Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
EDITORIAL<br />
Primavera de 1984, la revista “la Garbinada” surt a la llum amb gran esforç<br />
d’alumnes i mestres de l’escola. Eren temps en que la tecnologia i la<br />
maquinaria de reprografia eren escasses. Els mestres es desplaçaven al<br />
Centre de Recursos de Mora d’Ebre, a Gandesa encara no hi era, per poder<br />
imprimir la publicació. En aquell moment la revista sortia cada dos mesos. Els<br />
mestres impulsors van ser Merxe Llop, Glòria Alcocer, Miquel Pérez i Dolors<br />
Olivas. Els alumnes de 7è. i 8è. tenien un paper molt important. Els seus<br />
escrits, les seves juguesques, pròpies de l’edat, la seva autonomia, la<br />
creativitat donaven fluïdesa a la publicació.<br />
Al curs 1988-1989 dels mestres fundadors només quedaven la Senyoreta<br />
Glòria, els altres mestres es van sumar a que la revista tingués una continuïtat i<br />
així va ser, va continuar però se’n publicava una per trimestre.<br />
El 1994 tornà a l’escola la Senyoreta Dolors, en aquell moment tot el Claustre<br />
es ficava d’acord en quin format, quins escrits i quins treballs es posarien a la<br />
revista.<br />
Però en imposar-se el nou sistema Educatiu i marxar els alumnes de l’escola a<br />
cursar l’E.S.O. als dotze anys, la disminució tant de la plantilla de mestres com<br />
de l’edat dels alumnes va fer que fos necessari la creació d’un mestre<br />
coordinador. Des d’ençà ho ha estat la Srta. Dolors. L’únic que es va canviar va<br />
ser la periodicitat de sortida, en lloc de treure´n una per trimestre es va<br />
convertir en anual.<br />
Aprofitant tota la tipologia textual que es treballa a l’escola, any rera any, la<br />
revista ha estat un dels canals d’informació i lligam amb les famílies i la resta<br />
de la comunitat educativa.<br />
Aquesta revista és l’última que la Srta. Dolors coordina. Es jubila després de<br />
36 anys de treball, dels quals, en dues etapes, 30 ha treballat a l’escola de Bot.<br />
Se’n va per donar pas a les noves generacions de mestres que ocuparan el seu<br />
lloc, igual com ella el va ocupar fa 35 any en aquesta escola.<br />
Va començar a la classe de pàrvuls amb alumnes de P-4, P-5 i Primer d’E.G.B<br />
(llavors no hi havia P-3 a les escoles). Després de 6 cursos a Prat de Comte va<br />
tornar i va ser tutora de 7è i 8è. Tres dels grups que havia tingut a Pàrvuls van<br />
acabar l’E.G.B. amb ella.<br />
En l’entrada de la LOE, i la corresponent desaparició dels cursos de 7è i 8è, va<br />
tornar a la classe de Pàrvuls.<br />
El curs 2001-2002, definitivament passa a donar classe a E. Primària.<br />
La nostra revista seguirà sent un vincle amb les famílies.
Per la tarde no es va anar a<br />
escola perquè no hi havia<br />
llum i perquè havia entrat<br />
aigua.<br />
TORMENTA A BOT<br />
El dia 18 d´octubre a les<br />
12:55 va haver tronada, va<br />
ploure molt, no hi havia llum i<br />
va entrar molta aigua a<br />
l´escola,a les quatre i mitja va<br />
parar de ploure i va tornar la<br />
llum. De Bot a Gandesa es va tallar la carretera, un cotxe es va<br />
inundar. A la residencia d´avis de Gandesa va entrar molta aigua.<br />
Los xiquets de la escola de Bot es van tindre d’esperar una mica a<br />
la sortida d’escola d’escola perquè plovia a bots i barrals. Per la<br />
tarda no hi va haver escola.<br />
Mireia, Ainhoa, Calvin, Oscar<br />
CATALUNYA LLUITA PER LA INDEPENDÈNCIA<br />
Es va fer un referèndum per si la gent volia independitzar-se<br />
L’ 1 d’octubre de <strong>2017</strong> es va fer un referèndum. A alguns pobles van<br />
deixar votar, en canvi a altres pobles van pegar i agafar les urnes. A<br />
Bot van votar al col·legi tranquil·lament les persones que volien<br />
votar. El resultats finals de tota Catalunya son:<br />
El SI va tenir 20.020.144<br />
El NO va tenir 176.565<br />
En BLANC 45.586<br />
I NULS 20.129.<br />
Finalment va guanyar el SI. Però no esta decidit tot.
