L'Essentiel Prépas N°46 - Février 2021

L’ESSENTIEL DU SUP PRÉPAS DOSSIER
FÉVRIER 2021 N° 46
Des salles polyvalentes
Si tous ces problèmes ne sont pas totalement
derrière nous – la technique reste
souvent capricieuse – les progrès sont
impressionnants. Notamment dans les
écoles de management. « Dès la fin du
premier confinement, nous avons réfléchi
à la mise au point d’une pédagogie hybride
permettant de réaliser en même temps
les cours en face-à-face avec 50 % des
étudiants et les cours en distanciel avec
les autres étudiants. Nous avons alors rapidement
investi (un million d’euros !) dans
du matériel le permettant. Nous pouvons
donc dorénavant basculer facilement
d’un mode à l’autre », se souvient Patrice
Houdayer, qui résume bien comment en
un an les établissements d’enseignement
supérieur, et singulièrement les écoles
de management, sont passées d’une
adaptation subie à une capacité à évoluer
rapidement d’un monde d’enseignement
à l’autre. Et même de pratiquer les deux
en même temps.
Rennes SB a ainsi transformé un bâtiment
entier qui fonctionne intégralement en
mode « eLive » dans le cadre de son
« Projet Flex ». 30 salles sont équipées
pour délivrer un enseignement combinant
dans une même situation pédagogique
les interactions entre des étudiants en
présence et à distance, y compris à
l’étranger. « Nous construisons un campus
résilient, c’est-à-dire apprenant et agile.
Nous allons encore ajouter de nouveaux
équipements vidéo pour mieux visualiser
les étudiants dès qu’ils interviennent en
cours », commente Thomas Froehlicher
qui entend maintenant équiper 80 salles
avec l’environnement Teams Education.
Même réflexion du côté de Grenoble
EM qui déploie ses « Hyflex rooms »
pour dispenser un cours à des publics
à distance et en présentiel en simultané.
En ce début 2021, GEM en compte 32 (20
sur son campus de Grenoble Sémard, 5
à GEM Labs et 7 à GEM Paris) pour un
investissement total de 1,2 million d’euros.
Chacune des salles permet d’accueillir
jusqu’à 40 places assises (plus deux
salles de 120 places) et peut accepter
jusqu’à 300 connexions simultanées soit
une capacité totale théorique de plus de
10 000 places. « Pour que l’enseignement
à distance soit une expérience
la plus concluante possible, il faut que
les étudiants puissent s’engager. Cela
signifie qu’il faut scénariser les cours
différemment : parfois prévoir plus de
Le mode Hyflex
Un professeur en salle Hyflex
peut dispenser son cours
de manière « classique »
en projetant un support de
cours et en utilisant le tableau
blanc. Il peut aussi utiliser
les fonctionnalités plus
avancées du tableau tactile
interactif. Les étudiants
avec lui dans la salle aussi
bien que les étudiants à
distance peuvent tout voir,
tout entendre et interagir
de la même façon entre
eux et avec le professeur.
Tous peuvent partager
leurs propositions à l’oral
avec le reste de la classe.
Une salle Hyflex de Grenoble EM
© Grenoble EM
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