Plaquette HEEC 2017

HAUTES ETUDES
ECONOMIQUES, COMMERCIALES ET D’INGENIERIE
1

SOMMAIRE
Editorial 3
Mot du président 4
Une Ecole en action 5
La formation 7
8
La professionnalisation des compétences 9
Parmi les lauréats de l’Ecole HEEC 10
Programme des études 12
La synergie d’un réseau de partenariat 14
L’entreprise au cœur de la formation aux métiers du management 16
L’école comme relais de l’entreprise 16
Secteurs d’intégration des lauréats de l’Ecole HEEC 17
Associations et projets, la vie à l’Ecole 18
Marrakech l’étudiante 20
Le campus résidentiel 21
Informations pratiques 22
2

EDITORIAL
Pionnier depuis l’origine en matière d’innovations pédagogiques, le groupe HEEC « Hautes Etudes
Economiques, Commerciales et d’Ingénierie », riche de ses 25 années d’existance, affiche ses différences
pour être en mesure de mieux répondre aux exigences des recruteurs et des entreprises.
Nos étudiants se démarquent par leur maturité, leur engagement et leur capacité d’adaptation.
Aujourd’hui, les entreprises recherchent avant tout, des diplômés capables de s’adapter en restant performants,
aux changements toujours plus rapides du monde économique et plus généralement, de la société.
Cela sous-entend des candidats porteurs de valeurs fortes.
Etablissement de taille humaine, ouvert à la diversité sociale, l’Ecole HEEC est composée de professeurs
titulaires de doctorats en sciences de gestion, de professeurs associés, d’universitaires, de praticiens et de
responsables aux parcours différents, pour aider ses étudiants à décider de leur parcours d’études grâce à
un suivi et à un soutien personnalisé.
L’Ecole HEEC, récolte aujourd’hui les fruits d’une politique d’excellence académique qui repose sur sa mission
et sur des valeurs fortes déclinées à tous les niveaux de l’institution.
Intégrer l’Ecole HEEC c’est aussi choisir de partager et défendre les valeurs qui l’animent.
3

COMPRENDRE POUR AGIR
Au fil des années et depuis la création de notre école en 1997, nous
avons œuvré pour que notre formation soit adaptée aux normes académiques
les plus élevées et réponde aux besoins d’un marché du
travail de plus en plus exigent et en perpétuel changement.
Nous avons cherché à former des cadres managers éthiquement et
socialement responsables, dotés de compétences à la fois techniques
et humaines.
Notre souci a toujours été d’asseoir les bases d’un enseignement de
qualité par l’association de trois dimensions fondamentales :
- La qualité académique par l’implication de nos enseignants venus
d’horizons variés.
- Le développement d’un réseau national et international et le tissage
de liens privilégiés avec les institutions académiques de renommée.
- L’étroite collaboration avec le monde du travail.
Nous estimons avoir réussi notre mission, puisque nous enregistrons
un taux d’intégration professionnelle considéré actuellement comme
l’un des plus élevés sur le marché du travail.
Nous sommes également profondément animés de la nécessité vitale
d’envisager autrement l’avenir de nos jeunes en les impliquant de
plus en plus, tout au long de leur parcours, à travers des travaux de
recherche et des études de terrain et en les confrontant aux dures
réalités de notre monde.
Grâce à la diversité de ses filières, à son cadre agréable et à son site
aux infrastructures modernes, notre école offre l’opportunité d’appartenir
à une grande Ecole.
Président
My Ahmed Lamrani
4

