sommaire - Hachette

Intérieur ≠ extérieur.
Individu ≠ groupe.
3. Chiasme => souligne l’interaction des individus et de
la société, et montre comment la société (mot placé aux
extrémités du chiasme) encadre et détermine le comportement
de l’individu (mot placé au centre du chiasme).
4. Histoire naturelle et sociale = observer précisément,
tel un scientifique, démarche expérimentale.
d’une famille = définir un milieu à observer.
sous le Second Empire = définir un cadre spatiotemporel.
=> l’histoire permet d’étudier le comportement humain,
à la façon d’un scientifique.
3 Naturalisme et écriture artiste
E. et J. de Goncourt, Germinie Lacerteux
1. Le soir : Il n’y avait plus de soleil (l. 2), Les horizons
s’assombrissaient (l. 3-4), un reste mourant de jour
(l. 9), la nuit tombante (l. 15-16).
2. Texte descriptif : imparfait, verbes d’état (Le ciel
était, l. 2), multiplication des adjectifs qualificatifs et
des substantifs pour être le plus précis possible dans
l’évocation de la scène.
3. Phrases juxtaposées comme en peinture = différentes
nuances et impressions ressenties que le romancier
rassemble pour produire un effet d’ensemble.
4. a. gris en bas (l. 2-3), rose au milieu (l. 3), bleuâtre
(l. 3), les horizons s’assombrissaient (l. 3-4), les verdures
se fonçaient (l. 4), des lumières de lune (l. 5-6),
des feux commençaient à piquer l’ombre (l. 6-7), grisâtre
(l. 7), les blancs de linge devenaient bleus (l. 7-8),
l’ombre qui s’épaississait (l. 10), l’incertaine vision
(l. 16), son chemin comme pâli (l. 18) => obscurité
grandissante, absence de couleurs franches, couleurs
en train de s’estomper avant l’obscurité totale.
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b. Paysage indistinct aux contours flous décrit en fonction
des taches de couleurs qui sont perçues.
Dissolution du paysage = thème impressionniste.
écrire
4 Naturalisme et effets de réel
G. de Maupassant, La Petite Roque
1. Discours direct : effet de réel qui donne plus d’épaisseur
et de réalisme au personnage de Rosalie, tout de
suite identifiée comme une femme du peuple par sa
manière de parler.
2. Patois normand avec les contractions et les apocopes
(V’là la chose, l. 2 ; j’finissais, l. 3).
3. Phrases exclamatives et interrogatives => désarroi
et émotion du personnage.
4. Scandale à l’époque :
– indifférence face à la condition des domestiques ;
– hypocrisie d’une société conservatrice à l’égard des
rapports sociaux.
5. Écriture d’invention
Contraintes du sujet :
– mettre en place une situation de communication
(adresses constantes aux jurés) ;
– mettre en place une thèse : cette femme n’est pas coupable,
le véritable coupable c’est la société (à reprendre
comme un leitmotiv au cours de la plaidoirie).
Arguments :
a. Proposer un tableau de la condition sociale des
domestiques.
b. Montrer que le chagrin et la douleur de Rosalie
prouvent qu’elle ne souhaitait pas la mort de ses
enfants.
c. En appeler à la conscience et au cœur des jurés.