « accompagnement<br />
» à finaliser avec la province.<br />
• accès gratuit au module « sensibilisation et<br />
découverte du monde de l’entreprise » sur<br />
demande pour les demandeurs d’emploi dont le<br />
projet sera validé par un ciip, ou pour les candidats<br />
validés par les services provinciaux ddee, dasps/<br />
dst, defiJ.<br />
Professionnalisation et Formation professionnelle<br />
des Promoteurs province <strong>Nord</strong><br />
Gestes techniques bâtiment<br />
objectif : formation professionnelle, mise à jour des<br />
connaissances/accès aux agréments professionnels.<br />
public : promoteurs de la province.<br />
durée : alternance, 2 à 3 jours.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : formation (validation technicien<br />
dan, ddee ou cellule Koniambo…).<br />
lieu de formation : province nord.<br />
19 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
04<br />
domaines de compétences abordés : vrd, petit génie<br />
civil, électricité.<br />
informations particulières : une attention particulière<br />
sera apportée à l’organisation pédagogique. s’agissant<br />
de petites entreprises, une organisation en cours<br />
du soir serait particulièrement appréciée, en lien<br />
avec les acteurs locaux : chambre consulaire, service<br />
habitat, opérateur provincial.<br />
Thématiques Tourisme province <strong>Nord</strong> (1)<br />
Sensibilisation et initiation à l’activité<br />
écotouristique<br />
objectif : sensibilisation et formation de base.<br />
public : candidats à l’accueil et animation des<br />
journées « découverte de la province nord » - agents<br />
en charge des points information en province nord<br />
- futurs animateurs du sentier de grande randonnée<br />
en province nord.<br />
durée : alternance.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : (validation technicien gie tourisme ou<br />
ddee ou commune).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : en étroite collaboration<br />
avec le gie province nord, les communes<br />
participantes et les ogafs. la programmation<br />
devra tenir compte du calendrier prévisionnel des<br />
manifestations communales en province nord. une<br />
pédagogie adaptée aux publics sans qualification est<br />
indispensable.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 20<br />
Thématiques Tourisme province <strong>Nord</strong> (2)<br />
Gestion économique de l’activité écotouristique<br />
objectif : professionnaliser et accompagner les<br />
promoteurs touristiques de la province.<br />
public : promoteurs et futurs promoteurs.<br />
durée : 8 sessions de 2 à 3 jours (côte est/côte<br />
ouest).<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (être en activité et validé par un technicien<br />
ddee ou ogaf…).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
domaines de connaissances abordées : gestion/<br />
comptabilité, tenue de cahier, anglais, hygiène<br />
et sécurité, commercialisation du produit ; mises<br />
aux normes H/s, valorisation des produits locaux,<br />
qualité de l’hébergement, accueil/vente du produit ;<br />
formalités administratives…<br />
informations particulières : en étroite collaboration<br />
avec le gie province nord, les communes<br />
participantes et les ogafs. la programmation<br />
devra tenir compte du calendrier prévisionnel des<br />
manifestations communales en province nord. une<br />
pédagogie adaptée aux publics sans qualification est<br />
indispensable.<br />
Thématiques Tourisme province <strong>Nord</strong> (3)<br />
Gestion et protection du patrimoine<br />
écotouristique<br />
objectif : professionnaliser et accompagner les<br />
promoteurs touristiques de la province.<br />
public : promoteurs et futurs promoteurs.<br />
durée : 6 sessions de 2 à 3 jours (côte est/côte ouest).
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (être en activité et validé par un technicien<br />
ddee ou ogaf…).<br />
lieu de formation : province nord.<br />
domaines de connaissances abordées : environnement<br />
et tourisme vert, valorisation et protection<br />
du patrimoine ; techniques d’entretien des sentiers et<br />
aires aménagées ; utilisation de matériel en sécurité<br />
en terrain escarpé ; sensibilisation aux techniques de<br />
reboisement…<br />
informations particulières : une attention particulière<br />
sera apportée à l’organisation pédagogique, s’agissant<br />
de petites entreprises.<br />
Thématiques Agriculture province <strong>Nord</strong><br />
objectif : animer le réseau et professionnaliser les<br />
promoteurs agricoles de la province sur les domaines<br />
suivants : apiculture, arboriculture et pépinière,<br />
comptabilité et gestion ; commercialisation ;<br />
techniques agricoles diverses : entretien et petite<br />
mécanique ; irrigation ; fertilisation ; greffage…<br />
public : agriculteurs.<br />
durée : alternance, 1 à 3 jours (environ 95 journées<br />
de prévues).<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (validation technicien ddee ou ogaf…).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : en lien étroit avec le<br />
service agriculture ddee, la programmation devra :<br />
• proposer une validation partielle sur la<br />
conduite de verger (certificat ou cqp).<br />
<strong>2011</strong><br />
• présenter un volant de période d’application<br />
en entreprise.<br />
• intégrer les budgets afférents à l’organisation<br />
logistique de certaines sessions délocalisées.<br />
Thématiques Protection de l’environnement<br />
objectif : développer les compétences et techniques<br />
liées à diverses activités du secteur de l’environnement<br />
sur les domaines suivants : élagage ;<br />
protection des cultures, soins et dressage des<br />
chiens…<br />
public : promoteurs patentés ; cultivateurs et<br />
chasseurs.<br />
durée : alternance, 1 à 3 jours par session.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (validation technicien ddee ou ogaf…).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : en lien étroit avec le<br />
service environnement ddee.<br />
Formation Machinisme<br />
objectif : développer les compétences et techniques<br />
liées à l’utilisation et à l’entretien de matériel<br />
agricole…<br />
public : promoteurs utilisateurs.<br />
durée : alternance, 1 à 3 jours par session,<br />
20 journées au total.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à<br />
la formation (validation technicien ddee ou<br />
ogaf…).<br />
validation : certificat.<br />
21 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
04<br />
lieu de formation : pouembout et Houaïlou.<br />
informations particulières : en lien étroit avec le<br />
service agriculture ddee.<br />
Formation Accompagnement éleveurs porcins<br />
objectif : accompagnement technique de nouveaux<br />
promoteurs.<br />
public : promoteurs identifiés par les services<br />
provinciaux.<br />
durée : alternance sur 10 jours.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : être éleveur porcin en province nord.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : toute la province nord.<br />
informations particulières : en lien étroit avec les<br />
orientations provinciales sur le développement de<br />
la filière et les services techniques de la ddee. une<br />
forte expérience sur la filière porcine et l’accompagnement<br />
de promoteurs est souhaitée.<br />
Dynamisation et professionnalisation des OGAFS<br />
en province <strong>Nord</strong><br />
objectif : animer et professionnaliser les prestataires<br />
d’activité. connaître et maîtriser les méthodes de<br />
gestion participative.<br />
public : semi-professionnels en activité.<br />
durée : de 1 à 2 semaines.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (validation technicien ddee ou ogaf…).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord (Houaïlou,<br />
Hienghène, pouébo, canala, poum, ouegoa et<br />
bélep).<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 22<br />
informations particulières : la programmation proposée<br />
devra intégrer un séminaire des responsables<br />
d’ogafs et permettre la mise en œuvre de sessions<br />
de formation variées et adaptées aux besoins<br />
des cellules ogafs (responsables et salariés).<br />
programmation à la carte en fonction des besoins<br />
identifiés par les relais locaux (associations, ogafs).<br />
référents services agriculture et développement<br />
local ddee province nord.<br />
Récolte de graines<br />
objectif : professionnaliser les associations locales et<br />
petits promoteurs en charge de la récolte de graines<br />
dans le cadre d’opérations de revégétalisation.<br />
public : semi-professionnels en activité.<br />
durée : de 1 à 2 semaines.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (validation technicien ddee ou ogaf…).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : programmation à la<br />
carte en fonction des besoins identifiés par les relais<br />
locaux (associations, techniciens ddee…). référents<br />
services agriculture et développement local ddee<br />
province nord.<br />
PCL (Permis de conduire lagonaire)<br />
objectif : formation professionnelle, mise à jour des<br />
connaissances.<br />
public : promoteurs.<br />
durée : 6 semaines.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès à la<br />
formation (validation technicien ddee).