UNE ECOLE EN ACTION
La mission de l’Ecole HEEC
De la définition de cette mission découlent les objectifs d’apprentissage généraux du programme Grande Ecole :
L’aptitude à communiquer : la capacité à
transmettre à l‘oral et à l’écrit d’une manière
efficace
L’aptitude au travail en équipe : l’utilisation
des aptitudes relationnelles pour favoriser le
travail en groupe (les clubs « Kappas » par
exemple)
L’éthique et la responsabilité : la capacité à
agir de manière responsable
La connaissance et la compréhension du
fonctionnement de l’entreprise
Les compétences quantitatives : comprendre,
analyser et utiliser des données quantitatives
pour prendre des décisions
La connaissance de l’environnement national
et international des affaires
L’esprit d’entreprise : la capacité à faire
preuve d’initiative, la capacité d’adaptation et
d’auto-organisation, éléments indispensables
de l’esprit d’entreprise.
Dans un univers complexe, caractérisé par la vitesse des évolutions et par l’incertitude, l’Ecole HEEC a pour mission,
de dispenser des programmes de formation qui permettent :
Aux étudiants d’acquérir les moyens de leur
employabilité en leur apportant les compétences
techniques et humaines nécessaires, et en les accompagnant
dans la réalisation de leur projet personnel
et professionnel
Aux entreprises de recruter les collaborateurs nécessaires
à leur développement. l’Ecole HEEC apporte
enfin sa contribution au développement des
connaissances en management et à leur diffusion
auprès du monde académique et professionnel.
L’excellence académique
Une pédagogie portée par le talent et l’expertise des professeurs de l’Ecole HEEC.
En s’appuyant sur un corps professoral composé d’enseignants-chercheurs de haut niveau, l’Ecole HEEC dispense à
ses étudiants un programme d’enseignement exigeant, permettant de les aider à appréhender efficacement les règles
qui régissent les activités économiques dans le monde.
Créer du savoir, assurer la transmission et l’acquisition des connaissances nouvelles, renforcer les enseignements par
le développement de leurs travaux de recherche, valider l’acquisition des compétences des étudiants, telles sont les
missions du corps professoral de l’Ecole HEEC.
Un corps enseignant pluri-disciplinaire au service de la réussite des étudiants de l’Ecole HEEC.
5

