Annexe II : Profil de Djibouti - Anancy
Annexe II : Profil de Djibouti - Anancy
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Stratégie Objectifs Activités Résultats escomptés Responsable Durée<br />
3. Améliorer Mettre en place - Création d’une radio rurale La radio rurale est opérationnelle RTD 2009l’accès<br />
à <strong>de</strong> supports <strong>de</strong> au sein <strong>de</strong> la RTD<br />
2011<br />
l’information communication - Création <strong>de</strong>s centres<br />
agricole aux adaptés aux<br />
communautaires d’écoute Les centres communautaires RCAD, ACPO,<br />
populations populations<br />
dans les 5 régions du pays sont crées<br />
<strong>Djibouti</strong> 2009rurales<br />
rurales<br />
et équipés en matériels<br />
téléphoniques<br />
Télécom 2011<br />
- Etendre la téléphonie Couverture totale <strong>de</strong> la<br />
<strong>Djibouti</strong><br />
rurale sur l’ensemble du<br />
pays<br />
téléphonie rurale<br />
Télécom<br />
2009-<br />
2011<br />
4. Jeter les bases 1. Faire connaître - Organisation d’un atelier L’atelier a été organisé à <strong>Djibouti</strong> CTA/ Institutions 2009<br />
d’un<br />
les activités du national regroupant les<br />
enquêtées<br />
partenariat CTA aux<br />
institutions enquêtées et le<br />
entre le CTA et institutions<br />
CTA<br />
Les produits et les services du CTA/RTD et<br />
les institutions enquêtées - Promotion <strong>de</strong>s produits et CTA sont connus<br />
Journal la 2009<br />
enquêtées<br />
2. Faciliter le<br />
services du CTA sur les<br />
médias locaux<br />
Nation<br />
dialogue ente les - Etablir un réseau <strong>de</strong>s Les institutions sont en réseau<br />
institutions<br />
institutions<br />
CTA/ Institutions<br />
enquêtées 2009<br />
3. Mettre en place<br />
une stratégie <strong>de</strong><br />
suivi <strong>de</strong> ce<br />
partenariat<br />
- Création d’une unité <strong>de</strong><br />
suivi <strong>de</strong> ce partenariat au<br />
sein <strong>de</strong> chaque institution<br />
enquêtée<br />
Unité <strong>de</strong> suivi est opérationnelle<br />
dans chaque institution<br />
CTA/ Institutions<br />
enquêtées<br />
2009<br />
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