validation : certificat.<br />
lieu de formation : province nord – 2 sessions poum<br />
et Koné.<br />
informations particulières : formation à la carte en<br />
fonction des besoins des entreprises (pêches et<br />
tourismes).<br />
Professionnalisation des Promoteurs<br />
province <strong>Nord</strong> : STIMM<br />
objectif : professionnaliser et accompagner<br />
les promoteurs de la province.<br />
public : promoteurs et futurs promoteurs.<br />
durée : 2 à 5 jours.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : répondre aux critères d’accès<br />
à la formation (validation technicien ddee).<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : 8 sessions prévues sur<br />
les domaines suivants : ramendage, conditionnement<br />
et traitement de la pêche ; transport et<br />
commercialisation ; entretien hors bord ; responsable<br />
d’association ; manutention et utilisation du froid,<br />
maintenance frigorifique ; conditionnement du<br />
poisson, cfbs.<br />
4.7 > Programme d’Insertion<br />
Mesures individualisées<br />
Dispositif Individualisé d’Acquisition<br />
d’Expérience Professionnelle<br />
objectif : acquérir une expérience professionnelle<br />
en vue d’une embauche. favoriser l’accès à une<br />
formation supérieure.<br />
<strong>2011</strong><br />
public : jeunes diplômés de la province nord.<br />
durée : 6 mois maximum, iv et iii.<br />
niveau de formation : v<br />
pré-requis : justifier d’un diplôme professionnel et<br />
d’un projet professionnel cohérent validé par un ciip.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : positionnement ciip.<br />
la proposition devra intégrer :<br />
• la gestion des aides stagiaires par le prestataire<br />
conformément aux dispositions provinciales.<br />
• un suivi régulier du jeune en situation pratique.<br />
• la mise en place d’espaces de concertation avec<br />
les partenaires gestionnaires des aides provinciales<br />
à l’emploi.<br />
• l’orientation sur un app le cas échéant.<br />
Dispositif Individualisé de Clarification du Projet<br />
Professionnel<br />
objectif : découvrir un métier.<br />
clarifier un projet professionnel.<br />
public : jeunes de la province nord.<br />
durée : 2 mois maximum.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières :<br />
la proposition devra intégrer :<br />
• la gestion des aides stagiaires par le prestataire<br />
conformément aux dispositions provinciales.<br />
• un suivi régulier du jeune en situation pratique.<br />
• la mise en place d’espaces de concertation avec<br />
les partenaires prescripteurs de formation ou<br />
d’aides à l’accès à l’activité économique.<br />
• l’orientation sur un app le cas échéant.<br />
23 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
04<br />
Projet d’Accompagnement Personnalisé<br />
objectif : confirmer son projet professionnel.<br />
public : 25 jeunes de la province nord.<br />
durée : 20 heures.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : être orienté après validation par<br />
l’instance consultative de la mliJ.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières :<br />
la proposition devra intégrer :<br />
• un accompagnement individualisé des jeunes<br />
identifiés par les ciip mliJ.<br />
• un « coaching » du ciip référent en parallèle.<br />
• la mise en place d’espaces de concertation<br />
avec les jeunes bénéficiaires.<br />
• la mise en place d’espaces de concertation<br />
avec les ciip bénéficiaires.<br />
• l’orientation sur un app le cas échéant.<br />
Actions collectives<br />
conformément aux principes de la charte de l’insertion<br />
en province nord, les actions devront, permettre aux<br />
jeunes :<br />
la maîtrise des notions et repères de leur<br />
environnement.<br />
la réappropriation de référentiels de bases.<br />
la prise de confiance en soi et la conscience des<br />
savoir-être dans le monde du travail.<br />
l’accès à une première validation de compétences<br />
(ccp, pne…).<br />
le suivi à terme d’un parcours individuel<br />
d’insertion.<br />
les propositions pédagogiques devront faire la<br />
preuve de la qualité des formateurs et confirmer une<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 24<br />
démarche qualité de la part du prestataire candidat ;<br />
soit une grande capacité d’adaptation des formateurs<br />
aux publics et conditions de formation (niveau de<br />
formation, localisation…).<br />
l’évaluation de l’action sera assurée par les structures<br />
responsables : mission locale, defiJ et tout autre<br />
service technique impliqué sur l’action, en partenariat<br />
avec l’organisme de positionnement retenu.<br />
Une attention particulière sera portée<br />
sur les propositions :<br />
d’outils d’évaluation du travail du jeune pendant la<br />
session.<br />
de coordination et de suivi des actions.<br />
les supports et méthodes utilisés.<br />
À cet effet, la province nord préconise l’identification<br />
d’un temps dédié aux activités pédagogiques de 30 %<br />
de la durée de l’action et l’utilisation des supports<br />
techniques du chantier comme support à l’acquisition<br />
ou réacquisition de connaissances de base.<br />
Les contenus abordés poursuivront les objectifs<br />
de base suivants :<br />
Savoir-être<br />
maîtriser leur environnement de proximité par une<br />
initiation citoyenne aux institutions : la mairie, la<br />
province.<br />
faciliter leur implantation dans leur environnement :<br />
préparation au psc1, sensibilisation à l’environnement<br />
; éléments du code de la route.<br />
maîtriser les structures locales (piJ, cap emploi,<br />
mliJ…) d’aide à l’information et à l’insertion.<br />
Savoirs<br />
maîtriser les 4 opérations.<br />
Être capable d’utiliser tout outil à lexique alphabétique.
Être capable de comprendre un texte simple et de le<br />
résumer à l’oral et à l’écrit.<br />
Être capable d’utiliser les 3 temps du mode indicatif.<br />
Savoir-faire<br />
Être capable de rédiger une lettre de motivation<br />
simple.<br />
Être capable de rédiger succinctement son cv.<br />
Être capable de repérer et expliquer ses expériences<br />
sociales et professionnelles.<br />
Être capable d’exprimer clairement son projet<br />
professionnel réaliste et réalisable.<br />
Chantiers aménagement<br />
objectifs : formations accompagnement des popu-<br />
lations locales en matière d’insertion sociale<br />
et d’accès à une formation pré-qualifiante ou<br />
qualifiante.<br />
acquérir des compétences professionnelles dans le<br />
domaine de l’aménagement paysager.<br />
développer la motivation, le sens des responsabilités<br />
et le respect du travail au sein d’un groupe.<br />
acquérir des compétences professionnelles dans le<br />
domaine de l’aménagement paysager.<br />
développer la motivation, le sens des responsabilités<br />
et le respect du travail au sein d’un groupe.<br />
public : jeunes âgés de 16 à 35 ans, de niveau v<br />
n’ayant aucune qualification. Jeunes résidents dans<br />
la commune où se déroule le chantier.<br />
durée : 10 semaines en moyenne, 4 sessions de<br />
prévues.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : être motivé par les métiers de l’aménagement<br />
et s’engager dans une démarche collective<br />
de construction d’un équipement touristique, avoir<br />
<strong>2011</strong><br />
eu un entretien validé avec un ciip.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : projet à travailler en<br />
étroite concertation avec les services provinciaux<br />
de l’environnement et les communes bénéficiaires.<br />
le contenu pédagogique et l’organisation devront<br />
répondre aux orientations provinciales en matière<br />
d’insertion et également aux demandes identifiées<br />
localement.<br />
Chantiers écoconstruction<br />
objectifs : formations accompagnement des popu-<br />
lations locales en matière d’insertion sociale<br />
et d’accès à une formation pré-qualifiante ou<br />
qualifiante.<br />
acquérir des compétences professionnelles dans le<br />
domaine du bâtiment.<br />
développer la motivation, le sens des responsabilités<br />
et le respect du travail au sein d’un groupe.<br />
public : jeunes âgés de 16 à 35 ans, de niveau v<br />
n’ayant aucune qualification.<br />
durée : 20 semaines en moyenne (en fonction du<br />
support identifié) 5 sessions de prévues.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : être motivé par les métiers du bâtiment<br />
et s’engager dans une démarche collective de construction,<br />
avoir eu un entretien validé avec un ciip.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : projet à travailler en<br />
étroite concertation avec la mission locale<br />
d’insertion coordinatrice du dispositif. le<br />
contenu pédagogique et l’organisation<br />
devront répondre aux orientations<br />
provinciales en matière d’insertion. les<br />
supports, seront variés : équipement de<br />
construction collective ou habitat<br />
25 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
04<br />
social en écoconstruction. la proposition devra<br />
présenter l’organisation pédagogique adaptée<br />
en termes d’espaces de concertation préalables<br />
à l’action, durant l’action et à l’issue. de la même<br />
façon, un volet important « accompagnement sur<br />
le projet » du jeune et ou découverte du secteur<br />
professionnel ainsi que des possibilités de micro<br />
projet, devra être proposé. gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de formation.<br />
Chantiers associatifs<br />
objectif : formations accompagnement des populations<br />
locales en matière d’insertion sociale et<br />
d’accès à l’économie. projet à travailler en étroite<br />
concertation avec les services provinciaux de<br />
l’environnement et les associations bénéficiaires.<br />
public : demandeurs d’emploi, femmes, jeunes,<br />
associations.<br />
durée : 40 jours en moyenne, alternance<br />
recommandée.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : faire partie d’un groupe porteur de<br />
projet d’activité touristique validé par les services<br />
techniques provinciaux (ddee).<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : le contenu pédagogique<br />
et l’organisation devront répondre aux orientations<br />
provinciales en matière d’insertion et également<br />
aux demandes identifiées localement.<br />
SEDOP<br />
objectif : permettre l’orientation professionnelle des<br />
jeunes.<br />
public : jeunes orientés par un ciip.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 26<br />
durée : 40 jours en moyenne, alternance recommandée.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 19 ans + 2 ans sorti du circuit scolaire.<br />
lieu de formation : province nord, touho.<br />
informations particulières : le contenu pédagogique<br />
et l’organisation devront répondre aux orientations<br />
provinciales en matière d’insertion et également<br />
aux demandes identifiées localement. gestion de<br />
l’indemnisation stagiaire par l’organisme de<br />
formation.<br />
Plan insertion économique et sociale<br />
objectif : programme d’accompagnement des<br />
populations locales en matière d’insertion sociale et<br />
d’accès à l’économie.<br />
public : demandeurs d’emploi, femmes, jeunes,<br />
promoteurs.<br />
durée : 8 semaines en moyenne, alternance<br />
recommandée.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : résider dans la commune de l’action.<br />
avoir un projet d’insertion correspondant à l’action<br />
proposée, avoir eu un entretien validé avec un ciip.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : projet à travailler en<br />
étroite concertation avec les partenaires locaux<br />
(commune, mission locale d’insertion des Jeunes<br />
de la province nord, les services provinciaux et<br />
l’ogaf local le cas échéant). élaborés en fonction<br />
des besoins identifiés localement, le contenu<br />
pédagogique et l’organisation devront répondre<br />
aux orientations provinciales en matière d’insertion.<br />
ils devront faire l’objet d’une validation par la defiJ<br />
préalablement au démarrage de l’action. 4 sessions<br />
proposées en <strong>2011</strong> : pouébo, poya, Houaïlou et<br />
canala.