LES COLONIES D’ANGLES<br />
Vam sortir d’escola a les 9:00 i vam arribar 10:30 al poble nou del<br />
Delta. I al parc vam esmorzar i després vam jugar.<br />
Vam veure crancs i peixos i vam agarrar petxines.<br />
A la tarda vam anar al poliesportiu i vam jugar a l’aranya en angles i<br />
també al mata conills.<br />
Després de sopar vam anar a jugar a jocs de nit i vam anar a<br />
dormir.<br />
I al dia següent ens vam despertar i vam baixar a esmorzar .<br />
A continuació vam jugar a futbol i vam anar a dinar.<br />
A la tarda ens vam rentar les dents i vam fer un joc sobre les parts<br />
de<br />
l’arbre i després vam fer un ninot, a les 6:30 ens vam dutxar.<br />
Quan tots vam estar preparats vam berenar, i en acabar vam fer<br />
jocs.<br />
Vam sopar i de les 9:30 a les 11:00 vam fer discoteca.<br />
Al matí vam esmorzar vam anar a jugar a futbol.<br />
Vam dinar i vam tornar a jugar fins que va vindre l’autobús.<br />
I aixi són les colònies d’angles
Cloe.- Un amic o una<br />
amiga és una persona<br />
que t’estima, vol jugar<br />
amb tu, et fa<br />
abraçades, et fa<br />
bessitos i és molt<br />
carinyós o carinyosa<br />
amb tu.<br />
Àxel.- Un amic o una amiga és una persona<br />
que estima, ajuda, acompanya, agraeix, és<br />
carinyós i et dóna abraçades.<br />
Diana.- Un amic o una<br />
amiga és una persona<br />
que t’estima, juga amb<br />
tu, et dóna abraçades i<br />
bessitos i queda amb<br />
tu.
LA CASTANYADA<br />
Aquest curs hem fet boletes de tardor.<br />
La tarda de la castanyada vam tenir una castanyera especial, la<br />
qual va arribar molt cansada a l’escola perquè la vam fer venir<br />
corrent de la muntanya.<br />
Tots els xiquets i xiquetes vam cantar cançons i els de tercer, quart i<br />
cinquè vam posar nova lletra a la cançó dels Pets “Bon dia”<br />
BON DIA ESCOLA SANT BLAI<br />
A L’ESCOLA SANT BLAI<br />
DESPERTA EL GALL QUIQUIRIQUI TOTS ELS MATINS<br />
LES PRIMERES PERSONES<br />
VAN AL CARRER TOT BADALLANT.<br />
RERE EL VIDRE MULLAT<br />
ELS NENS MIREN A FORA PERQUÈ VOLEN JUGAR<br />
I TENEN UNA CONVERSA<br />
I TORNEN A TREBALLAR.<br />
BON DIA,<br />
NINGÚ HO HA DEMANAT PERÒ FA BON DIA,<br />
DAMUNT ELS CAPS UN SOL BEN INSOLENT<br />
IL·LUMINA DESCARAT<br />
TOT L'ESPECTACLE DE LA GENT.<br />
AL MIG DE L’ESCOLA<br />
LO MESTRE PREN PACIÈNCIA AMB EL XIQUET<br />
QUE REMUGA I ES QUEIXA<br />
PERQUÈ TE UN LLAPIS PETITET.<br />
I A L’ESCOLA ESTUDIANT<br />
TOT LOS ALUMNES ESTAN A LA CLASSE JA<br />
PERQUÈ L’EXAMEN DE CIÈNCIA<br />
HEM ESTAT TOTS ESTUDIANT.<br />
BON DIA,<br />
NINGÚ HO HA DEMANAT PERÒ FA BON DIA,<br />
DAMUNT ELS CAPS UN SOL BEN INSOLENT<br />
IL·LUMINA DESCARAT<br />
TOT L'ESPECTACLE DE LA GENT.<br />
La nostra castanyera
LA RECEPTA<br />
ESTRIS: Bol,Cullera,Safata,Trituradora.<br />
INGREDIENTS: Xocolate, Nata liquida, Galetes en pols, Coco.<br />
PROCES: En primer lloc vam mesclar els ingredients,a continuacio<br />
ho vam ficar a la nevera, despres les vam arrodonir ,seguidament<br />
les vam tornar a posara la nevera i per ultim les vam passar pel<br />
coco.<br />
Toni, Ainhoa, Laia, Mireia, Calvin
ENDEVINEU QUÍ ÉS QUÍ
UN NOU MEMBRE A L’ESCOLA!<br />
En motiu de la XV trobada de la ZER, que aquest any s’ha celebrat<br />
al nostre poble i la qual girava al voltant dels balls, els jocs i les<br />
tradicions, els alumnes de les tres escoles vam realitzar un capgròs.<br />
