L'Essentiel Prépas n°33 - Décembre 2019

L’ESSENTIEL DU SUP PRÉPAS
ENTRETIEN
DÉCEMBRE 2019 N° 33
Elian Pilvin
DIRECTEUR GÉNÉRAL DÉLÉGUÉ DE L’EM NORMANDIE
« Le modèle de la Grande école
va être profondément remis en cause »
Directeur général délégué de l’EM
Normandie depuis début septembre
2019, Elian Pilvin prend la direction
d’une école en plein essor sur ses deux
campus normands mais aussi à Paris,
Oxford et maintenant en Irlande. Un
développement tous azimuts qui ne fait
pas peur à cet entrepreneur entré il y a
six ans à l’EM Normandie après en avoir
dirigé le réseau des alumni.
Olivier Rollot : Quelles sont les grandes
orientations stratégiques que vous entendez
mener à la tête de l’EM Normandie ?
Elian Pilvin : Je vais travailler dans le prolongement
de ce qu’a fait Jean-Guy Bernard à sa tête depuis 15
ans. Sous sa direction, l’école s’est profondément
transformée en inventant un modèle hybride – post
bac, post prépas et en admission sur titres qu’on ne
donnait pas forcément gagnant. Aujourd’hui l’entrée
à différents nouveaux dans nos programmes – via les
concours SESAME, BCE et Passerelle – fait partie de
notre ADN et chacune alimente notre capacité à mixer
les publics. L’EM Normandie a ainsi trouvé sa place et
regagné les lettres de noblesse d’une école qui est
parmi les plus anciennes business schools françaises.
O. R : L’alternance fait partie de cet ADN ?
E. P : Largement même puisque nous recevons aujourd’hui
près de 900 étudiants en alternance dans nos
différentes formations, en contrat de professionnalisation
et en apprentissage dans le programme Grande
école (PGE). Dans ce dernier, 70% des élèves optent
pour l’alternance en deux ans. En 2004, quand nous
avons lancé le dispositif, il n’y avait que sept contrats
d’apprentissage signés. C’est très important pour
nous de pouvoir ainsi contribuer au financement de
la formation de nos étudiants.
La question du coût de la scolarité devient de plus en
plus importante à mesure que les Chambres de commerce
et d’industrie sont contraintes de se désengager.
Quand les élèves viennent étudier cinq année dans le
PGE, nous ne pouvons pas nous contenter de leur dire
de payer 10 500€ par an, ce d’autant plus que nous
accueillons des élèves d’origines socio-professionnelles
diverses. Avec l’alternance, ils peuvent à la fois financer
la fin de leurs études et se professionnaliser. Nous
voulons vraiment intégrer dans notre proposition de
valeur cette opportunité de financement qui garantit
par ailleurs une très bonne insertion professionnelle.
O. R : A quelle autre grande évolution vous
préparez-vous dans les années à venir ?
E. P : Le modèle de la Grande école va être profondément
remis en cause dans les dix prochaines années.
Notamment avec la montée en puissance de la
dimension digitale de nos formations mais aussi avec
la nécessité d’aller au-delà des seules sciences de
gestion. Nos sujets d’enseignement doivent s’élargir à
d’autres champs disciplinaires – philosophie, sciences
sociales, économie, arts – mais aussi à des disciplines
techniques, design, informatique, télécoms, etc. Tout
un portfolio de préceptes à intégrer pour capter les
futures générations et leur apporter la valeur ajoutée
nécessaire pour leur permettre de réinventer nos
modèles. Une quête de sens qui va bien au-delà du
marketing et de la comptabilité analytique. Mais au final
serons-nous encore des business schools ?
© EM Normandie
Vietnam
Au Vietnam, l’EM
Normandie travaille à la
digitalisation de cursus
universitaires, à la mise en
place de diplômes de niveaux
Bachelor et Master et à la
formation des cadres de
différentes provinces et du
comité central en formation
continue dans les domaines
des finances publiques,
des réformes territoriales
ou encore du tourisme.
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