sommaire - Hachette
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Analyse<br />
4. Personnification et antithèse entre les connotations<br />
attachées au loup (cruauté) et le nom qui le qualifie ici,<br />
humanité.<br />
5. un Âne rogneux (v. 16), un Mouton pourri (v. 17),<br />
quelque Chien hargneux (v. 17) = animaux malades<br />
=> le loup est son propre avocat : il n’est plus un prédateur<br />
cruel, il se contente de débarrasser la nature<br />
des animaux méprisables ; plaidoyer pro domo qui le<br />
disculpe.<br />
6. Eh bien, ne mangeons plus de chose ayant eu vie :<br />
/ Paissons l’herbe, broutons, mourons de faim plutôt.<br />
(v. 19-20) => le loup décide de devenir végétarien.<br />
Impératif présent => décision morale, contraire à son<br />
instinct sauvage.<br />
7. Disant ces mots il vit des Bergers pour leur rôt (v. 23)<br />
=> effet de surprise, transition : narration prise en<br />
charge par un narrateur. Simultanéité entre cette belle<br />
résolution et la découverte de la cruauté des hommes,<br />
égale à la sienne (participe présent).<br />
Question de synthèse<br />
8. le loup n’a tort / Que quand il n’est pas le plus fort<br />
(v. 39-40) => la force permet d’avoir toujours raison //<br />
morale du « Loup et l’Agneau » » : La raison du plus fort<br />
est toujours la meilleure.<br />
Voulez-vous qu’il vive en ermite ? (v. 41) => l’homme<br />
se croit à tort meilleur qu’autrui tant que le contradicteur<br />
n’est pas sous ses yeux, à sa portée.<br />
Pour aller plus loin<br />
9. Recherche. François de La Rochefoucauld (1613-<br />
1680) est un moraliste.<br />
Sa vie : noble, il participe à plusieurs campagnes militaires,<br />
mais se heurte à la volonté de Richelieu, puis de<br />
Mazarin, de faire céder la grande noblesse devant le<br />
pouvoir royal. À plusieurs reprises, il est emprisonné<br />
ou banni.<br />
Son œuvre : ami de la romancière Mme de La Fayette, il<br />
est l’auteur des Maximes, rédigées au début des années<br />
1660 et éditées en 1664. Il s’agit d’un recueil de cinq<br />
cent quatre petits textes à visée morale, qui traitent<br />
de l’amour propre, des défauts humains, des comportements<br />
à adopter en société… et composés de chutes<br />
souvent surprenantes suscitant la réflexion du lecteur.<br />
10. Commentaire. Plan d’une partie de commentaire :<br />
Thèse : le loup, « rempli d’humanité », réfléchit et<br />
argumente avec logique.<br />
– Argument 1 : le constat de la haine qu’il inspire.<br />
60<br />
Ex. : « sur sa cruauté » (v. 3), « réflexion profonde »<br />
(v. 5), haine généralisée (énumération, v. 8).<br />
– Argument 2 : la première décision argumentée,<br />
devenir végétarien pour être respecté.<br />
Ex. : monologue sur les persécutions subies, impératifs,<br />
jeu de questions / réponses.<br />
– Argument 3 : la deuxième décision, rester carnivore<br />
comme les humains.<br />
Ex. : ironie, interjections, autre jeu de questions et<br />
de réponses, surenchère de cruauté (énumération,<br />
v. 30-33).<br />
Prolongement : relever les mots appartenant au<br />
vocabulaire médiéval, puis rechercher leur sens et<br />
l’intérêt de cet usage.<br />
Texte Plutarque, « Le banquet<br />
d’un<br />
À l’autre 2<br />
des sept Sages » ➜ p. 115<br />
Objectif : Analyser l’une des sources antiques des<br />
fables de La Fontaine.<br />
Questions<br />
1. Pittacos, Mnésiphilos, Anacharsis, Ésope et Chilon ne<br />
paraissent pas sages, ils se coupent la parole au lieu de<br />
s’écouter (Prenant les devants, l. 7), se moquent les uns<br />
des autres (Pittacos rit, l. 19) et évoquent les plaisirs de<br />
l’ivresse (l. 18-19).<br />
2. Phrases déclaratives fortement assertives pour accuser<br />
un autre ou se mettre en avant. Ex. : C’est de toi qu’il<br />
a peur (l. 8), C’est toi justement qui l’as violée (l. 12).<br />
3. Le discours direct domine et rend la scène vive et<br />
dynamique, à partir du vers 8.<br />
=> ton polémique, débat entre les différents interlocuteurs.<br />
4. La réplique d’Ésope est un récit bref mettant en scène<br />
un animal allégorique, le loup qui parle aux hommes<br />
=> discours à visée morale qui s’apparente à une fable.<br />
5. La fable illustre leur situation => preuve par<br />
l’exemple : opposition entre le discours (l’interdiction<br />
écrite exhortant autrui à ne pas s’enivrer) et les actes<br />
(la même personne qui critique la consommation d’alcool<br />
s’enivre démesurément).<br />
Vis-à-vis : Plutarque et La Fontaine<br />
6. La morale d’Ésope est proche de celle de La Fontaine :<br />
on blâme chez autrui ce que l’on tolère pour soi => les<br />
hommes (bergers) font exactement ce qu’ils reprochent<br />
au loup, et ceux qui condamnent l’ivresse s’y adonnent.