Magazine BEAST #16 2019

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#Technology | Startup
En effet, nous remarquons une demande accrue et le besoin
de fonctionnalités additionnelles liées à d’autres services dans
l’école, et pensions alors ajouter de nouvelles possibilités à ce
porte-clés. Il pourrait alors remplacer la carte de cantine et
ainsi payer à la cafeteria, mais aussi permettre l’identification
des élèves aux portes de l’établissement scolaire. Et aussi
le cahier de liaison – ou de correspondance – et également
donner la possibilité d’emprunter facilement des ouvrages à
la bibliothèque de l’école. Enfin, la dernière fonctionnalité à
envisager a quant à elle un aspect plus sécuritaire : permettre
de savoir qui sont les élèves présents dans l’établissement à
l’instant t, le nombre exact d’élèves en cas de souci, voire
même la possibilité de déclencher des procédures d’urgence.
Des fonctionnalités qui assisteraient ainsi fortement les chefs
d’établissement mais qui requièrent des investissements
importants. Les opportunités sont nombreuses : NewSchool
et Klassroom partagent la même vision de moderniser l’École
en permettant à tous d’accéder, gratuitement, à des outils
innovants au service de l’éducation.
Comment voyez-vous le secteur de l’EdTech
se développer dans les années à venir en France,
mais également en Europe ? La place de la gamificiation –
centrale à votre app – va-t-elle continuer à grandir ?
Pour quelles raisons ?
A la création de NewSchool en 2015, le terme «EdTech»
n’existait pas. Depuis, le secteur de l’éducation combinée
aux nouvelles technologies est en constante croissance. Le
marché se développe avec des tech innovantes qui continuent
d’arriver – IoT, intelligence artificielle, etc. – et surtout des
nouveaux besoins qui se font fortement ressentir auprès
des établissements scolaires et des apprenants. En France
et au niveau européen, notamment dans les pays frontaliers
ainsi qu’au Royaume-Uni, nous identifions des besoins très
clairs, avec des utilisateurs très ouverts à cette nouvelle
culture numérique. Ils sont prêts à utiliser des applications
et autres objets connectés. Ce contexte est propice à un
développement de l’EdTech au niveau européen.
La gamification y joue un rôle important car elle permet
de faire de nombre incalculable de choses, cette approche
est fantastique ! Elle engage les utilisateurs dans toute
une aventure créée par une entreprise. Chez NewSchool,
elle est très simple : à l’image de ce que nous avons tous
connu dans notre jeunesse, nous distribuons des bons
points. Je me rappelle encore être très fière et le dire à mes
parents dès mon retour chez moi. Mais l’ancien système est
assez couteux pour les professeurs avec des bons points
physiques à imprimer, en plus de ne pas être respectueux
pour l’environnement. Ces derniers voulaient également des
nouveaux moyens – «bons points», pour les élèves des écoles
primaires, et des «compétences» pour les collégiens et lycées
– afin d’engager les enfants de tout âge, de la petite section
au lycée, voire même post bac. Le «wording» et le design sont
différents mais l’approche est similaire.
La gamificiation ne va donc pas cesser de grandir : elle est
une ressource inépuisable, un excellent moyen d’engager et
faire participer les utilisateurs.
Vous avez créé NewSchool alors que vous n’aviez
que 15 ans. Aujourd’hui, comment aidez-vous les jeunes
étudiants à développer cet esprit d’entrepreneur ?
Quels sont vos conseils aux générations qui suivent
et qui veulent se lancer dans de telles aventures ?
Depuis l’âge de 16 ans, un an après la création de NewSchool,
je participe à des conférences, pour les entreprises ainsi
que pour les écoles. On me propose généralement de parler
de mon aventure : comment créer une startups en étant si
jeune, en étant une fille, en venant d’une filiale littéraire,
etc… J’adore partager et échanger aux quatre coins du
monde, puis répondre aux questions et interrogations des
participants.
En plus de ces interventions, j’aime prendre part à des
jurys, aider les étudiants entrepreneurs, encourager
l’entrepreneuriat de manière générale, notamment via sur les
réseaux sociaux. Cela me tient particulièrement à cœur car
lorsque j’ai débuté ne j’avais pas vraiment de «role model».
Les entrepreneurs de l’époque étaient alors Steve Jobs,
Bill Gates… Il n’y avait pas de femme entrepreneure, encore
moins dans les domaines du numérique et de l’éducation.
Il est donc important de faire passer le message suivant :
il est possible de réussir dans de tels domaines en étant une
jeune femme avec un profil plutôt littéraire.
Par contre, je ne saurai quels conseils donner… à 19 ans,
j’ai encore tellement à apprendre, avec beaucoup d’expérience
à emmagasiner. J’encourage tout de même tous les jeunes
entrepreneurs à oser, et à lancer leurs projets
sans hésiter et sans avoir peur des
conséquences. Il leur faudra un certain
mental et une hygiène de vie faite
d’organisation et d’objectifs.
Personnellement,
je recommencerai sans hésiter :
j’ai tant appris et tellement
grandi. C’est une expérience
exceptionnelle, alors OSEZ !
BEAST MAGAZINE #16