sommaire - Hachette

Histoire des arts ➜ p. 104
Arts plastiques et mythes tragiques
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Questions
1. Tension exprimée dans le poing fermé de Prométhée,
le bras plié dont on aperçoit les muscles tendus et
contractés, les côtes saillantes signes d’une crispation,
mais surtout la jambe droite tendue laissant affleurer
les muscles, appui de l’ensemble de la sculpture
=> Prométhée est enchaîné : son corps écartelé et
tendu souligne le caractère tragique et irrévocable de
sa situation.
2. Eugène Delacroix, La Mort de Sardanapale (1827-
1828) => l’Orient caractérisé par l’esclavage et l’image
du harem, rêvé comme un espace de liberté et de lascivité
que la peinture française classique n’autorise pas.
Harem = lieu fantasmatique par excellence du romantisme.
exercices d’approfondissement
➜ p. 106
RevoiR
1 Les valeurs héroïques
P. Corneille, Rodogune
1. a. nature = naissance et devoir du fils de succéder à
sa mère sur le trône ; amour = amour pour Rodogune.
b. Ils ne sont pas inconciliables dans l’absolu, mais ils
le sont dans une tragédie, surtout pour Cléopâtre qui
ne veut pas voir la jeune étrangère, Rodogune, accéder
au trône.
2. Cléopâtre : jalouse et sans cœur. Héroïne tragique
=> elle préfère voir son fils mort plutôt qu’amoureux
de Rodogune (v. 8-10). Antiochus, refusant de renoncer
à son amour, voue sa mère à la souffrance dans les
deux cas.
3. Rébellion = refus de renoncer à son amour pour
Rodogune => valeur de fidélité d’Antiochus, qui va
jusqu’à se suicider pour contrer la tyrannie maternelle :
Je percerai ce cœur qui vous ose trahir (v. 17).
4. Mode impératif = Triomphez-en (v. 14), commandez
(v. 16), phrases exclamatives (v. 14 et 19), phrases interrogatives
(v. 15) => Antiochus veut provoquer sa mère
et la faire réagir en lui prouvant que la mort ne lui fait
pas peur.
aPPRofondiR
2 Le tragique de l’absurde
S. Beckett, Oh les beaux jours
1. a. Un temps apparaît trois fois (l. 2, 11, 12) => silence,
impossibilité de communiquer entre les deux personnages
et aspect dérisoire du langage, des termes formulés
entre ces temps.
b. Actions méthodiques mais dérisoires, voire ridicules :
elle farfouille dans le sac (l. 19), elle tire sur un coin
de la bouche, bouche ouverte (l. 25), etc. => registre
comique mais inquiétant (humour noir).
2. a. Les paroles de Winnie sont désespérantes de
vacuité, qui marquent l’absence, le vide, voire la mort
annoncée : plus pour longtemps (l. 14-15), rien à faire
(l. 16), sans remède (l. 18), aucun remède (l. 19), pas
(l. 26, 27, 28, 29, 30) => registre tragique.
b. Malaise du spectateur qui est pris entre deux sentiments
contradictoires, trouble devant l’absurde de cette
situation.
3 La tragédie au xx e siècle
E. Ionesco, Le roi se meurt
1. a. Le roi et tous les êtres imaginaires = loup, rats,
vieille femme qui sont des hallucinations du roi mourant
=> scène = espace imaginaire qui permet de sortir
de la réalité, de faire progresser le roi et le spectateur
vers le monde des morts. Mort matérialisée sur scène.
b. Mode impératif : Ne tourne pas (l. 1), Évite (l. 2), ne
crains pas (l. 2, 4-5, 22-23), n’existe plus (l. 4), n’existez
plus (l. 6), Ne te laisse pas (l. 7), Ne prends pas (l. 9),
N’encombrez pas (l. 12), Évanouissez-vous (l. 12-13),
Escalade (l. 13), Ne prête pas l’oreille (l. 17), taisez-vous
(l. 18-19), Oublie (l. 20), lève le pas (l. 22) => Marguerite
= guide du roi vers le renoncement et la mort : elle le
prend en main et écarte ses visions auxquelles elle
feint de croire.
2. a. Étapes dans la progression vers la mort :
– étape 1 : éviter un espace dangereux (précipice, l. 2)
et des animaux menaçants (loup, l. 3 ; rats, l. 5 ; vipères,
l. 6) ;
– étape 2 : ne pas se laisser apitoyer par un mendiant
(l. 7-8) ;
– étape 3 : refuser le verre d’eau d’une vieille femme
(l. 8-12) ;
– étape 4 : escalader une barrière et éviter un gros
camion (l. 13-14) ;
– étape 5 : résister au chant des pâquerettes (l. 15-17) et
au murmure du ruisseau (l. 17-19) ;