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Cuadernillo
de trabajo
A L E X A N D R A
M O N S E R R A T
G A R C Í A
E S P I D O L A

Hola niños
Bienvenidos

Indice
Introducción.......... Pag 4
Objetivos y reglas .......... Pag 5
Juego para aprender a sumar......... Pag 6, 7
Suma con vasos........ Pag 8,9
Elementos de colores........ Pag 10
Ábaco.......... Pag 11
Recusos adicionales........ Pag 12
Juegos para aprender en el suelo........ Pag 13, 14
Suma con platos........ Pag 15, 16
hora de actividades........ Pag 17
Ilustraciones recortables....... Pag 18, 19
Conclusione........ Pag 20

Introducción
Enumera las cosas que tus estudiantes necesitan para
estar preparados antes de la clase. Puede ser un libro de
texto en particular, la tarea terminada asignada para ese
día o cualquier material específico necesario para el tema
que estés a punto de impartir. Puedes relacionarlas con las
imágenes o íconos correspondientes para que quede claro.

Objetivos y reglas de la clase
Los objetivos informan a los alumnos cuáles
serán los resultados de aprendizaje de la
clase. ¿Qué aprenderán? ¿Qué podrán hacer?
¿Por qué es importante saberlo? Es una forma
eficaz de evaluar su proceso de aprendizaje.
Las reglas proporcionan la estructura necesaria
para una clase atractiva y productiva. Hazlas
simples y fáciles de seguir. Pueden ser
generales, para cubrir distintas situaciones, o
muy específicas para tus alumnos.

Juego para aprender a
sumar
Para hacer este juego necesitas una cartulina, vasos (a
los que tendrás que quitar el fondo para colocar un tubo
de cartón) y una cesta. Da a los niños algún material
pequeño como canicas o pompones. Pide que los tiren
por los vasos para llegar a la cesta donde se unirán las
dos cifras. Deben averiguar cuánto suman los dos
juntos. Cada uno para su respuesta y al final ambos
lanzarán los objetos por los tubos hasta caer en una
cesta donde harán el recuento final.

Suma con
vasos
Unos vasos de unicel pueden convertirse en
elemento principal para crear este cubo de
sumas. Además necesitas unos pompones y
dados. Los niños tirarán los dados para
conseguir las cifras que tienen que sumar. En
uno de los vasos o cuencos pondrán una de
las cifras que ha salido como resultado de tirar
un dado. En el segundo harán lo mismo con el
siguiente. La suma corresponde a unir los
pompones que tenemos los dos recipientes en
un tercer tazón. Una vez que cuenten el total
conocerán el resultado.

Elementos de
colores
Por ejemplo las tapas de gaseosa, los
cubiertos de plástico, vasos, etc. Sacar sólo
10 inicialmente y pedirle al niño que los
agrupe por color, luego que cuente el
número de elementos en cada grupo, jugar
a quitar y poner y se comenzarán a dar las
operaciones.

Ábaco
Con él se pueden realizar muchos juegos. Sirve para
que el niño comience a contar, a agrupar y a realizar
asociaciones. Por ejemplo, si ya sabe contar se le puede
pedir que junte 20 bolitas y luego que a esas les quite 5.
Las debe volver a contar y decir el resultado. Así de fácil
ya hizo una suma y después una resta.

Recursos
adicionales
Las imágenes o capturas de pantalla de artículos
relacionados con la lección también son eficaces
para reforzar el aprendizaje. Aprovecha al
máximo este espacio para los recursos
adicionales que quieras compartir con tus
alumnos.

Juegos para aprender a
sumar en el suelo
Con esta idea te proponemos crear en el
suelo de casa o del aula un tablero
matemático en el que los niños
competirán por averiguar la respuesta
antes que el equipo contrario.
M A T E R I A
L E S
Cinta de carrocero
Tarjetones
Bolígrafo rotulador
P A S O S
Crea en el suelo una cuadrícula de doce casillas (4 x 3)
con cinta de carrocero.
Utiliza las tarjetas para escribir unas sumas sencillas.
Pon los resultados en tu tablero con un poco más de
cinta pegada al suelo.
Deja dos espacios libres para añadir un cero o la casilla
de salida. Hay uno a cada lado del tablero.
Empieza el juego colocando a un niño de cada equipo en
el cero.
El adulto es el encargado de leer la suma de una de las
tarjetas.
Los niños tendrán que saltar hasta el resultado correcto.
El que antes llegue gana y elimina al rival del equipo
contrario.
Ganará el equipo que antes acabe con todos sus
adversarios.

Sumas con platos
Materiales
Plato con tres divisiones
Estrellas de goma EVA, botones grandes o cereales
Tarjetas de cartulina
Rotulador
Pasos
Escribe en las tarjetas todas las sumas que quieras que los
niños practiquen.
Deja cerca de ellos los elementos que servirán para contar.
Tan solo necesitas mostrarles la cartulina y que ellos añadan
en cada una de las separaciones superiores las piezas que
corresponden a los sumandos.
Para realizar la operación matemática solo tendrán que
juntarlas en la parte inferior del plato y contar el resultado.
Con esta idea los niños aprenderán de forma manipulativa
cómo funcionan las matemáticas, lo que facilita la
comprensión de las operaciones.

Hora de actividades
Al igual que el trabajo individual, las actividades dirigidas por los
estudiantes, en parejas o en grupo, amplían su comprensión e
interpretación de la lección. Sé creativo al diseñar la actividad, da
instrucciones claras y especifica el tiempo disponible para completarlas.

Ilustraciones
gratuitas

Ilustraciones
recortables

Conclusiones
El Cuadernillo de Actividades proporciona líneas
de acción pedagógicas para realizar desde casa,
que favorezcan los aprendizajes de los alumnos
abordados en clase, para ello, es indispensable
trabajar en forma colaborativa alumnos, padres y
docentes.