La diversité et la qualité du corps enseignant de l’Ecole HEEC :
Les Professeurs et les Intervenants
Intervenants
Qualités
Intervenants
Qualités
ABSI Horia
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
FOURNEL Hugues
Dirigeant de société Socrees
ABOULMAJD Mohamed
Professeur de Management Permanent
FOURNIER Frédéric
Directeur général-Agence Optimus
AGOUZOUL Brahim
Professeur d’Espagnol
GEORGESCU Irène
Professeur des Universités - UM
AKHEZZANE Imane
Professeur Permanent à HEEC
HAMDAOUI Ikram
Professeur Permanent à HEEC
AMZIL Aimad
Professeur des SI Permanent
HMINA Jamal
Professeur d’Anglais
AUGE Bernard
Maître de conférences - UM
ICARD Philippe
Professeur Universitaire - Dijon
BABEL Didier
Professeur des Universités
KARIM Mohamed
Professeur Permanent à HEEC
BELAISSAOUI Lamia
Professeur de Marketing
LACROIX Monique
Professeur des Universités UM
BELLAMINE Lahoussine
Contrôleur de gestion
LAKLIDA Abdellatif
Professeur d’Anglais
BENABBOU Fatiha
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
LAMRANI Kanza
Professeur Permanent à HEEC
BENAKKOUCH Adnane
BENBOUNA Abderrahim
BENCHENEB Ali
BENLAHCEN TLEMCANI
BENSINANE Abdelouahed
BERNE Pierre-Laurent
BERRAHOU Salah-Eddine
BICHRA Assia
BLANCHE Manuel
BOUAYAD Karim
BOUCHER Estelle
BOUHAMIDI My Mehdi
Professeur Permanent à HEEC
Enseignant Chercheur en Ingénierie et
Gestion des Systèmes d’Information
Professeur Universitaire - Dijon
Professeur d’Economie
Expert-Comptable & C.A.C
Professeur à l’Université de Montpellier
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
Professeur d’Entreprenariat
Directeur Général-Agence Kopilote
Conseiller à l’exportation
Maitre de Conférences UM
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
LAMRANI My Ahmed
LAMRANI My Youssef
LARHZILI Mohamed
LE CORNU François
LOULID Mohamed
MANCIAUX Sebastien
MAZARS Agnès
MIONE Anne
NAIT LHADJ ALI Jamal
NARO Gérald
NOURISSAT Cyril
OMERANI Driss
Ex Prof Universitaire/Président de l’Ecole
HEEC
Directeur Général de l’Ecole HEEC
Professeur d’Espagnol
Professeur Certifié UM1
Professeur de Finance
Professeur Universitaire - Dijon
Maitre de Conférences UM
Professeur des Universités - UM
Professeur d’Anglais
Professeur des Universités UM1
Professeur Universitaire - Dijon
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
BOUSSETTA Mourad
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
OUACHAME Lahoussine
Professeur Permanent à HEEC
CASEAU-ROCHE Cecile
Professeur Universitaire - Dijon
PIZZIO Jean-Pierre
Prof Universitaire & Consultant - Dijon
CATARINA Henri
Maître de Conférences UM
QASRI Abdelfettah
Professeur à l’E.N.S
CHAPELLIER Philippe
CHAPPERT Hervé
CHARAFI Mohamed
CHOLLET Pierre
DECOMBARD Jean-Claude
DUPUY Yves
Professeur des Universités - UM
Professeur Agrégé UM1
Professeur Agrégé en info. et éléctronique
Professeur des Universités en Finance
Expert-Comptable - Dijon
Professeur des Universités UM2
RAFIK Hicham
RAVILLON Laurence
RAYNAUD Marie-Françoise
RUIZ Jacques
SEMLALI Anouar
SENTIS Patrick
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
& Consultant
Prof Universitaire & Doyenne - Dijon
Professeur Agrégée UM1
Maître de Conférences UM
Conseiller en gestion du patrimoine
Professeur des Universités - UM
EGGRICKX Ariel
EL BOUAZIZI Noureddine
Maître de Conférences UM
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
TABIT Abdelaziz
THOMAS Vincent
Professeur de Comptabilité
Prof, Directeur du Master - Dijon
EL BOUSSERGHINI Jalila
Professeur Permanent à HEEC
TOUGHRAI Adnane
DPE, Professeur de Management
EL GUERMAI Med Aziz
Notaire
TRAVAILLE Denis
Professeur des Universités - UM
FAIK Idriss
Prof Universitaire, Université Cadi Ayyad
VERNHET Alexandre
Professeur Agrégé - UM
FENNETEAU Hervé
Professeur Universitaire UM1
ZAHID Noureddine
Professeur à l’E.N.S
FOSSORIER Marion
Professeur Permanent à HEEC
ZAKAR Abdelkrim
Professeur de Marketing
6

LA FORMATION
Le Cursus
De la découverte des différentes disciplines du management en première année, à la spécialisation de la quatrième et de
la cinquième année (M1.M2) le parcours Grande Ecole offre une modularité idéale pour que chacun puisse progresser à
son rythme dans son domaine d’élection.
L’exigence de l’Ecole HEEC envers ses enseignants, ses étudiants et envers elle-même, à laquelle s’ajoute la possibilité
d’intégrer un groupe de conception, de création ou de reprise d’entreprise, est largement récompensée par la triple consécration
à laquelle conduit son cursus de formation.
En effet, grâce à son réseau international et à ses différents partenaires, l’Ecole HEEC a délocalisé deux Masters de l’université
de Montpellier, un Master de l’université de Bourgogne à Dijon, un Master de l’université de Nancy et un Bachelor
de Sup de Co la Rochelle dans plusieurs spécialités majeures du management : Contrôle de Gestion, Marketing et Commerce,
Droit des Affaires, Finance et Tourisme.
Plus généralement, l’enseignement du parcours Grande Ecole, vise à former des étudiants pouvant évoluer dans des
secteurs très variés et très valorisants en terme de carrières et dans des fonctions fortement appréciées par le marché de
l’emploi.
La création d’entreprise
Au-delà de la simple insertion professionnelle
de ses lauréats, l’Ecole HEEC
vise également à former de véritables
créateurs d’entreprises. Chaque étudiant
est accompagné durant deux années
dans la conception d’un projet réel
de création ou de reprise d’entreprise,
depuis la recherche de l’idée, jusqu’à la
mise en place de l’étude de faisabilité
complète.
Le projet et le business plan établis, font
l’objet d’une soutenance devant un jury
constitué d’enseignants et de professionnels.
7

