sommaire - Hachette

C H A P I T R E
Fiche
méthode 1
Objectif : Se familiariser avec la prise de notes pendant
les cours.
Exercices d'entraînement
➜ p. 460
258
oBserVer
2
1 Dégager les mots clés et les thèmes
principaux
1. Mots clés : fable – parabole – symbolique – morale –
satire = mots mis en valeur dans les titres et sous titres
ou alors par un caractère gras.
2. Par l’utilisation de titres de parties, portant des numéros
et écrits en vert et par des sous-titres en rouge.
3. Exemple de fiche, sous forme de notes :
Fiche sur la fable :
Déf. : du latin fabula (« conte »), court récit (vers/
prose), morale => portée symbolique
Caractéristiques :
– présence d’1 récit + morale (pfs implicite)
– La Fontaine : + développée, + vivante
– personnages = animaux, éléments naturels ou
humains svt allégoriques
– inspiration = auteurs et épopées antiques
– satire sociale ou politique, pfs visée polémique :
Hugo ctre Napo. III
– vrai pouvoir => but = capter l’attention + créer
suspense
Auteurs ppaux : Ésope (VIe av. J.-C.), La Fontaine
(XVIIe ), Florian (XVIIIe ), V. Hugo (XIXe )
4. Ex. à garder : Ésope, « père » de la fable ; La Fontaine,
grand fabuliste français ; Lessing (parabole des
trois anneaux) et Fontenelle (récit de la dent d’or) :
2 ex. de paraboles célèbres ; Victor Hugo : célèbre critique
de Napoléon III (référence intertextuelle) ; « Le
Pouvoir des fables » : utilité de la fable.
Prendre des notes
➜ Livre de l’élève, p. 456
Prendre des notes et organiser ses cours
➜ Livre de l’élève, p. 458
2 Utiliser abréviations et symboles
1. a. Pièces th^ xVIIe = maîtres – intello que valets.
Ex. : Molière, Les Fourberies de Scapin, 1671.
b. Syllogisme = raisonnemt déductif : ø prop. étrangère
acceptée. Ex. : ♂ = mortels ; Socrate = ♂=> Socrate =
mortel.
2. Les mots laissés tels quels pourraient être symbolisés
ou abrégés, mais risques de confusion => risque
de faire perdre ou de transformer le sens des phrases.
Conserver les mots clés, les titres et les auteurs pour
mémoriser leur orthographe.
3 Percevoir l’organisation d’un texte
1. Mots clés : un art total, poésie – musique – romantisme
– opéra – lyrisme, lied.
Thèmes importants : romantisme français et allemand ;
art total ; poésie lyrique ; rapports entre poésie et
musique ; différentes formes musicales lyriques.
2. Titres des parties = relations entre les arts.
Sous-parties = informations thématiques et chronologiques.
Ex. en caractère gras pour les mettre en valeur.
=> organisation qui structure le propos, permet au
lecteur de retrouver facilement les informations essentielles.
3. 4. 5.
– poésie à l’origine chantée (ex. : Nerval, Odelettes)
– musique = meilleur moyen de transmettre sentim t
(ex. : Musset et la Malibran)
– musique inspirée de th. littéraires (ex. : Chopin,
Nocturnes)
– musique utilisant des gres littéraires (ex. : symphonie
narrative => Berlioz, La Symphonie fantastique)
– musique = th. de poésie romantique (ex. : Lamartine,
Nerval)
– romantisme alld => art total = musique + littérature
+ peinture (ex. : Hoffmann)