Pratiques Artistiques<br />
SOA/Session d’Orientation Artistique<br />
objectif : clarifier et valider un positionnement dans<br />
le domaine des arts visuels.<br />
public : 8 jeunes de la province nord non bacheliers.<br />
durée : 280 heures en centre.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : avoir globalement validé un souhait<br />
d’orientation vers le domaine des arts visuels, avoir<br />
des affinités ou aptitudes artistiques.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : Koné.<br />
informations particulières : en lien étroit avec la<br />
direction de la culture, la proposition devra intégrer<br />
les orientations publiques provinciales.<br />
SFPA/Session de Formation aux Pratiques<br />
Artistiques<br />
objectif : permettre d’accéder à une formation<br />
artistique pluridisciplinaire orientée sur des pratiques<br />
artistiques directement liées à une activité<br />
professionnelle.<br />
public : 8 jeunes de la province nord non bacheliers.<br />
niveau : v.<br />
pré-requis : avoir des aptitudes artistiques, avoir<br />
suivi la mise à niveau informatique programmée en<br />
amont de la formation.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : Koné.<br />
informations particulières :<br />
APP en province <strong>Nord</strong><br />
ce dispositif de formation de proximité devra répondre<br />
à trois grands axes :<br />
• prendre en compte la triangulaire ciip/Jeune/app.<br />
<strong>2011</strong><br />
ouverture en journée.<br />
• reconnaître les animateurs assurant l’accueil dans<br />
les ateliers.<br />
• assurer l’accès au code de la route au plus grand<br />
nombre de demandeurs (organisation spécifique)<br />
sans occulter les garanties de qualité.<br />
• assurer l’organisation d’une session préparatoire<br />
aux entretiens dans le cadre des campagnes de<br />
bourses néo-zélandaises et australiennes.<br />
le projet devra présenter les communes desservies,<br />
lieux et horaires ainsi que les caractéristiques pédagogiques.<br />
pré-requis : être motivé par une remise à niveau ou<br />
la préparation d’un concours ou examen. avoir eu<br />
un entretien validé avec un ciip.<br />
4.8 > Accompagnement des Dispositifs<br />
Provinciaux (DST, schéma directeur<br />
de l’insertion…)<br />
DST/Développement social des Tribus<br />
objectif : formations accompagnement des populations<br />
locales en matière d’insertion sociale et<br />
d’accès à l’économie.<br />
public : demandeurs d’emploi, femmes, jeunes,<br />
promoteurs.<br />
durée : 10 semaines en moyenne, alternance<br />
recommandée.<br />
niveau de formation : v et iv.<br />
pré-requis : candidature validée par la coordinatrice<br />
du dispositif provincial.<br />
lieu de formation : province nord.<br />
informations particulières : projet à travailler<br />
en étroite concertation avec la coordinatrice<br />
du dispositif dst, l’ogaf local et les<br />
services provinciaux.<br />
27 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
04
05<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 28<br />
<strong>Programmation</strong> liée<br />
à l’implantation de<br />
l’usine du <strong>Nord</strong><br />
(Emplois directs, indirects et<br />
induits) Présentation générale<br />
dans le cadre de sa programmation <strong>2011</strong>, la province<br />
nord interviendra sur les trois types d’emplois générés<br />
par l’arrivée de l’usine du nord :<br />
les emplois directs (cf. plan minier).<br />
les emplois indirects (cf. plan « construction usine »<br />
et « plan minier »).<br />
les emplois induits. ils sont, pour la plupart répartis<br />
sur les secteurs du btp, service aux personnes et<br />
service aux entreprises, sachant que les besoins<br />
en formation des emplois induits du secteur btp<br />
se retrouvent également dans la rubrique « plan<br />
construction usine ».
a > Formations emplois directs et indirects<br />
une partie des emplois directs, les emplois indirects, –<br />
ainsi que les formations correspondantes – sont intégrés<br />
dans la programmation <strong>2011</strong>, à la rubrique « plan<br />
minier <strong>2011</strong> » et « programme d’accompagnement des<br />
emplois en phase construction ». ce plan fait l’objet<br />
d’un partenariat avec l’opérateur minier et la nouvellecalédonie.<br />
À ceci s’ajoutent également les métiers et formations<br />
contenus dans le programme d’accompagnement des<br />
emplois en phase construction.<br />
b > Formations emplois de la construction/<br />
Chantier-Formation/Sites miniers<br />
ce programme concerne les formations/accompagnement<br />
à l’emploi, sur les métiers porteurs identifiés,<br />
appelés à être pérennisés.<br />
considérant les objectifs de délais, les réalités de<br />
viviers et les futures entreprises concernées, ces actions<br />
devront amener à une première employabilité sur les<br />
métiers visés. le cas échéant, une segmentation, sur<br />
différentes tâches pourra être proposée.<br />
Les formations menant à ces métiers visent un objectif<br />
commun :<br />
a connaître toutes les tâches afférentes au métier visé.<br />
b identifier et renforcer leurs connaissances et<br />
compétences liées au métier choisi.<br />
c maîtriser l’organisation générale et spécifique de ce<br />
métier.<br />
d comprendre les consignes de travail et les<br />
reformuler.<br />
e accomplir les tâches demandées après l’acquisition<br />
des gestes techniques.<br />
<strong>2011</strong><br />
f rendre compte à sa hiérarchie.<br />
g maîtriser les règles du monde du travail (assiduité,<br />
régularité, ponctualité, respect de l’organisation<br />
hiérarchique, codes sociaux…).<br />
h maîtriser les règles de sécurité de chantier.<br />
c > Formations emplois induits<br />
Les formations menant à ces métiers visent un objectif<br />
commun :<br />
a connaître toutes les tâches afférentes au métier<br />
visé.<br />
b identifier et renforcer leurs connaissances et<br />
compétences liées au métier choisi.<br />
c maîtriser l’organisation générale et spécifique de ce<br />
métier.<br />
d comprendre les consignes de travail et les<br />
reformuler.<br />
e accomplir les tâches demandées après l’acquisition<br />
des gestes techniques.<br />
f rendre compte à sa hiérarchie.<br />
g maîtriser les règles du monde du travail (assiduité,<br />
régularité, ponctualité, respect de l’organisation<br />
hiérarchique, codes sociaux…).<br />
h maîtriser les règles de sécurité de chantier.<br />
i Être capable de rédiger une lettre de motivation<br />
simple.<br />
j Être capable de rédiger son cv.<br />
k Être capable de repérer et expliquer ses<br />
expériences sociales et professionnelles.<br />
l Être capable d’exprimer clairement son projet<br />
professionnel réaliste et réalisable.<br />
m savoir se mettre en valeur.<br />
29 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
05
05<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 30<br />
de plus, les actions de formation pour les emplois<br />
induits devront impérativement intégrer, dans leur<br />
contenu, les modules suivants :<br />
1 gestion du budget familial (7 heures).<br />
2 permis de conduire : remise à niveau/compré-<br />
hension des questions du code (21 heures).<br />
3 b2i (uniquement pour les formations « service<br />
aux entreprises » et « service aux personnes »)<br />
(132 heures).<br />
4 sensibilisation à l’environnement<br />
et au développement durable.<br />
5 sensibilisation aux conduites addictives.<br />
d > Programme d’insertion<br />
celui-ci intègre les actions classiques de la mission<br />
locale d’insertion des Jeunes de la province nord<br />
(mliJ/pn), des chantiers-écoles (partenariat mliJpn/<br />
organismes de formation), et un dispositif « pae initiale<br />
ou complémentaire » visant à répondre au besoin de<br />
période en entreprise initiale (demandeur d’emploi<br />
souhaitant découvrir un métier par exemple, revoir des<br />
gestes techniques, etc.) ou supplémentaire pour les<br />
stagiaires sortant de formation).<br />
la pae ne saurait excéder deux mois ; la démarche<br />
d’intégrer une pae initiale ou complémentaire émane<br />
soit d’un demandeur d’emploi, soit d’un organisme de<br />
formation dans le cadre d’une formation du plan lié à<br />
l’implantation de l’usine du nord.
