sommaire - Hachette

C H A P I T R E
Fiche 1
204
queSTioNS
D. Diderot, La Religieuse
1. Passé simple : parut, me plaignit, m’encouragea
=> temps du récit d’une action unique puis imparfait :
avais => temps de la description (ici, morale).
2. Narrateur personnage, à la première personne. La
description Elle parut et le terme goût impliquent la
subjectivité du narrateur.
Exercices d’application
➜ p. 368
meTTre Au poiNT
2
Le texte narratif
➜ Livre de l’élève, p. 367
1 Les caractéristiques du texte narratif
Voltaire, Micromégas
1. Connecteurs logiques : Cependant (l. 1) => opposition
à ce qui était évoqué auparavant.
Repères spatio-temporels : d’abord (l. 2), de là (l. 4),
tout auprès de (l. 5), Quand (l. 7), dans (l. 9), y (l. 10),
une année, pendant laquelle (l. 10), actuellement (l. 11)
=> très nombreux parce que le narrateur raconte un
voyage avec des étapes bien marquées.
2. a. Narrateur témoin : extérieur à l’histoire racontée.
b. Interventions : nos deux curieux (l. 1) => complicité
instaurée entre le narrateur, les personnages et le lecteur
; qui seraient actuellement sous presse sans messieurs
les inquisiteurs (l. 11-12) => commentaire du
narrateur au conditionnel pour critiquer l’intolérance
de l’inquisition religieuse.
Les types de texte
➜ Livre de l’élève, p. 366
Appliquer
2 Les temps et la progression
de la narration
J. Verne, Le Tour du monde en quatre-vingts jours
1. Informations temporelles : Le jour reparut (l. 1),
encore (l. 1), de nouveau (l. 4), De temps en temps
(l. 9), À midi (l. 12), avec l’abaissement du soleil sur
l’horizon (l. 13), Le peu de durée de la tempête (l. 15)
=> moments clés de la journée. Durée des actions =
intérêt du récit et rapidité permettant à l’intrigue d’être
plus condensée.
2. a. Ordre chronologique :
– La tempête se déchaînait encore (l. 1) ;
– le vent retomba (l. 2), mais : cette mer démontée
(l. 4-5), un choc de contre-houles (l. 6-7) ;
– À midi, il y eut quelques symptômes d’accalmie
(l. 12) ;
– fin de la journée, ces symptômes […] se prononcèrent
plus nettement (l. 12-14) ;
– soirée : manger un peu et prendre quelque repos
(l. 17).
=> chronologie linéaire : tout se déroule dans l’ordre
chronologique, sans ellipse ni distorsion temporelle.
b. Actions mises au premier plan :
– situation atmosphérique après la tempête : il y eut
quelques symptômes d’accalmie (l. 12) ;
– trajet du bateau : la Tankadère fit de nouveau route
(l. 4) ;
– état des passagers : purent manger un peu et prendre
quelque repos. (l. 16-17).
3. Passé simple pour les actions de premier plan
(➜ question 2. b.) et pour les actions uniques : Le jour
reparut (l. 1), le vent retomba (l. 2).
Imparfait pour la description de la tempête : La tempête
se déchaînait (l. 1), les lames se heurtaient (l. 5) et pour