sommaire - Hachette

2. Reformulation : l’art n’est pas lié à la réalité extérieure
mais à l’homme, à ce qui fait son humanité.
3. Exemples (au milieu du paragraphe) : À l’adolescent,
elle parle de l’amour ; au père, de la famille ; au
vieillard, du passé (l. 8-9).
Repris dans l’énumération des lignes 14 et 15 : des
enfants, des mères, des jeunes filles, des vieillards,
des hommes enfin.
Insertion : préposition à => mise en évidence des catégories
de la société, de la jeunesse à la partie la plus
âgée. La poésie s’adresse à tous, chacun y trouve ce
dont il a besoin.
4. À partir de la ligne 17, nouvelle idée proche de la précédente
: le cœur humain est éternel.
Fin du paragraphe = fin de la longue comparaison filée
entre Le cœur humain (l. 19) et la terre (l. 20) : la terre
est le fondement de la nature, comme le cœur celui de
l’art.
5. Défense de l’art en général avec l’exemple vaste de la
poésie : exemples généraux non fondés sur des œuvres
précises => paragraphe inenvisageable dans un devoir
de français.
3 Analyser la progression
d’un paragraphe de critique littéraire
C. de Laclos, Cecilia
1. Argument : mais au théâtre, on ne peut pas tout
peindre (l. 2-3) = le théâtre a son propre langage, tout
n’y est pas représentable.
2. Connecteurs logiques :
– mais (l. 2) => opposition ;
– de même (l. 6), encore (l. 12, 20), peut-être (l. 13)
=> addition ;
– de là (l. 19) => conclusion.
L’opposition entre le théâtre et le roman est marquée
en interne par : au moins (l. 7), tandis que (l. 11, 15).
a. Premier argument : introduit par la conjonction de
coordination mais (l. 2).
b. Deux éléments de comparaison introduits par la
conjonction tandis que (l. 11) => opposition entre le
roman et le théâtre.
3. Fin du texte de Laclos : comparaison de deux personnages
de religieux hypocrites, l’un de Molière (comédie
classique), l’autre de Marivaux (ici, romancier) => le
personnage théâtral a pu servir de modèle au personnage
romanesque.
4. tableaux (l. 1, 23) : mot utilisé pour évoquer uniquement
le théâtre au début du texte et pour aborder
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conjointement les pièces de Molière et le roman de
Marivaux à la fin => le théâtre peint la société mais le
roman va plus loin, sans véritable concurrence.
4 Préparer ses arguments,
du brouillon à la copie
1. Thèse a. Le théâtre classique prend sa source dans
l’Antiquité.
Arguments :
– les types de personnages comiques viennent des
types de l’Antiquité. Ex. : le bourru de Ménandre et le
misanthrope de Molière, le soldat fanfaron de Plaute et
le matamore de Corneille ;
– des mythes antiques ont nourri la tragédie classique.
Ex. : la guerre de Troie = source d’Iphigénie de Racine,
luttes de pouvoir dans l’histoire romaine = base de
Horace et Rodogune de Corneille.
b. La poésie est essentiellement liée au registre lyrique.
Arguments :
– traditionnellement, poésie = épanchement amoureux.
Ex. : aveux amoureux de Louise Labé ou d’Aragon
; le jeu du langage pour exprimer les sentiments
amoureux chez Verlaine, Rimbaud ou Breton ;
– moi = thème majeur à l’époque romantique.
Ex. : « Le lac », dans lequel Lamartine évoque la mort
de sa maîtresse ; Les Contemplations que V. Hugo qualifie
de mémoires d’une âme.
c. Intrigues et personnages de roman tirent leur origine
de la réalité.
Arguments :
– faits historiques et faits divers inspirent le romancier.
Ex. : l’épopée napoléonienne chez Stendhal ; faits
divers chez Flaubert, pour Madame Bovary, chez Maupassant,
pour « Rosalie Prudent » ;
– environnement urbain ou rural = cadre spatiotemporel
privilégié dans le récit. Ex. : Paris du Second
Empire dans les Rougon-Macquart de Zola ; travail
déshumanisant en usine chez Céline et François Bon.
2. Exemple de paragraphe (sujet a 2 e §) :
Les historiens du théâtre ont montré que le théâtre
classique prend sa source dans l’Antiquité. Nicolas
Boileau lui-même, dans son Art poétique, reprend
à son compte bon nombre d’analyses déjà présentes
dans la Poétique d’Aristote, soulignant ainsi
les liens entre le classicisme et l’Antiquité romaine.
De la Grèce antique, le classicisme a gardé l’intérêt
pour les mythes et légendes montrant des héros
aux prises avec un destin décidé par les dieux. Ainsi,
l’épopée d’Homère, l’Iliade, est une source quasi
inépuisable de récits mais aussi de pièces de théâtre.