e > Programme qualifiant/Accompagnement<br />
du développement économique<br />
e1 > Programme en province nord<br />
électricien.<br />
soudeur.<br />
plaquiste.<br />
e2 > <strong>Programmation</strong> commune<br />
nouvelle-Calédonie/<strong>Province</strong> nord<br />
distributeur et applicateur de produits antiparasites<br />
(dapa).<br />
cap cetpc.<br />
mrec 1.<br />
cbc 1.<br />
carreleur.<br />
installateur d’équipements sanitaires.<br />
préparatoire technique bâtiment.<br />
métallier industriel.<br />
préparatoire technique secteur industriel.<br />
électricien maintenance systèmes automatisés.<br />
agent de propreté et d’hygiène.<br />
cariste.<br />
f > Programme de remise à niveau/<br />
Adaptation à l’emploi (RAN/AE)<br />
sae/secrétaire bureautique polyvalent.<br />
bii sae (sbp).<br />
sae/gardiennage et entretien des locaux.<br />
sap/employé de maison.<br />
sap.<br />
bii sap.<br />
perfectionnement des artisans (cci/cma).<br />
conduite pl/tc (2 sessions).<br />
aides aux entreprises.<br />
<strong>2011</strong><br />
g > Programme « Accompagnement<br />
des emplois en phase de construction/<br />
Pôle métiers »<br />
coffreur bancheur génie civil-ferrailleur.<br />
agent de manipulation et de déplacement<br />
des charges.<br />
manœuvre tp et gros œuvres.<br />
assistant mécanicien maintenance mécanique.<br />
assistant montage structure métallique.<br />
maintenance électricité/climatisation et froid.<br />
réseaux enterrés.<br />
femme de chambre/lingère/buandière.<br />
accueil/vente/étalagiste.<br />
h > Programme « Plan minier »<br />
conducteurs d’engins.<br />
mécaniciens d’engins.<br />
mécaniciens industriels.<br />
électriciens instrumentistes.<br />
opérateurs logistique polyvalents.<br />
techniciens thermiciens.<br />
i > Programme d’insertion<br />
pip.<br />
sic.<br />
pse1 et pse2.<br />
chantiers écoles.<br />
31 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
05
06<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 32<br />
<strong>Programmation</strong> liée<br />
à l’implantation de<br />
l’usine du <strong>Nord</strong><br />
Description des actions<br />
6.1 > Programme Qualifiant<br />
6.1.1 > Commande province <strong>Nord</strong><br />
Formation Électricien<br />
objectif : être capable de réaliser et d’installer des<br />
équipements électriques à usage domestique,<br />
tertiaire et industriel.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 8 à 10 mois.<br />
niveau de formation : v.<br />
validation : titre professionnel.<br />
pré-requis : niveau 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
lieu de formation : vKpp, bourail, touho.<br />
informations particulières : électricité domestique,<br />
tertiaire, industrielle. gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de formation.<br />
action qualifiante visant à former 10 demandeurs<br />
d’emploi au métier d’électriciens. afin de répondre aux<br />
besoins exprimés par les professionnels de ce secteur,<br />
il conviendra que les propositions soumises à la defi/J<br />
tiennent compte du souhait de ces acteurs économiques :<br />
avoir du personnel qualifié en électricité, possédant<br />
les 3 ccp. une période d’application en entreprise, en<br />
alternance, devra également être intégrée.<br />
Formation Soudeurs<br />
objectif : être capable de souder à l’arc, au tig, à<br />
l’électrode enrobé et au mig-mag.<br />
public : 6 demandeurs d’emploi de la province nord.
durée : 9 semaines (323 heures).<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 3 ème , bonne condition physique, véritable<br />
intérêt pour la soudure.<br />
lieu de formation : vKpp ou nouméa.<br />
informations particulières : –<br />
validation : agrément.<br />
nombre de sessions : 2 sessions à l’arc, une session<br />
tig, électrode enrobé mig-mag.<br />
action courte et intense visant à former 6 demandeurs<br />
d’emploi au métier de soudeur, avec la maîtrise des<br />
procédés suivants : tig, arc, électrode enrobé, migmag<br />
et la validation de la formation par l’obtention de<br />
la licence/agrément 287.1.<br />
Formation « Plaquiste »<br />
objectif : être capable d’aménager des locaux à<br />
usage d’habitation avec plaques de technicité<br />
courante et des locaux destinés à recevoir du public<br />
en plaques de plâtre de technicité particulière.<br />
public : demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 9 mois.<br />
niveau de formation : v.<br />
validation : titre professionnel du ministère de<br />
l’emploi de niveau v.<br />
pré-requis : généraux niveau 3 ème recommandé.<br />
bonne condition physique, souplesse, agilité,<br />
bonne coordination des mouvements ; aptitude<br />
au travail en hauteur, pas d’allergies respiratoires ;<br />
de connaissances. communication : interpréter<br />
et transcrire des consignes écrites et orales –<br />
maîtriser la structure de la phrase, savoir prendre<br />
des notes simples, être à l’aise dans l’expression<br />
<strong>2011</strong><br />
orale. mathématiques : aptitude au raisonnement<br />
logique, maîtrise des 4 opérations indispensable, proportionnalités,<br />
géométrie de base.<br />
lieu de formation : vKp/bourail/nouville.<br />
informations particulières : gestion par l’organisme<br />
de formation des frais environnements stagiaires<br />
(indemnité, hébergement, restauration).<br />
6.1.2 > <strong>Programmation</strong> Commune<br />
Nouvelle-Calédonie/<strong>Province</strong> <strong>Nord</strong><br />
après traitement via agora, les formations feront<br />
l’objet d’un conventionnement spécifique après validation<br />
par les deux collectivités.<br />
6.2 > Programme de Remise à niveau/<br />
Adaptation à l’emploi (RAN/AE)<br />
Formation Service aux personnes<br />
objectifs : être capable d’apporter à des personnes<br />
âgées, handicapées, malades ou à des enfants,<br />
confort et bien-être ; être capable de leur assurer<br />
soins corporels et alimentation ; etc.<br />
public : 12 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : environ 21 semaines (735 heures).<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : cap.<br />
validation : attestation<br />
lieu de formation : vKpp.<br />
informations particulières : pae en alternance ;<br />
b2i inclus à la formation. gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de<br />
formation.<br />
33 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
06
06<br />
Formation Service aux entreprises :<br />
Option secrétaire bureautique polyvalent<br />
objectifs : occuper un emploi dans le secrétariat,<br />
la comptabilité ou l’accueil du public : être capable<br />
d’assurer la frappe de courrier, son enregistrement,<br />
son classement, son archivage, etc. ; être capable de<br />
préparer des factures, d’en assurer le suivi jusqu’au<br />
paiement ; être capable d’accueillir du public, de<br />
répondre au téléphone, de renseigner et diriger<br />
efficacement le public, etc.<br />
public : 12 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 735 heures dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : cap, titulaire d’une première qualification<br />
dans le secteur obtenue depuis plus de 4 ans.<br />
validation : attestation/certificat.<br />
lieu de formation : vKpp, touho.<br />
informations particulières : trois secteurs uniquement.<br />
gestion de l’indemnisation stagiaire par<br />
l’organisme de formation.<br />
Formation Service aux entreprises :<br />
Option gardiennage et entretien des locaux<br />
objectifs : être capable d’assurer du gardiennage<br />
et l’entretien de locaux. garde des bâtiments<br />
(entreprises, bureaux, écoles...), des locaux (garages,<br />
sous-sols...) ou des immeubles d’habitation. informe<br />
et renseigne les usagers ou les locataires, reçoit<br />
et satisfait les requêtes. nettoie et lave les parties<br />
communes (escaliers, paliers, ascenseurs...) et<br />
sort les poubelles, réalise les travaux courants<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 34<br />
d’entretien et de réparation, effectue des petits<br />
travaux de bricolage (serrurerie, électricité, plomberie...).<br />
peut aussi prendre en charge l’entretien des<br />
espaces verts. peut participer à la surveillance et à<br />
la sécurité des bâtiments et des locaux (ouverture et<br />
fermeture des portes) et en assurer la protection en<br />
effectuant des rondes.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi.<br />
durée : environ 21 semaines (750 heures).<br />
pré-requis : niveau 3 ème , cap.<br />
validation : attestation de formation, ccp ou premier<br />
niveau d’employabilité.<br />
lieu : vKp, touho.<br />
informations particulières : modules obligatoires :<br />
« savoir-être », psc 1 et de sensibilisation aux<br />
conduites addictives. gestion par l’organisme de<br />
formation des frais environnements des stagiaires<br />
(indemnité hébergement).<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/« Employée de<br />
maison »<br />
objectif : être capable d’effectuer les tâches<br />
ménagères qui concourent à l’entretien de la maison.<br />
pouvoir étendre ces activités aux travaux de grand<br />
nettoyage et au petit bricolage. Être capable de<br />
garder épisodiquement des enfants ou de donner les<br />
premiers soins à des personnes dépendantes. Être<br />
capable d’assurer le petit entretien d’espace vert.<br />
savoir gérer son temps et hiérarchiser les activités.<br />
public : 12 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 20 semaines alternance.<br />
niveau de formation : v.
