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sommaire - Hachette

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Fiche 3<br />

queSTioNS<br />

D. Diderot, Supplément au voyage de Bougainville<br />

1. Pronom personnel de la 2 e personne : toi (l. 1), tu (l. 1,<br />

3) ; déterminant possessif de 2 e personne du pluriel :<br />

vos (l. 2-3) => volonté d’impliquer directement le destinataire.<br />

2. Phrase exclamative (l. 1) et phrases interrogatives<br />

(l. 1-3) = forte expressivité, forte implication émotive<br />

du locuteur => émouvoir et faire réagir l’auditeur.<br />

Exercices d’application<br />

➜ p. 398<br />

meTTre Au poiNT<br />

L’art oratoire et les types de raisonnement<br />

➜ Livre de l’élève, p. 397<br />

1 L’art oratoire au cinéma<br />

Photogramme de Citizen Kane<br />

1. Un homme, Kane, s’adresse à une assemblée, sur une<br />

tribune, derrière un pupitre. Placé au centre de l’image<br />

devant un grand portrait de lui-même et une rangée<br />

d’hommes habillés en noir.<br />

La contre-plongée crée un effet de hauteur et confère<br />

de la supériorité au personnage.<br />

2. Attitude attentive, tournée vers l’homme au centre,<br />

ou regardant dignement l’assistance rassemblée avec<br />

laquelle l’observateur se confond = qualité oratoire du<br />

personnage qui capte l’attention de tous.<br />

3. Posture droite, tête haute en signe de conviction et<br />

geste ample et ouvert = volonté d’impressionner le<br />

public et d’attirer son attention.<br />

2 Publicité et art oratoire<br />

B. Cendrars, Aujourd’hui<br />

1. Thèse : la publicité rend la vie des hommes plus<br />

joyeuse et chatoyante = elle est une affirmation d’optimisme<br />

et de gaieté (l. 2).<br />

2. Connotations positives et mélioratives = optimisme,<br />

gaieté (l. 2), chaleureuse (l. 4), vitalité (l. 4-5), puissance<br />

(l. 5), don (l. 6) => vanter les qualités de la publicité.<br />

3. a. Métaphore = assimilation de la publicité à une<br />

fleur => dimension créative et poétique de la publicité.<br />

b. Énumérations : les rues, les places, les gares, le<br />

métro, les palaces, les dancings, les cinémas, le<br />

wagon-restaurant, les voyages, les routes pour automobiles,<br />

la nature (l. 9-12) et parallélismes : sans les<br />

innombrables affiches, sans les vitrines…, sans les<br />

enseignes lumineuses, sans les boniments des hautparleurs…,<br />

sans les menus polychromes et sans les<br />

belles étiquettes (l. 12-17) => effet d’emballement qui<br />

frappe l’esprit du lecteur.<br />

4. Genre épidictique de l’éloge = accumulation de<br />

termes mélioratifs qui visent à valoriser la publicité et<br />

renversement frappant par l’évocation de la tristesse<br />

d’une vie sans publicité.<br />

Appliquer<br />

3 Article et rhétorique<br />

Voltaire, Dictionnaire philosophique<br />

1. La justice de son époque est inhumaine et inquisitrice.<br />

Elle ne tolère aucun écart dans le respect de la<br />

religion et fait subir aux hommes un traitement inhumain<br />

pour arriver à ses fins.<br />

2. Raisonnement inductif = il s’agit de tirer un enseignement<br />

général sur la justice et ses abus à partir de<br />

l’exemple précis du chevalier de La Barre.<br />

3. petit-fils d’un lieutenant général des armées (l. 1-2),<br />

jeune homme de beaucoup d’esprit (l. 2-3) = insistance<br />

sur l’importance du personnage, ses qualités ; qu’on lui<br />

arrachât la langue, qu’on lui coupât la main, et qu’on<br />

brulât son corps à petit feu (l. 9-11) = dénonciation de<br />

l’horreur de la torture.<br />

4. Rôle argumentatif et critique = associer les juges<br />

aux sénateurs romains, c’est faire du chevalier de La<br />

Barre un danger public pour avoir chanté une chanson<br />

et oublié d’ôter son chapeau => ironie de Voltaire.<br />

Écrire<br />

4 Pratiquer l’éloquence<br />

Contraintes du sujet :<br />

– la forme du texte à produire est un discours : adresse<br />

directe à l’auditeur, apostrophes, utilisation de la<br />

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