sommaire - Hachette

elation : les destins (v. 10) = les Moires grecques ou
les Parques romaines ; les infernaux arrêts (v. 13), ceux
d’Hadès, dieu grec des enfers.
Prolongement : prendre l’un des deux points de comparaison
(6.b. ou 7.) et rédiger un paragraphe de commentaire
comparé.
Texte G. de Nerval, Odelettes,
3 « Les Cydalises » (texte A)
et « Une allée du
Luxembourg » (texte B)
➜ p. 195
Objectif : Étudier l’expression de la souffrance
amoureuse dans une forme poétique musicale.
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lectuRe AnAlytiQue
Première lecture
1. L’évocation de jeunes filles disparues trop prématurément
pour apporter le bonheur au poète.
2. Quatrains dans les deux poèmes, en hexasyllabes (texte
A) ou en octosyllabes (texte B), mètres habituellement
associés à une poésie amoureuse légère.
Mise au point
3. a. qui m’as lui : utilisation inhabituelle du verbe luire
qui est normalement intransitif.
b. Adieu doux rayon, toi qui m’as éclairé.
Analyse
4. Énonciation du poème :
– marques de la 1re personne : texte A (nos amoureuses,
v. 1) ; texte B (au mien, v. 6 ; ma nuit, v. 7 ; ma jeunesse,
v. 9 ; m’as, v. 10) => énonciation personnelle plus marquée
dans le texte B ;
– phrases exclamatives et interrogatives : texte A (v. 1, 4,
8, 9, 10, 16), texte B (v. 8 et 12) ;
– situation de communication : dialogue avec lui-même
(texte A : question du v. 1 / texte B : adverbe de négation
non, v. 9) et avec les jeunes filles absentes (texte A : apostrophes,
v. 9 et 10 ; impératif, v. 16 / texte B : doux rayon…
jeune fille, v. 10-11).
5. Texte A : Et chantent les louanges / De la Mère de
Dieu ! (v. 7-8).
Texte B : À la bouche un refrain nouveau (v. 4).
=> les jeunes femmes sont caractérisées par leur voix,
expression musicale et mystique de leur beauté.
6. Champ lexical de la mort et de la souffrance :
– texte A : au tombeau (v. 2), un séjour plus beau (v. 4,
périphrase désignant le paradis), près des anges (v. 5),
Que flétrit la douleur (v. 12), Flambeaux éteints (v. 15,
métaphore pour désigner les yeux sans vie) ;
– texte B : Elle a passé (v. 1, sens figuré de mourir), ma
nuit profonde (v. 7, métaphore exprimant la souffrance du
poète), finie (v. 9), Adieu (v. 10), il a fui ! (v. 12).
=> approche mélancolique, élégiaque de l’amour.
Question de synthèse
7. Odelette = forme courte de l’ode (strophes courtes, vers
brefs) destinée à être mise en musique, inspiration plus
légère et fantaisiste que l’ode.
– Strophe : quatre quatrains (texte A), trois quatrains
(texte B).
– Vers : hexasyllabes (texte A), octosyllabes (texte B).
– Schéma de rimes croisées.
– Anaphores : texte A (v. 2, 3, 5), texte B (v. 3-4).
– Assonances et allitérations : texte A (allitération en [s],
v. 1-4 ; assonance en [Ã ], v. 5-11) ; texte B (assonance en
[i]).
=> formellement, ces textes correspondent bien à des
odelettes, mais leur thème, élégiaque, n’a rien de léger.
Pour aller plus loin
8. Recherche
a. 1834 : passion dévorante et malheureuse pour l’actrice
et cantatrice Jenny Colon, source d’inspiration des figures
féminines nervaliennes.
1839 : rencontre avec la pianiste Marie Pleyel.
Vers 1850 : aventure avec une petite actrice du théâtre des
Variétés, Esther de Bongars.
b. La poésie est le genre littéraire le plus lié à la musique :
travail sur le rythme, les sonorités. La fascination de
Nerval pour la voix féminine et le chant lyrique n’est donc
pas étonnante.
9. Rédaction d’une analyse de corpus
« Une allée du Luxembourg » // « À une passante » :
– la situation : rencontre d’une passante (« Elle a
passé, la jeune fille », v. 1) // (titre du poème + « Une
femme passa », v. 3) ;
– certaines caractéristiques de la femme : « Vive et
preste » (v. 2) // « Agile et noble » (v. 5) => beauté
physique insaisissable ; « À la main une fleur qui
brille » (v. 3), « doux rayon qui m’as lui » (v. 10) //
« Un éclair » (v. 9) => femme lumineuse qui fait naître
le désir et l’espérance ;
– situation similaire des deux poètes désespérés :
« dans ma nuit profonde » (v. 7), « ma jeunesse est