LES FILIERES D’EXCELLENCE
développement des projets de carrières de ses étudiants, en renforçant leur capacité d’insertion et à évoluer professionnellement.
Le parcours grande école
Le programme Grande Ecole est fondé sur
l’excellence pour que l’étudiant soit préparé,
à la fois, aux besoins, aux caractéristiques
et aux exigences du monde économique
complexe et instable de notre époque, et à
s’accomplir sur le plan personnel.
L’Ecole HEEC valorise le travail en groupe
à l’intérieur comme à l’extérieur des cours,
les activités para pédagogiques comme les
Clubs Kappas en sont le témoignage.
Les étudiants, au terme des cinq années
d’études et qui ont réussi l’ensemble des
examens, obtiennent le diplôme de l’Ecole
HEEC.
Grace aux conventions que l’Ecole HEEC a
signé avec ses prestigieux partenaires, les
lauréats peuvent obtenir la double diplômation
dans les Masters « Contrôle de Gestion
et Nouveaux Systèmes Technologiques »
et « Marketing et Stratégie Commerciale »
de l’université de Montpellier 1. Ils peuvent
aussi obtenir le Master « Droit des Affaires,
Juriste d’Affaires » de l’université de Bourgogne
à Dijon.
Après un tronc commun représenté par les
trois premières années d’études, l’étudiant -
est amené à choisir des options de spéciali
sation comme :
✒ Finance d’Entreprise
✒ Contrôle de Gestion et Nouveaux Systèmes
Technologiques
✒ Marketing et Stratégie Commerciale
✒ Gestion des Ressources Humaines
✒ Droit des Affaires, Juriste d’Affaires
-
grer le cycle doctoral des universités partenaires.
Cette orientation structurée et rigoureuse
s’appuie sur une volonté d’excellence remarquable
parce que présente, à tous les
niveaux de la formation que l’Ecole HEEC
dispense à ses étudiants.
L’Ecole HEEC a organisé un parcours de
formation cohérent pour amener ses étuen
management et en gestion d’entreprise.
8

LA PROFESSIONNALISATION DES COMPETENCES
Les stages
Les étudiants de l’Ecole HEEC doivent
accomplir 5 années d’études au cours
desquelles ils pourront confronter leur
apprentissage à la pratique professionnelle,
dans le but de faciliter leur insertion
dans le marché du travail.
Les étudiants développant progressivement
leurs connaissances des pratiques
managériales, manifestent, au
cours de leurs stages en entreprise, un
grand dynamisme et une grande volonté
de comprendre, ce qui les conduit
à développer par la pratique, leurs
connaissances académiques déjà acquises.
Les stages en entreprises sont organisés
de la façon suivante :
1 ère durée 4 semaines
Ce stage vise à permettre à l’étudiant de découvrir, puisque c’est son premier contact avec l’entreprise, l’organisation
et le milieu professionnel. Il permet de comprendre la production, les contraintes matérielles, et l’esprit
dans lequel se déroulent les opérations.
2 ème durée 4 semaines
C’est essentiellement un stage d’analyse d’un service de l’entreprise. L’étudiant doit comprendre comment il
fonctionne et quels sont ses liens avec les autres services de l’entreprise.
3 ème durée 6 semaines
L’étudiant doit partir d’une analyse pour aboutir à des recommandations. Il vise à mettre l’étudiant en situation
d’appliquer les enseignements techniques dispensés dans les différents cours de gestion. A ce stage l’étudiant
comprend les différents départements de son entreprise d’accueil.
4 ème et 5 ème M1 durée 8 semaines
M2 durée 12 semaines
Au
d’apprécier ses capacités d’analyse et de résolution des problèmes, de montrer son aptitude à suggérer des
solutions et des plans d’action à mettre en œuvre, en utilisant le savoir technique et humain accumulé pendant
le cursus de spécialisation.
Evidemment, ces 2 stages doivent être accomplis dans le domaine de l’option choisie.
L’Ecole HEEC porte une attention toute particulière aux stages qui sont le lien entre l’établissement et le monde
de l’entreprise.
Cette attention se matérialise par exemple par la signature de conventions avec de grandes entreprises locales,
nationales et internationales.
9

