sommaire - Hachette

ÉtudE d’œuvrE intÉgralE
Stendhal, La Chartreuse de Parme
➜ p. 285
Objectif : Étudier une histoire d’amour dans le cadre
d’un roman réaliste et historique.
pistes d’AnAlyse
1. histoire et roman
Dates et événements : 15 mai 1796 (entrée des Français
à Milan), allusion à la campagne d’Égypte (1798-1799),
avril 1799 (bataille de Cassano), retraite des Français à
Novi, Bonaparte franchit le col du Grand-Saint-Bernard
(20 mai 1800), bataille / victoire de Marengo (14 juin
1800).
Personnages : le général Bonaparte, Voltaire (écrivain),
Gros (peintre), le Directoire de Paris (assemblée).
=> nombreux événements, dates et personnages réels
permettant d’ancrer le récit dans un cadre réaliste
précis.
2. Le thème de la prison
Les prisons sont évoquées par le narrateur comme
des lieux plutôt sympathiques, à l’aide d’un vocabulaire
mélioratif ou amusé : palais du gouverneur = joli
petit bâtiment, bosse d’un chameau (XVIII) => vision
presque enfantine de la situation.
Tour Farnèse : prison, chambres, appartement, cage,
cabane => impression qu’il s’agit plus d’héberger
Fabrice dans un endroit sympathique (hôtel ou lieu de
villégiature).
Mais surtout, des phrases comme : notre héros se
laissait charmer par les douceurs de la prison ou les
petites vexations dont la prison m’accable donnent
l’image d’un lieu de vie auquel Fabrice s’habitue et qui
finalement n’est pas si désagréable.
=> prison ≠ lieu sinistre et enfermement insupportable
: Fabrice semble heureux de sa situation puisqu’il
peut voir Clélia ! C’est le lieu de tous les possibles, de
toutes les aventures, et donc un lieu romanesque.
3. La position du narrateur
Le narrateur est souvent moqueur à l’égard des événements
et des personnages : lors de la bataille de Waterloo
(I, III), il se moque ouvertement de Fabrice : Nous
avouerons que notre héros était fort peu héros en ce
moment et il semble prendre un certain plaisir à raconter
ses maladresses sur le champ de bataille.
Dans le chapitre I du livre I, il est beaucoup plus objectif,
en racontant les événements qui ont accompagné
l’installation des Français à Milan. Ce passage contient
de nombreux faits historiques et donc beaucoup
d’objectivité. Néanmoins, les sarcasmes du narrateur
pointent parfois (allusion aux semelles de chaussure
tenant avec des ficelles).
=> le narrateur est souvent présent et commente les
faits, ce qui est fréquent dans les romans réalistes
(➜ synthèse, p. 294).
4. Le statut du personnage principal
Fabrice est un personnage héroïque ; non seulement
il traverse des événements importants et parfois périlleux,
mais il sait aussi réussir par l’intermédiaire des
femmes.
Dans l’épisode de la bataille de Waterloo (I, III), le narrateur
s’emploie à donner de lui une image peu flatteuse
: Fabrice ne comprend rien à ce qui se passe, il
est perdu au milieu du tumulte (question 3). Mais on
retrouve la dimension épique du héros dans son évasion
de la prison au début du chapitre XXII, car cette
scène le présente comme un autre Edmond Dantès.
L’atmosphère du passage et les conditions de l’évasion
contribuent à mettre en valeur le héros.
Activités complémentAires
1. Commentaire
Partie I. Une peinture de la bataille
1er § : la description du champ de bataille.
Ex. : champs lexicaux des armes, des différents
grades ou corps d’armée…
2e § : le réalisme des combats.
Ex. : champs lexicaux de la mort, des déplacements…
3e § : une habile peinture des événements.
Ex. : utilisation de couleurs, de repères spatiaux…
Partie II. Le statut du personnage de Fabrice
1er § : le point de vue de Fabrice.
Ex. : focalisation interne, verbes de perception et
modalisateurs.
2e § : le ridicule du personnage.
Ex. : impression de désorientation, manœuvre maladroite
devant les généraux.
3e § : le jeu du narrateur.
Ex. : présence du narrateur qui commente : « Nous
avouerons que notre héros était fort peu héros en
ce moment. »
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