pré-requis : 5 ème , 4 ème , 3 ème ou équivalent, maîtrise<br />
des 4 opérations.<br />
validation : cqp ou ccp.<br />
lieu de formation : vKpp, touho, Houaïlou, bourail.<br />
informations particulières : une sensibilisation et<br />
démarche pédagogique écocitoyenne sera appréciée.<br />
gestion de l’indemnisation stagiaire par<br />
l’organisme de formation.<br />
6.2.1 > Accompagnement des emplois/<br />
Perfectionnement technique<br />
Formation « Perfectionnement des artisans »<br />
objectif : permettre aux artisans d’élargir leurs<br />
compétences en vue des chantiers générés par<br />
l’usine du nord, notamment. secteur concernés :<br />
trp, habilitations électriques, sécurité chantier…<br />
public : 50 salariés/gérants de sociétés.<br />
durée : sessions d’une semaine à 10 jours.<br />
niveau de formation : –<br />
pré-requis : –<br />
validation : attestation, habilitation, etc.<br />
lieu de formation : vKpp, touho.<br />
informations particulières : partenariat avec les<br />
chambres consulaires ; privilégier les cours du soir.<br />
6.2.2 > Chantier Formation<br />
Formation /Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Coffreur/Bancheur/Génie civil/Ferrailleur »<br />
objectif : être capable de s’adapter aux différents<br />
postes ci-dessus en acquérant une polyvalence<br />
propre à ces emplois de chantier. maîtriser les gestes<br />
<strong>2011</strong><br />
techniques de base, les savoir-être indispensables<br />
dans l’organisation d’un chantier, le respect des<br />
consignes de sécurité.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 5 ème , 4 ème , 3 ème ou équivalent, maîtrise<br />
des 4 opérations.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : vKpp, touho ou nouméa.<br />
informations particulières : les stagiaires devront<br />
acquérir une polyvalence en lien avec les métiers<br />
cités afin de pouvoir constituer des équipes de maind’œuvre<br />
d’intervention. gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de formation.<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Agent de manipulation et de déplacement<br />
des charges »<br />
objectif : être capable de porter, déplacer, charger<br />
et décharger des marchandises ou des produits ;<br />
d’identifier et répartir les marchandises ou produits ;<br />
d’organiser le rangement des produits en fonction<br />
de l’espace disponible et des conditionnements ; de<br />
préparer des opérations de manutentions (élingues,<br />
palonniers...) ; d’élingage des charges en vue de leur<br />
déplacement par un engin de levage ; d’utiliser des<br />
chariots élévateurs et des transpalettes.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
35 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
06
06<br />
pré-requis : certificat d’aptitude physique, bonne<br />
motivation, une première expérience dans le métier,<br />
niveau 5 ème , 4 ème , 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
lieu de formation : vKpp, touho ou nouméa et pae<br />
sur vavouto.<br />
validation : attestation de formation et validation de<br />
compétences acquises.<br />
informations particulières : les stagiaires devront<br />
acquérir une polyvalence en lien avec les métiers<br />
cités afin de pouvoir constituer des équipes de<br />
main-d’œuvre d’intervention.<br />
• modules obligatoires « savoir-être », sst et<br />
gestes et postures et de sensibilisation aux<br />
conduites addictives.<br />
• gestion par l’organisme de formation des frais<br />
environnements des stagiaires (indemnité,<br />
hébergement, restauration.<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Assistant travaux publics et gros œuvre »<br />
objectif : être capable de préparer le terrain,<br />
les outils et les matériaux nécessaires à<br />
l’exécution des travaux de construction ; être<br />
capable de fabriquer et de poser des coffrages<br />
simples, des éléments de ferraillage et petits<br />
ouvrages en bêton ; de construire les murs, les<br />
cloisons et façades des maisons individuelles en<br />
assemblant des produits liants (ciment, mortier,<br />
plâtre, résine...)<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 36<br />
pré-requis : certificat d’aptitude physique, bonne<br />
motivation, une première expérience dans le métier,<br />
véritable intérêt pour le métier, projet professionnel,<br />
niveau 5 ème , 4 ème , 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
validation : attestation de formation et validation<br />
de compétences acquises.<br />
lieu de formation : province nord et pae sur<br />
vavouto.<br />
informations particulières :<br />
• modules obligatoires « savoir-être », sst et<br />
gestes et postures et de sensibilisation aux<br />
conduites addictives.<br />
• gestion par l’organisme de formation des frais<br />
environnements des stagiaires (indemnité,<br />
hébergement, restauration).<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Assistant mécanicien, maintenance<br />
mécanique »<br />
objectifs : être capable de préparer un engin<br />
pour inspection sur aire de lavage ; être capable<br />
d’effectuer sous supervision les activités d’entretien<br />
périodique de 1 er niveau des engins de tp et de<br />
véhicule 4x4 (vérifications des pneumatiques et des<br />
niveaux ; graissages ; vidange ; changements de<br />
filtres et de pneumatiques) ; être capable d’apporter<br />
une aide au démontage en sécurité.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : certificat d’aptitude physique, bonne<br />
motivation, une première expérience dans le métier,<br />
véritable intérêt pour le métier, projet professionnel,<br />
niveau 5 ème , 4 ème , 3 ème , maîtrise des 4 opérations.
validation : attestation de formation et validation de<br />
compétences acquises.<br />
lieu de formation : vKp et pae en entreprises ou sur<br />
site vavouto.<br />
informations particulières :<br />
• modules obligatoires « savoir-être », sst et<br />
gestes et postures et de sensibilisation aux<br />
conduites addictives.<br />
• gestion par l’organisme de formation des frais<br />
environnements des stagiaires (indemnité,<br />
hébergement, restauration). maîtriser les<br />
gestes techniques de base (diagnostic et :<br />
maintenance), les savoir-être indispensables<br />
dans l’organisation d’un chantier, le respect<br />
des consignes de sécurité.<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Réseaux enterrés »<br />
objectifs : être capable de s’adapter aux différents<br />
postes ci-dessus en acquérant une polyvalence<br />
propre à ces emplois de chantier. maitriser les gestes<br />
techniques de base, les savoir-être indispensables<br />
dans l’organisation d’un chantier, le respect des<br />
consignes de sécurité.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi et salariés de la<br />
province nord.<br />
durée : 8 semaines (dont 40 % entreprise) et<br />
3 sessions de 10 jours pour les salariés (au second<br />
semestre).<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 5 ème , 4 ème , 3 ème ou équivalent, maîtrise<br />
des 4 opérations.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : vKpp, touho, pouébo, bourail ou<br />
nouméa.<br />
<strong>2011</strong><br />
informations particulières : les stagiaires devront<br />
acquérir une polyvalence en lien avec les métiers<br />
cités afin de pouvoir constituer des équipes de maind’œuvre<br />
d’intervention. gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de formation.<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Maintenance électricité/Climatisation et froid »<br />
objectifs : être capable de procéder à la maintenance<br />
préventive ou corrective de systèmes<br />
techniques (installations électriques), climatiques<br />
(climatiseurs...), frigorifiques (chambres froides,<br />
réfrigérateurs...).<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : certificat d’aptitude physique, bonne<br />
motivation, une première expérience dans le métier,<br />
véritable intérêt pour le métier, projet professionnel,<br />
niveau 5 ème , 4 ème , 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
validation : attestation de formation et validation de<br />
compétences acquises.<br />
lieu de formation : vKp et pae en entreprises ou<br />
sur site vavouto.<br />
informations particulières :<br />
• modules obligatoires « savoir-être », sst<br />
et gestes et postures et de sensibilisation<br />
aux conduites addictives.<br />
• gestion par l’organisme de formation<br />
des frais environnements des<br />
stagiaires (indemnité, hébergement,<br />
restauration).<br />
37 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
06
06<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Assistant montage de structure métallique »<br />
objectifs : être capable de réaliser des assemblages<br />
et des ouvrages métalliques par assemblages de<br />
profilés, produits plats ou tubes en métal fabriqués<br />
en atelier. Être capable de les monter, les fixer et<br />
les régler sur chantier ; être capable de réaliser<br />
des charpentes et des ossatures d’édifices divers<br />
(hangars, ponts, passerelles, échafaudages) ; être<br />
capable d’assurer l’entretien et la réparation des<br />
réalisations déjà existantes.<br />
public : 10 demandeurs d’emploi de la province<br />
nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : certificat d’aptitude physique, bonne<br />
motivation, une première expérience dans le métier,<br />
véritable intérêt pour le métier, projet professionnel,<br />
niveau 5 ème , 4 ème , 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
validation : attestation de formation et validation de<br />
compétences acquises.<br />
lieu de formation : vKp et pae en entreprises ou sur<br />
site vavouto.<br />
informations particulières :<br />
• modules obligatoires « savoir-être », sst et<br />
gestes et postures et de sensibilisation aux<br />
conduites addictives.<br />
• gestion par l’organisme de formation des frais<br />
environnements des stagiaires (indemnité,<br />
hébergement.<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Femme de chambre/Lingère/Buandière »<br />
objectif : être capable de s’adapter aux différents<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 38<br />
postes ci-dessus en acquérant une polyvalence<br />
propre aux emplois de base vie . maîtriser les gestes<br />
techniques de base, les savoir-être indispensables<br />
dans l’organisation de la base vie, le respect des<br />
consignes de sécurité.<br />
public : 12 demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 5 ème , 4 ème , 3 ème ou équivalent, maîtrise<br />
des 4 opérations.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : vKpp, touho, Houaïlou, bourail.<br />
informations particulières : les stagiaires devront<br />
acquérir une polyvalence en lien avec les métiers<br />
cités afin de pouvoir constituer des équipes de maind’œuvre<br />
d’intervention. gestion de l’indemnisation<br />
stagiaire par l’organisme de formation.<br />
Formation/Adaptation à l’emploi/Pôle métiers<br />
« Accueil/Vente/Étalagiste »<br />
objectif : être capable de s’adapter aux différents<br />
postes ci-dessus en acquérant une polyvalence<br />
propre aux emplois liés au commerce. maîtriser<br />
les gestes techniques de base, les savoir-être<br />
indispensables dans l’organisation de la vente.<br />
public : 12 demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 8 semaines, dont 40 % entreprise.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 5 ème , 4 ème , 3 ème ou équivalent, maîtrise<br />
des 4 opérations.<br />
validation : attestation.<br />
lieu de formation : vKpp, touho, Houaïlou, bourail.<br />
informations particulières : les stagiaires devront<br />
acquérir une polyvalence en lien avec les métiers<br />
de la vente. gestion de l’indemnisation stagiaire par<br />
l’organisme de formation.
