sommaire - Hachette
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Textes<br />
● Anonyme, La Vie de Lazarillo de Tormès (1554)<br />
● M. de Cervantès, Don Quichotte (1614)<br />
● Guilleragues, Les Lettres portugaises (1669)<br />
● M me de La Fayette, La Princesse de Clèves (1678)<br />
● D. Defoe, Moll Flanders (1722)<br />
● D. Diderot, Jacques le Fataliste et son maître<br />
(1765-1784)<br />
● H. de Balzac, Les Chouans (1829)<br />
● Stendhal, Le Rouge et le Noir (1830)<br />
● E. Auerbach, Mimésis (1946)<br />
● R. Girard, Mensonge romantique et vérité romanesque<br />
(1961)<br />
● M. Kundera, L’Art du roman (1986)<br />
● G. Philippe, Le Roman (1996)<br />
Images du DVD-Rom<br />
● J.-B. S. Chardin, Le Bénédicité (1740)<br />
● G. Courbet, L’Atelier du peintre (1855)<br />
● M. Cassatt, À l’Opéra (1878)<br />
● H. de Toulouse-Lautrec, La Toilette (1896)<br />
Activités<br />
● Dissertation. Le réalisme est une féerie comme<br />
une autre, […] il est une autre stylisation, écrit<br />
Charles Dantzig au début de l’article « Réalisme »<br />
de son Dictionnaire égoïste de la littérature française.<br />
Les textes et œuvres réalistes que vous<br />
connaissez vous font-ils adhérer à cette définition<br />
paradoxale ? Vous justifierez votre argumentation<br />
en vous appuyant sur des exemples variés.<br />
● Écriture d’invention. Suzanne Simonin (La Religieuse<br />
➜ p. 272) écrit une lettre à l’une de ses<br />
sœurs pour lui demander l’aide qui lui permettrait<br />
d’éviter le destin que lui ont tracé ses parents.<br />
Prolongements<br />
Rédigez cette lettre en vous appuyant sur les informations<br />
fournies par le texte et en vous inspirant<br />
du style et du registre employés par Diderot dans<br />
son roman.<br />
● Analyses de corpus<br />
a. Sujet : portraits d’héroïnes de roman.<br />
Objectifs : Comparer ces portraits, entre réalisme<br />
et vision idéalisée du personnage, et étudier quelle<br />
image de la condition féminine transparaît dans<br />
ces portraits.<br />
Corpus : Mme de La Fayette, La Princesse de Clèves :<br />
Madame de Clèves ➜ p. 278<br />
D. Diderot, La Religieuse : Suzanne Simonin<br />
➜ p. 272.<br />
G. Flaubert, Madame Bovary : Emma Bovary<br />
➜ p. 274.<br />
H. de Balzac, Le Lys dans la vallée : Madame de<br />
Mortsauf ➜ p. 283.<br />
É. Zola, Thérèse Raquin ➜ p. 300<br />
b. Sujet : liens entre le personnage de roman et son<br />
environnement.<br />
Objectifs : Comparer les fonctions du cadre spatial<br />
dans ces récits et étudier notamment quelle<br />
influence les lieux exercent sur les personnages.<br />
Corpus : D. Diderot, Le Neveu de Rameau : errances<br />
dans Paris ➜ p. 279.<br />
Stendhal, Le Rouge et le Noir : Julien Sorel, méditation<br />
parmi les rochers ➜ p. 263.<br />
La Chartreuse de Parme : Fabrice del Dongo, expérience<br />
de la prison ➜ p. 281.<br />
G. Flaubert, Madame Bovary : Emma Bovary, un<br />
environnement rêvé ➜ p. 270.<br />
E. et J. de Goncourt, Germinie Lacerteux : le retour<br />
d’une promenade en banlieue ➜ p. 317.