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sommaire - Hachette

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=> paradoxe mis en relief : Si tu pars, pourquoi m’aimestu<br />

? (v. 36).<br />

Pour aller plus loin<br />

8. Recherche<br />

a. Séparation d’avec George Sand en mars 1835, femme<br />

avec laquelle il vécut une passion tourmentée.<br />

b. « Nuit de mai » (1835) ➜ p. 203 ; On ne badine pas<br />

avec l’amour, comédie de 1834.<br />

9. Développement rédigé<br />

Introduction :<br />

Dans « Nuit de mai », Musset écrit « Les plus désespérés<br />

sont les chants les plus beaux ». Cette affirmation<br />

apparaît comme le fruit du mouvement culturel<br />

auquel il appartient, le romantisme, avec le « mal<br />

du siècle », sorte de spleen auquel tout homme de<br />

l’époque semble condamné. Cette formule peut s’appliquer<br />

à « Nuit de décembre ».<br />

Plan détaillé :<br />

1er § : exaltation, source d’inspiration. Ex. : allitération<br />

en [s] (v. 16-18) s’opposant aux occlusives => paradoxe<br />

entre la fragilité de la femme envahie par le chagrin,<br />

et la violence de la rupture : « Pourquoi, grand<br />

Dieu ! mentir à sa pensée ? / Pourquoi ces pleurs, cette<br />

gorge oppressée, / Ces sanglots, si tu n’aimais pas ? »<br />

2e § : souffrance intense et émoi du lecteur => identification.<br />

Ex. : « Qui vous perd n’a pas tout perdu »<br />

(v. 33) = ironie qui fait penser à l’adage « Une de<br />

perdue, dix de retrouvées ! ».<br />

3e § : perfection formelle dans le lexique et la versification.<br />

Ex. : disposition des rimes en ABABCDCCD dans<br />

chaque neuvain = rigueur ; rimes : « oubli » (v. 6) /<br />

« enseveli » (v. 9), « heureux » (v. 2) / « cheveux »<br />

(v. 4).<br />

Conclusion :<br />

L’appréciation de la beauté de ce poème porte donc<br />

sur l’expression d’une sensibilité partagée avec le<br />

lecteur qui tombe sous le charme de la perfection<br />

formelle.<br />

Prolongement TICE : lecture d’extraits de la<br />

Correspondance de George Sand et d’Alfred de Musset<br />

(1904).<br />

http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k114938c/<br />

Texte L. Labé,<br />

d’un<br />

À l’autrE 2<br />

Sonnets ➜ p. 194<br />

Objectif : Mettre le romantisme de Musset en relation<br />

avec un poème de la Renaissance.<br />

Questions<br />

1. Trois étapes :<br />

– la rencontre : premier quatrain, verbes reconnus et vis<br />

(v. 4) ;<br />

– l’amour partagé : second quatrain, adverbes fatalement<br />

(v. 5) et ardentement (v. 8) ;<br />

– les conséquences funestes de cette relation : deux tercets,<br />

avec des mots à connotation négative à partir du<br />

vers 11.<br />

2. Au vers 11 :<br />

– conjonction de coordination Mais (v. 11) en tête de<br />

phrase = opposition ;<br />

– question rhétorique (v. 9-10) = annonce du retournement<br />

de situation ;<br />

– vers 11 isolé à la fin du tercet, mais syntaxiquement lié<br />

au deuxième tercet = idée de rupture.<br />

3. Champ lexical de la vue : figure (v. 2), décrite et peinture<br />

(v. 3), reconnus et vis (v. 4), voyant (v. 5) et vois (v. 11)<br />

= sens primordial dans la rencontre amoureuse.<br />

4. Fatalité, vraisemblablement celle d’un mariage arrangé<br />

= cause de la souffrance : champ lexical de la prédiction<br />

(Prédit, v. 1 ; Ciel et destins firent naître, v. 10, et infernaux<br />

arrêts, v. 13) => ce mariage devait avoir lieu sans que le<br />

consentement de la femme ait été demandé.<br />

Remarque : le participe passé Prédit est inversé pour<br />

constituer le premier mot du poème => décision prise<br />

très tôt.<br />

5. Métaphore filée de la tempête : nubileux apprêts (v. 11),<br />

Vents si cruels (v. 12), horrible orage (v. 12) et naufrage<br />

(v. 14) => tonalité lyrique : l’échec de la relation amoureuse<br />

devient un naufrage (v. 14).<br />

Vis-à-vis : Musset et L. Labé<br />

6. a. Situation similaire : la fin d’une histoire d’amour.<br />

b. Musset : sentiment de révolte contre la femme.<br />

Ex. : nombreux impératifs (Partez, v. 23 et 28 ; Allez, v. 32 ;<br />

Jetez au vent, v. 34...) systématiquement en tête de vers.<br />

L. Labé se présente comme une femme à plaindre.<br />

Ex. : modalisateur (Je crois, v. 13) = doute, incertitude ;<br />

1re personne du singulier (m’ourdissaient ce naufrage,<br />

v. 14) en pronom complément.<br />

7. Actions différentes du ciel :<br />

– Musset : interjections (grand Dieu !, v. 16 ou Éternel<br />

Dieu !, v. 35) ; appel à Mère nature, Gaïa (Nature immortelle,<br />

v. 28).<br />

– L. Labé : action effective des dieux, à l’origine de la<br />

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