6.3 > Programme « Plan minier »<br />
Formation « Conducteurs d’engins triple<br />
compétence (usine) » – CPHCP<br />
objectif : être capable de conduire une pelle hydraulique,<br />
chargeuse, pelleteuse, en respectant les règles<br />
de sécurité, de réaliser des ouvrages sur mine, des<br />
ouvertures de routes etc.<br />
public : 32 demandeurs d’emploi de la province nord.<br />
durée : 6 mois.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
validation : titre.<br />
lieu de formation : poro (Houaïlou).<br />
informations particulières : –<br />
Formation « Mécaniciens Réparateurs Engins de<br />
Chantier » (MREC)<br />
objectif : être capable d’assurer la réparation et la<br />
maintenance d’engins de mine et/ou du btp.<br />
public : 16 ressortissants de la province nord.<br />
durée : 9 mois.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : 3 ème , maîtrise des 4 opérations.<br />
lieu de formation : poro (Houaïlou).<br />
informations particulières : –<br />
6.4 > Programme d’Insertion<br />
Dispositifs individuels et collectifs MLIJ/PN<br />
pip, sic, siaiJ, pse1 et pse2.<br />
Dispositifs collectifs<br />
chantiers écoles.<br />
<strong>2011</strong><br />
Chantiers aménagement<br />
objectif : formations accompagnement des populations<br />
locales en matière d’insertion sociale<br />
et d’accès à une formation pré qualifiante ou<br />
qualifiante.<br />
• acquérir des compétences professionnelles<br />
dans le domaine de l’aménagement paysager.<br />
• développer la motivation, le sens des responsabilités<br />
et le respect du travail au sein d’un<br />
groupe.<br />
• acquérir des compétences professionnelles<br />
dans le domaine de l’aménagement paysager.<br />
• développer la motivation, le sens des responsabilités<br />
et le respect du travail au sein d’un<br />
groupe.<br />
public : jeunes âgés de 16 à 35 ans, de niveau v et vi<br />
n’ayant aucune qualification. Jeunes résidents dans<br />
la commune où se déroule le chantier.<br />
durée : 10 semaines en moyenne, 2 sessions de<br />
prévues.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : être motivé par les métiers de l’aménagement<br />
et s’engager dans une démarche<br />
collective de construction d’un équipement touristique,<br />
avoir eu un entretien validé avec un ciip.<br />
lieu de formation : zone udn.<br />
informations particulières : projet à travailler en<br />
étroite concertation avec les services provinciaux de<br />
l’environnement et les communes bénéficiaires.<br />
le contenu pédagogique et l’organisation<br />
devront répondre aux orientations<br />
provinciales en matière d’insertion et<br />
également aux demandes identifiées<br />
localement.<br />
39 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
06
07<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 40<br />
Expertises,<br />
positionnement,<br />
suivi<br />
1 > Positionnement – Suivi Pôle<br />
Métiers – <strong>Programmation</strong> usine<br />
du <strong>Nord</strong><br />
objectif : confirmer le projet d’insertion du candidat<br />
et l’opportunité de suivre l’action demandée.<br />
mesurer les capacités de suivi de l’action et la<br />
motivation de l’intéressé (disponibilité, pré-requis,<br />
santé…).<br />
public : demandeurs d’emploi et salariés de la<br />
province nord.<br />
durée : <strong>2011</strong>.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : avoir été prépositionné par un ciip ou<br />
orienté par un partenaire du dispositif (opérateurentreprise-agence<br />
intérim) sur une des actions du<br />
pôle métiers udn.<br />
lieu de formation : nouvelle-calédonie.<br />
informations particulières :<br />
le projet devra proposer nécessairement :<br />
• une délocalisation des épreuves de positionnement<br />
côte est/côte ouest.<br />
• des temps et documents de rendus réguliers ainsi<br />
qu’un budget justifié auprès de la direction.<br />
• une organisation permettant le rapprochement<br />
systématique par l’opérateur de positionnement<br />
avec :<br />
- les organismes de formation prestataires,<br />
- les organismes de pré-positionnement,<br />
- la province.<br />
nb : dans la mesure des places disponibles, et après<br />
examen des dossiers, la province nord, se réserve<br />
le droit de valider la candidature des demandeurs<br />
d’emplois ou salariés ayant reçu un avis réservé.
2 > Suivi<br />
objectif : s’assurer de la cohérence de l’action<br />
menée tant auprès du groupe de stagiaires, de<br />
l’équipe pédagogique que de chaque stagiaire. le<br />
cas échéant, préconiser et permettre la mise en<br />
œuvre de médiations et de solutions alternatives à<br />
la résolution de situations rencontrées (logistiques,<br />
pédagogiques, personnelles). le calendrier de suivi<br />
se fera selon les modalités suivantes :<br />
• un suivi, un mois après l’ouverture<br />
de la formation.<br />
• un suivi , 3 semaines avant le terme de l’action.<br />
public : stagiaires de la formation et de l’insertion<br />
de la province nord. organismes de formation ou<br />
d’insertion conventionnés avec la province nord.<br />
durée : <strong>2011</strong>.<br />
niveau de formation : v.<br />
pré-requis : avoir intégré une action d’insertion<br />
ou de formation agrée par la province nord. avoir<br />
conventionné avec la province nord, la mise en<br />
place d’une action de formation ou d’insertion.<br />
lieu de formation : nouvelle-calédonie.<br />
informations particulières :<br />
le projet devra proposer nécessairement :<br />
• des temps et documents de rendus réguliers ainsi<br />
qu’un budget justifié.<br />
• une organisation et des critères qui seront validés<br />
par la direction.<br />
• une proposition modulable en fonction de la<br />
durée des actions (plus ou moins 12 semaines) et<br />
de l’effectif des groupes.<br />
<strong>2011</strong><br />
41 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
07
08 publique<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 42<br />
Cahier des charges de<br />
service de la commande<br />
la province nord, par sa politique d’insertion et<br />
de formation professionnelle continue située<br />
comme instrument déterminant de son<br />
intervention économique et sociale, affirme sa volonté<br />
de contribuer à permettre à la population adulte ou<br />
jeune, dégagée de l’obligation scolaire, aux branches<br />
professionnelles, aux acteurs économiques et sociaux,<br />
de trouver, auprès d’organismes de formation<br />
implantés en nouvelle-calédonie et reconnus par<br />
le gouvernement, une solution de formation apte<br />
à satisfaire leurs besoins en matière d’emploi, de<br />
qualification, d’insertion sociale et professionnelle.<br />
À cette fin, la province nord a défini ses orientations<br />
et priorités, affecté des moyens, et retenu certains<br />
organismes publics et privés, dispensateurs de<br />
formation, placés en situation de conformité avec le<br />
code du travail et incités à appliquer les normes propres<br />
au territoire sur la formation professionnelle.<br />
ce souci de satisfaire les besoins des utilisateurs de<br />
formation implique que s’instaure, entre la province<br />
nord et les organismes de formation sélectionnés,<br />
une relation de confiance et de qualité. la province<br />
nord doit être assurée, qu’elle peut avoir confiance<br />
en ses prestataires, qui sont en mesure de lui donner,<br />
objectivement, des preuves de mérite de confiance.<br />
de tels rapports s’inscrivent dans la logique d’une<br />
démarche « qualité » qu’il est souhaitable de<br />
développer dans le secteur de l’insertion et de la<br />
formation professionnelle continue. cette démarche<br />
induit nécessairement que soient connus et mesurables<br />
tant les exigences exprimées et les moyens affectés<br />
par le client que les performances attendues et les<br />
engagements pris par le fournisseur.