P ARMI L E S L A U R É A T S
DESS Création
d’Entreprise
On a toujours dit que les anciens lauréats
d’une grande Ecole doivent constituer
une sorte d’interface entre l’établissement
et le milieu professionnel. En tout
cas, personnellement, j’ai toujours milité
pour cet état de fait.
-
-
tégrations de cadres, lauréats de l’Ecole
HEEC. Globalement, nous sommes satisfaits
de leur travail. Ils ont bien réussi leur
intégration et aujourd’hui ils participent
activement au développement de la société
en y apportant de la valeur ajoutée.
L’Ecole HEEC est un véritable potentiel
local de formation. Elle s’érige aujourd’hui
en véritable pôle de formacréation
d’entreprise. Ses dirigeants ont
réussi le challenge de l’adéquation formation-emploi.
Ils ont su rénover en
profondeur les programmes de formapar
la mise en place du système LMD.
Il faut dire que nous apprécions beaucoup
les qualités personnelles des
lauréats de l’Ecole HEEC : motivation,
volonté, courage, sens de la communication,
autonomie, dynamisme,...
Adil BOUZIANE
Directeur Général
du Groupe SICOFAM
l’école HEEC pour y suivre une formation
spécialisée, j’ai été très intéressée par la
-
ting.
J’ai eu la chance de faire des stages dans
plusieurs structures. J’ai pu me rendre
compte que le service commercial et
marketing étaient présents dans de
nombreux domaines, aussi bien privés
que publics,
Aujourd’hui, je travaille dans une structure
spécialisée dans la promotion immobilière,
j’ai occupé le poste de directeur
commercial et marketing et
récemment je me suis spécialisée dans
le recouvrement et la gestion des grands
comptes dans le but d’y apporter une
«plus-value»,
C’est à partir de là que j’ai réellement pu
prendre la mesure de l’extrême qualité
des enseignements dispensés et des
professoral compétent, double diplomation,
formation solide et bien d’autres
avantages …
« Grâce à l’accompagnement, j’ai eu le
sentiment d’être bien préparée et j’ai
certainement gagné en professionnalisme
».
Lamia BELAISSAOUI
Directrice Recouvrement
et Grands comptes
ALLIANCES DARNA
Master en Marketing
et Commerce
Formation Polyvalente
Founder & CEO
L’Association des Lauréats de l’Ecole
HEEC poursuit ses nobles objectifs :
• La promotion d’une image méliorative
de l’Ecole en contribuant à pérenniser
une notoriété déjà grandissante.
• L’assistance, dans la mesure de ses ressources,
aux lauréats et aux étudiants
à la recherche de stages.
• L’établissement d’un centre de relations
amicales entre tous les lauréats
et constitution d’un véritable réseau
national.
• Le renforcement des relations avec le
tissu économique et social
• L’assistance et encadrement des entreprises.
• L’organisation de séminaires, conférences
et colloques.
Adil LAMNINI
Président d’Allumni HEEC
10