Com veieu, ha sigut un procés en el qual hem participat d’una<br />
manera o altra tots els alumnes de l’escola.<br />
El resultat final: Pancràs!<br />
Podeu endevinar qui és cadascú dels que porta el nostre Pancràs?<br />
Tots els alumnes s’ho van passar molt bé, tant durant la realització<br />
a les classes com durant la cercavila pel poble la tarda de la<br />
trobada. Estaven impacients per passejar-lo<br />
AIXÍ EL VAM FER
LA TROBADA DE LA ZER<br />
JOCS,BALLS I TRADICIONS<br />
El dia 23 de març del <strong>2018</strong> vam fer la XV Trobada de la ZER<br />
(Bot,Corbera i Pinell). Quan van arribar els xiquets de la ZER vam<br />
anar a esmorzar al Club. després vam fer un taller de cuina i vam<br />
jugar a les birles. En acabar vam anar a dinar.<br />
A continuació vam anar al parc i a les 15:00h vam fer una rua pels<br />
carres del poble amb els caparrossos que vam fer cada escola fins<br />
la plaça on vam veure els correfocs d’Orta.<br />
Finalment cada poble va ballar la seva dansada.<br />
jocs, balls i tradicions<br />
a Bot per tots els racons
EXCURSIÓ A LA FONTCALDA<br />
El divendres dia 6 d’abril de <strong>2018</strong> els xiquets i xiquetes de 3r i 4t de<br />
tota la Terra Alta van anar d’excursió a la Fontcalda.<br />
Quan van arribar a l’estació de Prat de Comte van anar a la<br />
Fontcalda per la Via Verda.<br />
Un cop allà van esmorzar a les taules de pedra, després van fer una<br />
volta per la Fontcalda fins l’hora de dinar.<br />
En acabar de dinar els xiquets i les xiquetes van jugar una estona,<br />
més tard van vindre els agents forestals per ensenyar com els<br />
gossos buscaven animals morts o ferits, van soltar una àguila, i ens<br />
van deixar soltar perdius.<br />
En acabar van jugar 5 minuts i més tard van vindre els autobusos a<br />
buscar-nos i van marxar.
TALLER D’HIGIENE DE MANS<br />
RENTA’T BÉ LES MANS<br />
Renta’t bé les mans amb la superheroïna Rosa<br />
El dijous dia 5 d’abril va vindre la infermera de Bot, la Rosa. Ens va<br />
ensenyar uns passos per rentar-nos les mans.<br />
INSTRUCCIONS:<br />
1. Començar rentant el palmell.<br />
2. Seguim amb la part superior de la mà.<br />
3. Entre els dits.<br />
4. Tots els dits menys el polze.<br />
5. El polze.<br />
6. Les ungles.<br />
7. I el canell.<br />
I així no agafarem malalties.<br />
Nosaltres vam fer un dibuix i<br />
ens vam inventar un conte.<br />
Cloe, Diana, Clara, Àxel i Hector
ELS MICROBIS<br />
Hi havia una vegada un xiquet que no se rentava mai les mans i un<br />
dia va anar a l’escola i li feia mal la panxa. El xiquet li va dir a la<br />
senyoreta i la senyoreta va trucar a la mare. La mare el va vindre a<br />
buscar i van anar al CAP de Gandesa a veure a Dr. Torres. Li va dir<br />
que tenia microbis a les mans. Li va receptar un xarop.<br />
En tornar a casa el xiquet va dir que sempre es rentaria les mans.<br />
Aquesta història l’han pensat i escrit: Cloe, Diana, Clara, Hector i Àxel (Cicle Inicial)<br />
PLUJA <strong>2017</strong><br />
Dades recollides per Alfredo Oberhotzer del<br />
mas de Mariet.<br />
90<br />
80<br />
70<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
GENER<br />
FEBRER<br />
MARÇ<br />
ABRIL<br />
MAIG<br />
JUNY<br />
JULIOL<br />
AGOST<br />
SETEMBRE<br />
OCTUBRE<br />
NOVEMBRE<br />
DESEMBRE
A<br />
Alumnes de Cicle Inicial
