sommaire - Hachette
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Étude d’œuvre intÉgrale<br />
P. Corneille, Horace ➜ p. 93<br />
Objectif : Étudier intégralement une tragédie<br />
classique pour en comprendre les principes et les<br />
enjeux.<br />
Pistes d’analyse<br />
1. Le héros cornélien<br />
Horace incarne les valeurs suivantes :<br />
– courage et bravoure (acte II, scène 1, v. 383-384 ; IV,<br />
2, v. 1131-1133) ;<br />
– patriotisme farouche et sans borne (II, 1, v. 399-400 ;<br />
IV, 5, v. 1299-1300) ;<br />
– fraternité réconfortante (II, 4, v. 517-530) ;<br />
– tendresse maritale (II, 6, v. 667-677) ;<br />
– orgueil (IV, 7, v. 1353-1354 ; v. 1356-1362 ; V, 2,<br />
v. 1569-1582) ;<br />
– démesure et monstruosité (V, 1, v. 1425-1428).<br />
=> Horace = personnage ambivalent qui incarne dans<br />
les actes II et III, un héros patriote et vertueux, et dans<br />
les actes IV et V, un héros plus sombre, voire monstrueux.<br />
2. Le dilemme cornélien<br />
Sabine : I, 1, v. 25-60 -> p. 90 = dilemme entre Rome<br />
et Albe ;<br />
Curiace : II, 1, v. 389-397 = dilemme entre l’asservissement<br />
d’Albe, sa ville natale, et la mort de son ami<br />
Horace ;<br />
Curiace : II, 5, v. 577-596 = dilemme entre son statut de<br />
Curiace et son amante romaine ;<br />
Sabine : III, 1 = dilemme entre son amour pour Horace<br />
et ses origines albaines.<br />
=> portée tragique = caractère inconciliable des deux<br />
termes du dilemme.<br />
3. La narration d’un conflit<br />
La narration suscite l’émotion :<br />
– récit du vieil Horace (III, 6) : sentiments de désespoir<br />
et de honte de voir Rome aux mains des Albains => il<br />
laisse de côté la narration du combat (v. 1027-1034) ;<br />
– récit du combat fait par Valère sous la forme d’un<br />
dialogue avec le vieil Horace (IV, 2) => narration plus<br />
vivante et dynamique. Récit saisissant grâce aux antithèses<br />
: Tous trois étant blessés, et lui seul sans blessure<br />
(v. 1104), Trop faible / trop fort (v. 1105), ou plus<br />
ou moins pressé (v. 1109) / ou plus ou moins blessé<br />
(v. 1110), égale (v. 1111) / inégaux (v. 1112) ; aux allitérations<br />
en [s], v. 1119-1122 : son, sort, second, secoure,<br />
son, se, s’épuise, superflus, son. Discours direct rapportant<br />
les paroles d’Horace (v. 1131-1133) => dramatisation<br />
et vivacité renforcées du récit.<br />
Néanmoins, la représentation suscite également une<br />
émotion forte chez le spectateur, qui ne peut plus se<br />
contenter d’imaginer les actes qu’on lui raconte, mais<br />
voit sans pouvoir l’atténuer la violence et l’horreur du<br />
combat.<br />
activitÉs comPlÉmentaiRes<br />
1. Entraînement à la dissertation<br />
Problématique : dans quelle mesure peut-on considérer<br />
Horace, personnage ambivalent, comme un<br />
héros cornélien ?<br />
Partie I. Horace : un héros cornélien<br />
1er § : Horace = personnage passionné. Fervent<br />
patriote fidèle à sa patrie tout au long de la pièce,<br />
refusant de survivre à la défaite de son pays.<br />
2e § : vertueux, il fait preuve de sentiment fraternel<br />
vis-à-vis de Curiace avant qu’il ne devienne son<br />
ennemi, de tendresse vis-à-vis de sa femme. Engage<br />
dès le début sa sœur, Camille, à ne pas lui reprocher<br />
l’éventuelle mort de son amant (II, 4, v. 517-530).<br />
3e § : courageux => bravoure dans le combat.<br />
Partie II. Horace : un personnage de la démesure et<br />
inhumain<br />
1er § : Horace = patriote fanatique, prêt à tout sacrifier<br />
pour Rome : ne reconnaît plus Curiace comme<br />
son ami à l’instant même où il apprend qu’il sera<br />
son ennemi (II, 3, v. 502) et au-delà du simple<br />
héroïsme, gloire fondée sur la fermeté d’esprit dont<br />
il rêve (II, 3, v. 437-452, v. 485-488).<br />
2e § : auteur d’un double fratricide : il tue sans<br />
remords celui qu’il considérait comme un frère et<br />
tue sa sœur de sang-froid sans se laisser toucher par<br />
la violente douleur qu’elle ressent. Justification de<br />
son acte par la raison, réponse à une provocation de<br />
sa sœur (IV, 5, v. 1319).<br />
3e § : orgueilleux : seule sa gloire personnelle et<br />
celle de sa ville lui importent => il rejette sa propre<br />
femme (IV, 7).<br />
2. Recherche et réflexion<br />
Les Curiaces, trois frères albains et les Horaces, trois<br />
frères romains ; Camille, sœur d’Horace, dont le nom<br />
est une invention de Corneille => personnages unis par<br />
leur courage, conquérants et champions dans leur ville,<br />
et par des liens politiques, familiaux et sentimentaux.<br />
Ce qui a intéressé Corneille : les conquérants capables<br />
de grands exploits, le personnage passionné jusqu’à la<br />
démesure, partagé entre vice et vertu, et les intrigues<br />
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