JOURNAL ASMAC - No 4 août 2017

FORMATION POSTGRADUÉE / CONDITIONS DE TRAVAIL
tiques, étant donné que de telles conditions
de travail ne sont que difficilement
compatibles avec la vie de famille ou alors
seulement à un prix élevé, au détriment
de la famille. Les collègues sans obligations
familiales se montrent parfois peu
compréhensifs, ce qui ne facilite pas les
choses.
Et quels sont les avantages?
Pour moi, les avantages du travail à temps
partiel l’emportent clairement. J’ai du
temps pour ma famille et je me sens plus
équilibrée. Depuis lors, j’éprouve aussi une
plus grande satisfaction dans l’exercice de
ma profession.
Pour l’employeur aussi, cela présente de
nombreux avantages:
• Les personnes avec un engagement à
temps partiel peuvent dépanner et remplacer
quelqu’un en cas de besoin.
• Les engagements à temps partiel permettent
aux pères et mères de rester
dans la profession après la naissance
d’un enfant et de l’exercer avec satisfaction.
• Différents taux d’occupation (50%,
60%, 80%) augmentent finalement la
flexibilité de la clinique, même si la
planification est plus fastidieuse.
• Une clinique qui permet à ses collaborateurs
de travailler à temps partiel est
un employeur attractif qui attire les
bons éléments.
Que conseillez-vous à
quelqu’un qui souhaite également
accomplir sa formation
postgraduée à temps partiel?
• Une bonne planification de la formation
postgraduée constitue un point
essentiel. Les années qui ne peuvent
que difficilement être effectuées à
temps partiel doivent être accomplies
en priorité, afin de permettre plus de
flexibilité ensuite lorsqu’on a des obligations
familiales. Les années A
tombent en général dans cette catégorie.
• Informez-vous à temps sur vos droits,
notamment concernant la maternité,
la grossesse, l’allaitement, etc. Vous
pouvez le faire auprès de l’ASMAC, parmi
vos collègues qui se sont retrouvées
dans la même situation ou au service
de conseil UND.
• Il faut une grande flexibilité, tant de la
part de l’employeur que de sa propre
famille et de l’employé.
• Une bonne prise en charge des enfants
avec une solution de rechange (si les
enfants sont malades) est indispensable.
Le chemin est parfois cahoteux et l’on doit
régulièrement faire face à une certaine
incompréhension. Mais ne vous laissez
pas décourager: plus le nombre de celles
qui emprunteront cette voie sera grand,
plus elle sera aisée.
■
Feedback-Pool
Une contribution modeste, mais
utile pour une formation
post-graduée et continue de
bonne qualité
Pour une activité ayant trait à la formation médicale postgraduée
et continue, il est très utile de pouvoir sonder régulièrement
l’avis des membres sur un sujet précis. C’est pour ça que
le Feedback-Pool a été mis en place. Faites partie et permettez
à l’ASMAC d’élargir quelque peu son horizon dans le ressort
Formation postgraduée et d’appuyer plus largement ses réflexions.
Plus d’informations sur www.asmac.ch et inscription par
e-mail à l’adresse bertschi@asmac.ch.
Ton expérience compte!
Les visites sont un instrument pour vérifier et garantir la qualité
de la formation postgraduée dans les établissements de
formation postgraduée. Une équipe de visiteurs composée de
représentants de l’ISFM, de la société de discipline médicale
correspondante et de l’ASMAC, visitent une clinique; le concept
et les conditions de formation postgraduée peuvent ainsi être
vérifiés sur place. L’objectif est de détecter et de mettre à profit
les éventuels potentiels d’amélioration, le tout dans le sens
d’un feed-back constructif et positif.
Les médecins-assistant(e)s et chef(fe)s de clinique qui souhaitent
accompagner des visites pour l’ASMAC sont priés de
s’annoncer chez Béatrice Bertschi, notre gestionnaire pour la
formation postgraduée et les visites à l’ASMAC (bertschi@
asmac.ch).
N o 4 Août 2017
VSAO JOURNAL ASMAC
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