sommaire - Hachette

Pour aller plus loin
10. Recherche
a. Oraisons funèbres = poèmes de célébration à l’occasion
des funérailles de personnalités illustres.
b. Oraisons funèbres de Bossuet de :
− la princesse Henriette-Anne d’Angleterre, épouse de
Philippe d’Orléans, frère du roi Louis XIV (1670) ;
− la reine Marie-Thérèse, épouse espagnole du roi
Louis XIV (1683).
L’oraison funèbre est destinée à célébrer le souvenir
d’un puissant, en gommant ses défauts, et en soulignant,
à la différence du sermon, ce qui est susceptible
de conforter l’unité nationale.
11. Écriture d’invention. Problème envisageable, différent
des préoccupations de Boileau dans son sermon,
mais typique des problèmes actuellement médiatisés :
un sermon du pollueur.
Exemples d’amorces des cinq paragraphes si l’on
reprend (mais ce n’est pas obligatoire) la structure du
discours de Bossuet :
− Le confort, l’aisance, le luxe endorment le consommateur
si bien qu’il en oublie l’état de son environnement…
− Car qu’est-ce que le développement durable ?
Développement des énergies renouvelables…
− Au contraire, l’enrichissement de soi, c’est-à-dire
la recherche du meilleur profit…
− Ha ! La nature est saine et généreuse…
− Ils finiront par se manifester, cet épuisement des
ressources naturelles, cette fin programmée du
monde…
Prolongement : étude d’une vanité du Grand Siècle,
par exemple celle de Philippe de Champaigne au
musée du Tessé, au Mans, intitulée Allégorie de la
vie humaine. L’objectif est d’étudier les équivalents
picturaux du sermon.
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Texte V. Hugo, Discours
d’un
À l’autre 1
sur la misère ➜ p. 147
Objectif : Étudier les procédés rhétoriques et la visée
d’un discours moderne sur le même thème que le
sermon de Bossuet.
Questions
1. Discours politique et moral = vibrant appel à lutter
politiquement pour la disparition de la misère.
Pauvreté définie comme un scandale absolu : pas seu-
lement des torts envers l’homme… des crimes envers
Dieu (l. 23-25).
Pas de fatalité, volonté de faire voter des lois contre la
misère (l. 60).
2. Destinataire interpellé à la 2e personne du pluriel :
− questions rhétoriques = provocations pour faire réagir
l’auditoire, les députés de l’Assemblée : Voulez-vous
quelque chose de plus douloureux encore ? (l. 8-9) ;
− apostrophes désignant les interlocuteurs : messieurs
(l. 15, 33, 36, 56, 58) ;
− emploi répété du pronom personnel Vous : d’abord
flatteur pour montrer l’énergie des députés à lutter
contre l’anarchie de juin 1849, anaphore du pronom
avec groupes verbaux répétés vous venez, vous avez,
vous n’avez (l. 36-41) puis accusateur afin d’appeler
à la lutte primordiale contre la misère, groupe verbal
répété, à la négation Vous n’avez rien fait (l. 42-55) ;
− prise à partie finale dans la phrase impérative et
exclamative récapitulative opposant anarchie et
misère (l. 59-60).
3. Parenthèses = indications sur les réactions et attitudes
de l’auditoire :
− propos au style direct Bravo ! (l. 32), Très bien ! très
bien ! (l. 43), C’est vrai ! c’est vrai ! (l. 59) ;
− précisions sur l’agitation de l’Assemblée : Mouvement
(l. 23), Acclamations (l. 52), etc.
Conservation des indications dans le texte publié
=> rendu énergique, comme une tirade ponctuée de
didascalies expressives.
4. Début du § = indication de la valeur des exemples.
Voilà un fait. En voici d’autres (l. 1) => exemple du
malheureux homme de lettres (l. 2-3), d’une mère
et ses quatre enfants se nourrissant dans les débris
(l. 11-12) = exemple à valeur d’arguments, preuves
concrètes de la véracité du discours.
5. a. vous venez (l. 36-37), vous n’avez (l. 38-39), vous
avez (l. 39-41) = anaphore en contraste avec la fin du § :
Eh bien ! vous n’avez rien fait ! (l. 41).
Précision entre parenthèses (Mouvement) (l. 41) = effet
de la flatterie qui retombe comme un soufflet, destinée
à émouvoir l’auditoire.
b. Autres anaphores :
− un malheureux homme… (l. 2-3, 5) ;
− je dis que… (l. 15, 16, 19-20) ;
− toute sa (son)… (l. 17-18) ;
− Voilà pourquoi… (l. 26) ;
− je voudrais que… (l. 28, 30).
= anaphores développées créant des identités syntaxiques
=> parallélismes (procédé oratoire).