le cahier des charges vise donc à garantir l’adéquation<br />
de la réponse à la demande.<br />
il est le document de référence de la province nord<br />
qui permet : à la province nord de préciser ses propres<br />
spécifications exigées des organismes avec lesquels<br />
elle passe convention.<br />
À l’organisme de formation de :<br />
connaître et analyser toutes les exigences de son<br />
client.<br />
déterminer sa capacité effective de répondre à ces<br />
spécifications.<br />
choisir les solutions ; organiser et mettre en œuvre<br />
les moyens appropriés pour se conformer à ces<br />
exigences.<br />
démontrer à son client qu’il respecte le cahier des<br />
charges et en conséquence assure la confiance qui<br />
lui est accordée.<br />
ce cahier des charges en situe la référence de<br />
la convention conclue entre la province nord et<br />
l’organisme de formation ; il est la base de construction<br />
d’un référentiel d’audit, en cas de décision de vérification<br />
de conformité des réalisations effectives au regard des<br />
engagements pris.<br />
au contrôleur de la province nord de disposer d’un outil<br />
élaboré en concertation avec l’organisme de formation,<br />
nonobstant les procédures associées (pédagogiques,<br />
logistiques, administratives, financières).<br />
<strong>2011</strong><br />
Schéma du cahier des charges<br />
de service<br />
1 > Objet<br />
1.1 > Finalité<br />
1.2 > Public concerné<br />
2 > Positionnement institutionnel<br />
3 > Services rendus<br />
1 > Objet<br />
3.1 > Champs d’activités<br />
3.2 > Conditions d’accès<br />
3.3 > Processus de réalisation du service<br />
3.4 > Organisation matérielle du service<br />
3.5 > Résultats attendus<br />
3.6 > Évaluation – Contrôle<br />
3.7 > Le contrôle des actions<br />
et des organismes de formation<br />
1.1 > Finalité<br />
l’action de formation dispensée par l’organisme de<br />
formation retenue par la province nord est conforme<br />
à la finalité assignée par le prescripteur et déclarée par<br />
l’organisme. elle se situe dans le champ de « l’appel<br />
à projet » au vu duquel elle a été financée. certains<br />
modules pourront y être ajoutés.<br />
les formations de plus de 200 heures doivent<br />
comporter des modules d’enseignement informatique,<br />
de connaissances des institutions de la nouvellecalédonie,<br />
de protection de l’environnement.<br />
la province nord après analyse des réponses à son<br />
« appel à projet » peut suggérer à l’organisme de<br />
formation des propositions de modification de<br />
l’action.<br />
43 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
08
08<br />
1.2 > Public concerné<br />
Jeunes ou adultes sortis du système scolaire sans<br />
qualification et sans emploi, personnes privées d’emploi<br />
et manifestant par leur inscription comme demandeur<br />
d’emploi leur volonté de s’insérer dans le monde du<br />
travail, sans qualification professionnelle, sans diplôme,<br />
en grandes difficultés de réinsertion ; personnes<br />
handicapées pouvant accéder à un emploi par une<br />
qualification professionnelle ou un diplôme ; salarié<br />
avec autorisation d’absence de l’employeur.<br />
2 > Positionnement institutionnel<br />
les relations nouées entre la province nord, « le client »<br />
et l’organisme de formation portent sur la réalisation<br />
effective de l’action ou des actions, ou d’activités de<br />
formation périphériques (bilans, validation, acquis),<br />
etc.<br />
la province nord achète donc un service fourni par le<br />
prestataire et ne subventionne pas dans ce cadre une<br />
structure.<br />
l’organisme de formation développe en toute<br />
indépendance ses valeurs d’entreprise et ses formateurs<br />
énoncent librement leurs intentions pédagogiques<br />
compatibles bien sûr avec la déontologie exigible<br />
par la puissance publique.<br />
les mesures financières prévues pour le fonctionnement<br />
d’une action cofinancée par la nouvelle-calédonie<br />
sont consignées dans l’annexe financière jointe à<br />
la convention et au compte rendu d’exécution. les<br />
utilisateurs peuvent être inscrits comme stagiaires de la<br />
formation professionnelle avec leur motivation et projet<br />
personnel, en adéquation avec l’action mise en place.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 44<br />
À ce titre ils bénéficient d’indemnités définies par la<br />
réglementation en vigueur de la nouvelle-calédonie<br />
et/ou de la province nord, en fonction du financement<br />
des actions.<br />
3 > Services rendus<br />
3.1 > Champ d’activité<br />
l’action d’insertion ou de formation ou le programme<br />
de formation réalisé est inscrit dans le champ des<br />
orientations définies par la province nord et respecte la<br />
réglementation en vigueur.<br />
elles ou ils répondent aux exigences de l’appel d’offres<br />
au regard duquel elle a été retenue par la province nord.<br />
3.2 > Conditions d’accès<br />
Le recrutement des stagiaires :<br />
il devra être conforme aux différentes délibérations<br />
en vigueur, en tenant compte de la spécificité des<br />
publics comme décrit supra.<br />
il incombe à cap emploi et à la mliJ qui seront<br />
chargés en ce qui les concerne, de l’identification<br />
du public et de son prépositionnement. ces<br />
structures doivent être dotées de ressources<br />
humaines compétentes (conseillers, psychologues) ;<br />
dans l’intervalle, le positionnement pourra être<br />
effectué par l’idc/nc par le biais de son service de<br />
psychologues du travail ou tout autre prestataire<br />
validé par la province nord.<br />
pour la mise en œuvre d’actions spécifiques,<br />
la province nord fera appel à l’organisme de<br />
positionnement de son choix.<br />
pour les actions dites « d’intérêt de pays », financées<br />
conjointement avec la nouvelle-calédonie, le réseau<br />
« iopps », sera le partenaire. la participation du futur<br />
employeur sera recommandée. pour les publics en
insertion spécifique, l’identification et le recrutement<br />
s’effectuent par les services provinciaux, en partenariat<br />
avec les opérateurs.<br />
3.3 > Processus de réalisation du service<br />
vis-à-vis du public jeune en partenariat avec la mission<br />
d’insertion et « cap emploi ».<br />
L’organisme de formation s’attache à :<br />
construire un parcours qui débutera nécessairement<br />
par une évaluation des connaissances.<br />
traduire ce parcours par la mise en place de modules<br />
qui pourront être suivis dans différents organismes.<br />
prendre en considération, la nécessité d’individualiser<br />
le parcours et la formation.<br />
gérer l’alternance en entreprise.<br />
offrir permanence et continuité dans le suivi du<br />
parcours et justifier d’un réel souci du devenir des<br />
stagiaires.<br />
prévoir les modalités et se conformer aux procédures<br />
de validation ou de reconnaissance des acquis, en<br />
liaison avec les instances concernées.<br />
prendre en considération les modules spécifiques<br />
préconisés par la province nord (afps, journée<br />
citoyenne, etc).<br />
Dans tous les cas pour le public jeunes ou adultes,<br />
l’organisme de formation :<br />
informe les candidats en relation avec cap emploi<br />
et la mliJ/pn. cette information répond notamment<br />
aux exigences de la province nord.<br />
Sont donc remis aux demandeurs d’information, les<br />
documents suivants :<br />
les objectifs.<br />
<strong>2011</strong><br />
les pré-requis.<br />
les modalités (date, lieux, durées, organisation<br />
pédagogique et programme du stage).<br />
Sont remis aux candidats, avant inscription définitive<br />
et éventuellement, règlement des frais de formation :<br />
le règlement intérieur applicable aux stagiaires.<br />
la liste des formateurs pour chaque discipline, avec<br />
mention de leur titre ou qualité.<br />
les procédures de validation ou de reconnaissance<br />
des acquis de la formation.<br />
Par ailleurs, l’organisme de formation accueille :<br />
recrute les stagiaires, selon les procédures en<br />
vigueur.<br />
aide ceux-ci à régler leur situation administrative.<br />
s’efforce, en relation avec « cap emploi » et la<br />
mliJ nord, de proposer des solutions alternatives<br />
aux demandeurs dont la candidature ne pourrait<br />
être retenue.<br />
Il passe avec chaque stagiaire un contrat reprenant les<br />
mentions suivantes :<br />
la nature, la durée et l’objet des actions de formation<br />
prévues, ainsi que les effectifs concernés, le niveau<br />
de connaissance préalable requis pour suivre la<br />
formation et obtenir les qualifications auxquelles<br />
elle prépare.<br />
la connaissance préalable requise pour suivre la<br />
formation et obtenir les qualifications auxquelles<br />
elle prépare.<br />
les conditions dans lesquelles la formation est<br />
dispensée aux stagiaires.<br />
les moyens pédagogiques et techniques<br />
mis en œuvre, l’organisation des stages en<br />
entreprise.<br />
45 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
08
08<br />
les modalités de contrôle des connaissances et la<br />
nature de la sanction de la formation.<br />
les diplômes, titres ou références des formateurs.<br />
l’engagement moral du stagiaire à suivre la<br />
formation dans sa totalité.<br />
il prend les dispositions avant le démarrage de<br />
l’action, pour assurer la couverture des risques<br />
sociaux, notamment les accidents du travail. il<br />
organise les parties pratiques en entreprise avec les<br />
partenaires.<br />
Il assure le suivi en tenant à disposition du prescripteur<br />
et des stagiaires, les informations suivantes :<br />
qui effectue la recherche du stage.<br />
nature et objectifs de cette partie pratique.<br />
volume et planning.<br />
liste des entreprises d’accueil.<br />
lieu et poste occupé par le stagiaire.<br />
cahier des charges proposé par l’organisme<br />
à l’entreprise d’accueil.<br />
nom, prénom et qualité des tuteurs.<br />
attestations d’entreprises.<br />
3.4 > Organisation matérielle du service<br />
L’organisme de formation :<br />