EXCURSIO A VILALBA DELS ARCS DE CICLE INICIAL<br />
El divendres dia 4 d maig vam anar d’excursió a Vilalba dels Arcs.<br />
Vam arribar a Vilalba dels Arcs i vam anar al Casal del Rossinyol,<br />
després d’esmorzar, entre pitos i flautes vam començar la ruta, vam<br />
anar al molí, després a l’ermita de la Mare de Déu dels Dolors, i a<br />
continuació vam anar a un lloc on hi havia uns homes que portaven<br />
unes ulleres 3D i vam poder veure la casa en 3D, després vam anar<br />
al picapedrer i ens va ensenyar coses molt xul·les com pedres<br />
treballades en formes, una font de pedra i un cap gros,l’home dels<br />
nassos. Més tard vam anar al museu cal Silveri on vam veure armes<br />
antigues i estris de pagès. Volíem anar al forn de la Passió però no<br />
el vam trobar.<br />
Vam dinar i vam jugar, per la tarda vam anar per l’Ajuntament i a<br />
l’església vella i a la nova. I ja no vam poder participar en els jocs.<br />
Vam recollir les motxilles, vam pujar a l’autobús i vam tornar a Bot.
ENTREVISTA<br />
OLIVES BLAI- EDUARDO PERIS AROS<br />
Eduardo Peris és un home emprenedor que amb el seu treball i constància<br />
ha aconseguit posar en marxa una de les empreses del nostre poble,<br />
dedicada a l’envasament d’olives i productes derivats de les mateixes. Una<br />
empresa familiar que té continuïtat amb els seus fills.<br />
1- Per què es diu l’empresa Olives Blai Peris?<br />
L’empresa es diu olives Blai perquè el meu pare es deia Blai i<br />
és el patró de Bot. A més és una paraula fàcil de recordar, és un<br />
bon nom comercial i fàcil de pronunciar en tots els idiomes.<br />
2- Que li va inspirar a crear aquesta empresa?<br />
Perquè l’oliva negra comercialment no es treballava bé. El<br />
meu pare tenia molta afició a les olives Empeltre.
3- Qui va ser la persona que et va influir per fer l’empresa?<br />
El pare<br />
4- Quin any es va obrir l’empresa?<br />
L’any 1986. Treballava de gerent en una empresa de paper<br />
higiènic i pels matins i caps de setmana me dedicava a les olives<br />
5- Quantes persones porten l’empresa?<br />
Nou, jo vaig ser el fundador, el meu fill m’ha succeït.<br />
6- Quins productes feu ?<br />
Olives, olivada i tomaca.<br />
7- Quantes varietats d’olives feu?<br />
Empeltre verd, empeltre negre, manzanilla i arbequina<br />
8- Quants tipus de paté hi ha?<br />
Sis: empeltre, picant, dolça, arbequí, all, cacau.<br />
9- Quants Kg. d’olives feu a l’any?<br />
300.000 Kg. Aproximadament.<br />
10- On compreu les olives? I on les guardeu?<br />
Les comprem als pagesos i les guardem a unes tines que hi<br />
caben 15.000Kg.<br />
11- Quin tipus de tomàquet feu?<br />
Tomaca fregida amb ceba i un altre tipus que hi posem 11<br />
ingredients: tomaca, olives, ceba, paté, mel, jalopenyo, sucre, sal, julivert,<br />
all...
12- Quin producte té més èxit de venda?<br />
Oliva d’empeltre negra<br />
13- De quants països tenen compradors?<br />
Japó, França, Alemania, EEUU i Anglaterra<br />
14- Quina és la feina més difícil i la més fàcil?<br />
La més difícil és vendre, oferir el producte a les botigues i que te’l<br />
comprin. El més fàcil és no fer res.<br />
15- Vol afegir alguna cosa més?<br />
Tenim 50 productes al mercat i fem uns set-cents mil envasos a<br />
l’any.<br />
Moltes gracies per les seves respostes i la col·laboració en els nostres<br />
projectes escolars.
