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Fondation Ensemble RA19

La fondation Ensemble a pour but la prise en charge de personnes avec une déficience intellectuelle associée ou non à d’autres troubles. Dans le respect des droits des personnes en situation de handicap, souscrivant aux conventions internationales et législations en la matière, la fondation Ensemble privilégie les potentialités de chacun et propose un accompagnement dès 18 mois jusqu’à l’âge vieillissant.

La fondation Ensemble a pour but la prise en charge de personnes avec une déficience intellectuelle associée ou non à d’autres troubles.
Dans le respect des droits des personnes en situation de handicap, souscrivant aux conventions internationales et législations en la matière, la fondation Ensemble privilégie les potentialités
de chacun et propose un accompagnement dès 18 mois jusqu’à l’âge vieillissant.

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La nouvelle organisation mise en place au sein de<br />

la fondation rend plus souple les processus<br />

de décision, ouvre les possibles au-delà du seul<br />

champ du spécialisé.<br />

Une organisation plus mobile, reposant sur des<br />

principes renforcés de délégations tout en<br />

assurant les soutiens nécessaires, facilite les<br />

décloisonnements. L’encouragement à la transversalité<br />

par les équipes de coordinations<br />

pédagogiques et de secteurs, par les secrétariats,<br />

les équipes logistiques et les services supports,<br />

renforce chaque collaborateur dans l’expression de<br />

son expertise et de sa créativité.<br />

TÉMOI-<br />

GNAGES<br />

DU TER-<br />

10<br />

LA DIRECTION, composée du directeur<br />

général et de trois directrice et directeurs<br />

opérationnels, vise à renforcer la cohérence<br />

de la mise en œuvre de la stratégie de<br />

la fondation <strong>Ensemble</strong>, à capitaliser sur les<br />

connaissances et les capacités de chaque<br />

acteur ; elle favorise l’esprit d’initiative,<br />

la créativité et facilite les comportements<br />

proactifs.<br />

LES SERVICES SUPPORTS des ressources<br />

humaines, finances et logistiques<br />

sont garants des politiques spécifiques<br />

et de leurs mises en œuvre.<br />

LE DIRECTEUR GÉNÉRAL,<br />

LES DIRECTEUR-RICE-S ET<br />

LES RESPONSABLES DES SERVICES<br />

SUPPORTS composent L’ÉQUIPE<br />

SUPPORT, en charge de prendre en<br />

compte les blocages dans l’organisation<br />

pour apporter les soutiens immédiats<br />

nécessaires, de considérer les améliorations<br />

possibles pour éviter des blocages<br />

récurrents, et de prendre connaissance<br />

de l’avancement des projets prioritaires.<br />

LA COORDINATION PÉDAGOGIQUE<br />

valide les projets personnalisés des<br />

bénéficiaires, qui sont sous la responsabilité<br />

de leur référent, et garantit leur mise<br />

en application au travers des prestations.<br />

Expertes dans le domaine de la déficience<br />

intellectuelle, les Coordinatrices pédagogiques<br />

sont force de soutien pour toute<br />

question relative aux appuis nécessaires<br />

à offrir aux bénéficiaires pour contourner<br />

leurs difficultés.<br />

LA COORDINATION SECTEURS valide<br />

l’organisation des professionnels sur<br />

les sites offrant des prestations, et garantit<br />

leur planification et la mise à disposition<br />

des moyens logistiques nécessaires.<br />

Experts dans la gestion d’équipe,<br />

les Coordinateurs secteurs sont force de<br />

soutien pour toute question relative<br />

aux appuis nécessaires aux professionnels<br />

pour satisfaire leurs missions.<br />

ORGA-<br />

NISA-<br />

TION<br />

RAIN<br />

INTÉGRATION DANS LE QUARTIER, PARTENARIATS INCLUSIFS<br />

Afin d’offrir aux adolescents de 15 à<br />

18 ans, les moyens de s’épanouir et<br />

d’acquérir des compétences pratiques<br />

et sociales, de valoriser leurs capacités,<br />

les équipes éducatives de la fondation<br />

mettent en place des ateliers d’intégration<br />

avec des partenaires de quartier,<br />

notamment dans le quartier de<br />

la Jonction. Le Café Gallay, Le Comptoir<br />

Canaille, le Salon de thé Dubois ou<br />

encore la Crèche La Nichée accueillent<br />

toutes les semaines ces jeunes vivant<br />

avec une déficience intellectuelle pour<br />

travailler au sein de leurs établissements.<br />

Ce qu’il y a d’intéressant, c’est qu’ils<br />

sont intégrés dans une vie de quartier,<br />

ils y créent des liens avec les habitants,<br />

les commerçants, avec une dimension<br />

institutionnelle moins forte, avec une<br />

ouverture concrète sur l’ordinaire.<br />

Ils apprennent autre chose la journée,<br />

à vivre différemment que chez leurs<br />

parents. Ils sont dans un lien social,<br />

important dans le développement de<br />

leurs compétences.<br />

Les jeunes n’ont pas le même comportement<br />

à l’école que sur leur lieu<br />

de travail en intégration. Ils savent très<br />

bien faire la part des choses. C’est très<br />

valorisant pour eux. Ils sont reconnus<br />

dans leur place de citoyen.<br />

Aurore Lachavanne,<br />

coordinatrice pédagogique<br />

Pour mener à bien sa mission d’accompagner la<br />

personne avec une déficience intellectuelle à trouver<br />

sa place de citoyen en l’aidant à développer le mieux<br />

possible ses capacités dans un environnement<br />

facilitateur, la fondation <strong>Ensemble</strong> poursuit trois<br />

objectifs. Réaliser le potentiel de chaque bénéficiaire,<br />

être une organisation durable et favoriser un<br />

environnement de travail sain.<br />

Chaque jour, sur le terrain, les collaborateurs<br />

d’<strong>Ensemble</strong> et ses partenaires œuvrent à concrétiser<br />

ces objectifs par l’accompagnement des bénéficiaires<br />

au plus près de leurs besoins et de leur bien-être.<br />

En voici quelques témoignages…<br />

La fondation <strong>Ensemble</strong> est désormais<br />

présente dans l’écoquartier des Vergers<br />

à Meyrin avec quatre lieux de vie partagés<br />

par des résidents et des perspectives<br />

d’activités en partenariat avec des<br />

entreprises locales. Dans cet écoquartier<br />

construit sur les principes de responsabilité<br />

écologique et de solidarité sociale, les<br />

notions de mixité et d’inclusion prennent<br />

tout leur sens en considérant chaque<br />

résident comme un citoyen.<br />

Avec ce projet des Vergers, le but est<br />

de créer de l’inclusion, de faire en sorte<br />

que « moi, habitante des Vergers, je<br />

peux travailler dans un petit commerce<br />

de mon quartier » sans que cela soit<br />

un atelier protégé. Pour cela, nous<br />

trouvons des partenaires au sein du<br />

quartier, comme la fleuriste, la crèche,<br />

l’école suédoise et d’autres. C’est un<br />

travail de fond, pédagogique, de déconstruction<br />

des a priori.<br />

Le but dans ce projet global avec ses<br />

lieux de vie et ses activités inclusives<br />

est de faire en sorte de rester dans le<br />

quartier, dans une logique de durabilité.<br />

ECOQUARTIER DES VERGERS<br />

Sylvain Estivalis,<br />

coordinateur secteurs<br />

11

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