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L'Essentiel Prépas N°46 - Février 2021

L'Essentiel du Sup Prépas est le magazine numérique dédié aux professeurs des classes préparatoires, aux étudiants et à leurs parents. Chaque mois, retrouvez toute l'actualité des classes préparatoires économiques et commerciales et des Grandes Ecoles. Ce magazine vous est proposé par HEADway Advisory, cabinet de conseil en stratégie dédié à l'enseignement supérieur.

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L’ESSENTIEL DU SUP PRÉPAS ENTRETIEN<br />

FÉVRIER <strong>2021</strong> N° 46<br />

Bruno Ducasse<br />

DIRECTEUR GÉNÉRAL DE MBS<br />

« L’alternance, c’est le meilleur véhicule<br />

de l’ouverture sociale dans les Grandes Écoles »<br />

La quasi totalité de ses étudiants en<br />

programme Grande école de troisième<br />

année suit son année en alternance.<br />

MBS est l’école de commerce la plus<br />

investie dans un processus qui séduit de<br />

plus en plus les étudiants. Son directeur<br />

général, Bruno Ducasse, revient avec<br />

nous sur cette spécificité tout en faisant<br />

le point sur son activité en cette année<br />

de pandémie.<br />

Olivier Rollot : C’est la question du<br />

moment : comment Montpellier BS vitelle<br />

ces semaines de distanciation et de<br />

confinement ?<br />

Bruno Ducasse : En septembre 2020 tous les primo-entrants<br />

de tous les programmes – et même de<br />

deuxième année du programme Grande école – ont<br />

pu faire leur rentrée sur notre campus. Les autres ont<br />

fait leur rentrée à distance. Puis d’octobre à fin janvier<br />

tous les cours ont eu lieu à distance. Tout en laissant<br />

la possibilité de venir sur le campus aux étudiants qui<br />

ont besoin d’avoir accès à des salles informatiques<br />

pour, là aussi et c’est le paradoxe, suivre leurs cours<br />

à distance.<br />

Suite aux récentes autorisations du ministère de l’Enseignement<br />

supérieur, de la Recherche et de l’Innovation<br />

(MESRI), nous allons pouvoir accueillir dès le 1er février,<br />

le plus d’étudiants possible sur un modèle hybride<br />

présentiel / distanciel. Toutes nos salles sont équipées<br />

pour des cours hybrides en direct et interactifs avec le<br />

système LINC (Live INteractive Classroom). Et presque<br />

tous nos cours sont des « travaux dirigés » car nous<br />

n’en délivrons quasiment aucun en amphithéâtres.<br />

O. R : Quel pourcentage d’étudiants souhaite<br />

absolument revenir sur les campus ?<br />

B. D : Beaucoup d’étudiants souhaitent également<br />

continuer à travailler à distance. Et notamment des<br />

alternants. C’est très hétérogène selon les programmes :<br />

de 25 % seulement chez les étudiants qui suivent leur<br />

cursus en apprentissage en Programme Grande École<br />

à 75 % en 1 ère année du Bachelor. Au début de l’année<br />

scolaire, cela aurait été différent mais aujourd’hui<br />

beaucoup sont rentrés dans leur famille et ont rendu<br />

les clés de leur studio. Avec l’incertitude permanente<br />

qui règne, ils se demandent si cela vaut la peine d’engager<br />

des frais pour revenir sur le campus pour un<br />

temps inconnu.<br />

O. R : Montpellier BS est souvent considérée<br />

comme l’école de commerce de l’alternance.<br />

Quel pourcentage de vos étudiants suit<br />

aujourd’hui ses cours en alternance ?<br />

B. D : Jusqu’à 92 % dans la troisième année de notre<br />

programme Grande école (PGE). En fait ce sont essentiellement<br />

les étudiants étrangers qui ne suivent<br />

pas leur cursus en alternance à ce stade. En tout nous<br />

accompagnons plus de 1 400 étudiants alternants<br />

dans l’ensemble des programmes : 1 300 en PGE et<br />

100 en Bachelor.<br />

© MBS<br />

Bruno Ducasse<br />

51 ans, est directeur général<br />

de Montpellier Business<br />

School depuis avril 2019. Luimême<br />

diplômé du programme<br />

Grande école de MBS<br />

(promotion 1993) il était<br />

auparavant directeur général<br />

de la chambre de commerce<br />

et d’industrie de l’Hérault<br />

depuis 7 ans, après en avoir<br />

été le directeur financier.<br />

Il suivait ainsi de près la<br />

gestion et le fonctionnement<br />

de l’école et a piloté son<br />

autonomisation en association<br />

fin 2012. Il participait<br />

également aux réunions de<br />

la gouvernance de MBS<br />

depuis plusieurs années.<br />

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