DURANT TOT EL CURS<br />
HEM FET MOLTS EXPERIMENTS<br />
( Educació Infantil)
ELS ALUMNES DE L’ESCOLA DE MÚSICA ENS<br />
HAN FET DUES AUDICIONS
SANT JORDI <strong>2018</strong><br />
El dia de Sant Jordi vam fer la paradeta de llibres i roses a la plaça.<br />
A les 11 vam rebre la visita dels alumnes d’E.S.O. de l’Institutescola<br />
Mare de Déu del Portal de Batea acompanyats per nois i<br />
noies de diferents nacionalitats (Letònia, Itàlia, Portugal, Grècia,<br />
Romanía i Polònia) que feien una estància d’Erasmus.<br />
Amb ells vam fer un taller on cada un es va fer una rosa de pin.<br />
Per la tarda els vam acompanyar a alguns llocs del poble fent<br />
nosaltres de guies. Per acabar el grup de bitlles de l’associació de<br />
Jubilats els va ensenyar a jugar a aquest joc i ells van passar una<br />
estona molt divertida.
LA CONTAMINACIÓ<br />
Hi havia un vegada, no en un país molt llunyà, aquí mateix on esteu<br />
vosaltres ara, al mar Mediterrani hi vivia un jove pescador que no li<br />
deixaven anar més llum del port.<br />
Fins que un dia li van deixar anar uns kilòmetres endins.<br />
Son iaio li va contar històries meravelloses<br />
sobre la mar però quan es va aventurar a la mar va veure que<br />
només hi havia contaminació i llavors va agafar diferents bosses de<br />
brossa i ho va plegar i ho va RECICLAR.<br />
Si vols ajudar al nostre planeta només cal que tiris cada cosa a la<br />
paperera corresponent. Recorda no és més net el que netege si no<br />
el que no embrute.<br />
Laia<br />
XAVIER LLOPART VISITA LESCOLA .<br />
Els alumnes de 3er ,4art, i 5e llegeixen l´oreneta de<br />
Mont Sacer obra de Xavier Llopart.<br />
El dijous 14 de desembre ens va visitar Xavier Llopart,<br />
acompanyat per Glòria Sabater de Tartaruga Edicions.<br />
Xavier Llopart és periodista i autor de diversos<br />
documentals de TV3. Va començar la xerrada explicant<br />
els seus documentals i alguns dels personatges dels<br />
quals es va inspirar per fer el llibre.
PROJECTE “CIENTÍFICS”<br />
Hem decidit dedicar una part important de l’últim<br />
trimestre als científics. Per tal d’entendre<br />
aquesta feina tan important en la nostra societat hem pensat en<br />
convertir-nos en científics i investigar les teories més importants en<br />
aquest món tan desconegut per nosaltres.<br />
Per fer-ho ens vam dividir en tres grups, cada un va estudiar una<br />
teoria científica.<br />
A més de cercar informació sobre la teoria o llei que els hagi tocat<br />
treballar, els nostres petits recercadors havien de descobrir un<br />
científic o científica destacat en el camp que els va tocar estudiar.<br />
Per finalitzar el projecte, els grups van fer una presentació per tal<br />
d’explicar a la resta de companys de l’escola tot el que van<br />
aprendre i van fer un experiment relacionat en el seu camp d’estudi.<br />
Durant tot el projecte el nens i les nenes van treballar de forma<br />
autònoma, es va repartir les tasques entre ells i cadascú havia<br />
d’assolir la responsabilitat de tirar avant la seva parcel·la<br />
d’actuació.<br />
Al final del projecte els alumnes han aprés a cercar informació, a<br />
tractar-la, a fer anar les eines informàtiques bàsiques per fer<br />
presentacions i escrits, i a treballar per ells mateixos per tal que el<br />
seu projecte es materialitzés de la millor forma possible.<br />
A més, hem xalat molt treballant d’aquesta manera!!
NIT MÀGICA<br />
ELS CONEIXEU?
ELS XIQUETS I XIQUETES DE LA LLAR FAN<br />
MOLTES COSES