s’assure des compétences et qualifications des<br />
formateurs et autres personnels impliqués dans<br />
l’action de formation (coordonnateur, psychologues,<br />
au regard de la finalité de l’action. il met<br />
à disposition de la province ces différentes<br />
informations.<br />
s’assure du statut et les conditions d’emploi des<br />
personnes dispensant la formation, ainsi que ceux<br />
du personnel d’administration et de direction.<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong> 46<br />
met à disposition des stagiaires les moyens adéquats<br />
à la formation : locaux, machines, matières<br />
consommables, outils informatiques, documents,<br />
supports pédagogiques – information et règlement.<br />
3.5 > Résultats attendus<br />
l’organisme de formation est soumis à une obligation<br />
de moyens. les moyens doivent être mobilisés par<br />
l’organisme de formation pour faire en sorte que les<br />
finalités assignées à la formation, puissent être atteintes<br />
par les stagiaires concernés. les résultats effectivement<br />
obtenus par ces stagiaires, au regard de ces finalités,<br />
compte tenu des contraintes de tout ordre auxquelles<br />
ils sont confrontés, sont suivis et mesurés.<br />
en tout cas, à l’issue de la formation, l’action sera<br />
réalisée, en respect de la convention conclue entre la<br />
province nord et l’organisme de formation et du contrat<br />
passé avec les stagiaires.<br />
Seront examinées les modalités de déroulement et<br />
notamment :<br />
durée effective de la formation inférieure aux<br />
prévisions.<br />
interruption de la formation.<br />
abandon des stagiaires.<br />
chaque action de formation fait l’objet dès son<br />
achèvement, d’un compte rendu d’exécution dans les<br />
conditions de réalisation et d’indications de ressources<br />
et de dépenses mentionnées dans la convention.<br />
3.6 > Évaluation des actions de formation<br />
l’organisme de formation avec l’organisme retenu par<br />
la province, met en place ses procédures d’évaluation<br />
des stagiaires. À fin de produire des documents<br />
susceptibles de rentrer en phase avec l’évaluation
des programmes de la nouvelle-calédonie, il est<br />
recommandé que ces procédures servent de passerelles<br />
avec celles de la nouvelle-calédonie. néanmoins,<br />
elles devront comporter les indicateurs suivants :<br />
À l’entrée en formation :<br />
le positionnement du niveau du stagiaire.<br />
la définition des objectifs individuels.<br />
les caractéristiques « socio-économiques » du<br />
stagiaire.<br />
les actions de formation éventuellement déjà<br />
suivies.<br />
En cours de formation :<br />
le suivi des progressions vers l’atteinte de l’objectif.<br />
l’assiduité en stage.<br />
les modalités de contrôle des acquis.<br />
À l’issue de la formation :<br />
la mesure des acquis.<br />
l’attestation de compétences, de capacité ou de<br />
stage.<br />
le taux d’érosion.<br />
le taux de réussite au diplôme, ou titre homologué,<br />
unités de valeurs.<br />
le taux d’insertion professionnel.<br />
il est entendu que, selon les objectifs des actions, seuls<br />
les critères dévolus à l’action seront retenus.<br />
La province <strong>Nord</strong> :<br />
3.7 > Le contrôle des actions et des<br />
organismes de formation<br />
peut faire effectuer un contrôle pédagogique par<br />
des services spécialisés.<br />
effectue un contrôle administratif, financier et<br />
<strong>2011</strong><br />
technique des actions par ses services, sans<br />
préjudice des contrôles éventuellement exercés par<br />
l’état ou la chambre territoriale des comptes.<br />
les services et personnes désignées par la province<br />
nord à cette fin auront libre accès aux locaux de<br />
l’organisme.<br />
ils pourront se faire communiquer toutes les pièces<br />
nécessaires au contrôle technique ou budgétaire de<br />
chaque opération.<br />
ils seront régulièrement renseignés sur l’assiduité<br />
des stagiaires, par une fiche de présence envoyée<br />
et signée par les stagiaires, le ou les formateurs,<br />
et validée par le responsable de l’organisme de<br />
formation, avant le 05 du mois suivant.<br />
peut le cas échéant, effectuer le contrôle de<br />
l’organisme de formation pour certains de ses<br />
aspects à l’improviste.<br />
peut faire réaliser un audit de conformité des<br />
actions au regard de ce cahier des charges, selon<br />
une procédure communiquée en temps utile aux<br />
organismes concernés.<br />
Dans un souci de transparence, et après réception des<br />
offres de formation, l’instruction des dossiers sera<br />
assurée par la DEFIJ qui rencontrera les organismes<br />
de formation ayant répondu à la programmation.<br />
Ces propositions feront donc l’objet d’un examen en<br />
commission de la formation et de l’insertion pour<br />
validation ou rejet. Les actions de formation validées<br />
par la commission feront l’objet de conventions qui<br />
permettront leurs démarrages. Aucune action<br />
ne pourra démarrer sans conventionnement.<br />
Les organismes dont les propositions ne seront<br />
pas retenues en seront informés par courrier.<br />
47 <strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
08
Direction l’enseignement<br />
De la formation, de l’insertion<br />
et de la Jeunesse<br />
nom DU resPonsaBLe PÉDagogiQUe<br />
<strong>Programmation</strong> <strong>2011</strong><br />
Usine DU norD ProVinCe norD<br />
nom de l’organisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
nom du directeur . .......................................................................................................................<br />
n° agrément dfpc date validité . ...............................................................<br />
n° police d’assurance ..................................................................................................................<br />
intitulé de l’action (*) :<br />
PrÉCiser s’iL s’agit D’Une<br />
reconduction poursuite d’action<br />
nouvelle action (dans ce cas accompagner d’un rapport d’opportunité justifiant la proposition)<br />
nombre de sessions proposées :<br />
tYPe D’aCtion<br />
insertion adaptation À l’emploi<br />
préqualification perfectionnement<br />
diplÔme autres (à préciser)<br />
oBJeCtifs<br />
ConDitions Préciser le nombre de stages pratiques Préciser leur durée (stages pratiques) dans la session<br />
plein temps<br />
temps partiel<br />
alternance<br />
modulaire<br />
DUrÉe PrÉVUe<br />
nombre total d’heures : ________ en centre : _______ en pae : ______<br />
Horaires : ................................................................................................................................<br />
DÉmarrage PrÉVU<br />
ProPosition D’aCtion n° ....................................<br />
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
dates à préciser : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .<br />
1 er semestre 2 ème semestre nombre de modules et dates :<br />
lieu : centre d’hébergement prévu : oui non<br />
aUtres interVenants et Partenaires soLLiCitÉs (QUaLitÉ et eXPÉrienCe/seCteUr D’interVention)
Direction l’enseignement<br />
De la formation, de l’insertion<br />
et de la Jeunesse<br />
raPPeL De L’intitULÉ De L’aCtion :<br />
ProPosition D’aCtion n°<br />
aUDitoire (nombre) : . ...............................................................................................................<br />
niVeaU<br />
- d’entrée en formation (entourer) : v bis v iv iii<br />
- de sortie de formation (entourer) : v bis v iv iii<br />
VaLiDation<br />
diplôme titre professionnel certificat de qualification<br />
unités constitutives d’un diplôme ou d’un titre attestation de stage<br />
PrÉCiser Les PrÉ-reQUis DemanDÉs aUX fUtUrs stagiaires<br />
Âge : ........................................................................................................................................<br />
expérience professionnelle obligatoire recommandée<br />
aptitudes physiques :<br />
Y a t’iL Des ConDitions PartiCULières D’aCCès (santé, Permis VL…) ?<br />
CaLenDrier PrÉVisionneL<br />
sYnoPtiQUe De L’aCtion (nom des différents modules, contenus et durée)
Direction l’enseignement<br />
De la formation, de l’insertion<br />
et de la Jeunesse<br />
PartiCiPation finanCière<br />
CoÛts PÉDagogiQUes<br />
animation montant<br />
organisation montant<br />
fonctionnement montant<br />
majoration exceptionnelle montant<br />
autres (ingénérie, tss, frais divers… préciser) montant<br />
TOTAL montant<br />
nombre de sessions : ......................................................................................................<br />
TOTAL<br />
CofinanCement iDentifiÉ (préciser lequel)<br />
nouvelle-calédonie autre direction provinciale commune<br />
état entreprise<br />
CoÛts enVironnement stagiaires<br />
en référence aux dispositions provinciales de possibilité de prise en charge, géré par :<br />
enVironnement stagiaires gÉrÉ Par<br />
cochez la structure gestionnaire ainsi que les aides nécessaires à l’environnement stagiaire et compléter le<br />
tableau :<br />
l’organisme de formation lui-même<br />
prestataire extérieur<br />
la province nord<br />
coût par jour et par stagiaire<br />
HÉBergement<br />
(nuitée + petit-déjeuner)<br />
700 f<br />
restaUration<br />
850 f<br />
850 f<br />
inDemnitÉs (1 050 + 710)* 1 déjeuner<br />
dîner<br />
1 760 f<br />
forfait mensUeL transPort* 2 12 055 f (par mois)<br />
aUtres à préciser<br />
totaL enVironnement 1<br />
frais de gestion environnement + 7 %<br />
totaL gÉnÉraL enVironnement<br />
Préciser le montant sur lequel la province nord est appelée à intervenir :<br />
nbr.<br />
jours<br />
date, cacHet et visa de l’établissement<br />
nbr.<br />
stagiaires<br />
1 Concerne les formations à partir de 40 jours effectifs - 2 Formation à plus de 30 kilomètres du lieu de résidence<br />
*Susceptibles de modifications<br />
nbr.<br />
sessions<br />
totaL
<strong>2011</strong>
Direction l’enseignement<br />
De la formation, de l’insertion<br />
et de la Jeunesse<br />
<strong>2011</strong>