DE L ’ ÉCOLE HEE C ...
et discernement et on apprend à faire la
part des choses, à distinguer le mal du
bien, le vrai du faux, les gens de valeur
de ceux qui font semblant ...A l’Ecole
HEEC, on avait la chance de côtoyer des
hommes dévoués, honnêtes et compétents
; des hommes qui forcent le respect
et que je remercie personnellement
pour leur soutien et leur sympathie.
Aujourd’hui, j’estime que j’ai réussi à réaliser
certains de mes rêves. Je dois mon
succès professionnel à l’Ecole HEEC où
j’ai tellement appris aussi bien sur le plan
professionnel qu’humain. On nous a inculqué
que l’entreprenariat commence
d’abord par l’élaboration du plan d’action
personnel où j’ai pu schématiser les
étapes de mon parcours professionnel.
A HEEC, La chanson de notre réussite
était jouée par un orchestre de grands
musiciens qui sont les corps professoral
et administratif, les instruments qui représentent
le sérieux de la formation et
les paroles qui exposent la qualité des
cours et des actions pédagogiques.
AMZIL Aimad
Directeur général
MINOTERIE ABBASSIA
& Expert consultant en ERP
Master Contrôle
de Gestion et NST
MINOTERIE
ABBASSIA
Master Marketing
et Relation Client
«Je suis très contente de mon parcours à
l’Ecole des Hautes Etudes Economiques
et Commerciales de Marrakech.
Le choix de l’école HEEC n’était pas dû au
hasard. C’était grâce à sa notoriété irréprochable
et son SERIEUX surtout dans
le secteur des grandes écoles ; je me suis
familiarisée dès le premier jour dans le
domaine professionnel grâce aux jeux
d’entreprises que nous avons passés.
Durant le parcours estudiantin, j’ai
des acquis de haute qualité qui facilitent
-
mée dans tous les secteurs de travail.
Un grand bravo à l’école HEEC qui a permis
à bon nombre de lauréats d’entamer
une vie professionnelle à la hauteur de
leurs ambitions.
Je tiens à remercier les responsables qui
ont veillé à ce que cette école voie le jour
et persévère dans le temps. Je n’hésiterai
jamais à la recommander comme référence
première des écoles supérieures
au Maroc et à l’étranger.
Excellente continuation et bonne chance
à tous!»
WANE ndeye khoudia
Team leader postpaid (client V.I.P)
SENTEL S.A. (Tigo)
Avec grand honneur je considère la
période de mes études au sein de
l’HEEC,une période réussie sur tous les
plans. Ceci n’est pas étranger à cette
école qui permet d’atteindre tous les objectifs,
vue la qualité de formation.
Personnellement Cette formation m’a
permis de progresser facilement dans
ma vie professionnelle d’un comptable
à un chef comptable et actuellement
contrôleur de gestion.
Ainsi l’Ecole HEEC permet de développer
placés au sein de la société.
de la chance d’être un lauréat de l’Ecole
HEEC.
Ismail CHARAK
contrôleur de gestion
SICOFAM
Master Contrôle
de Gestion et NST
11

1 ère année
P R O G R A M M E
2 ème année
3 ème année
Semestres 1 & 2
Semestres 3 & 4
Semestres 5 & 6
Méthodes Communicatives et
langues
s Français – Anglais – Espagnol
s Culture Générale & Revue de
Presse Economique
s Méthodologie de travail
Environnement Economique et
Juridique
s Principes Généraux de Droit
s Micro-économie
s Institutions Economiques, Financières
et Sociales
Techniques de Gestion et de
Management
s Comptabilité Générale
s Principes Généraux de Gestion
s Marketing de Base
Outils & Méthodes Quantitatives
s Mathématiques Economiques
s Statistiques Descriptives
s Informatique
s Stage : séances méthodologiques,
séjour en entreprise
Méthodes Communicatives et
langues
s Psychologie Sociale
s Anglais
s Espagnol
s Grands Enjeux du Monde
Contemporain
s T.E.C
Environnement Economique et
Juridique de l’Entreprise
s Macro-Economie
s Economie Marocaine
s Economie Monétaire
s Comptabilité Nationale
s Droit Commercial
Techniques de Gestion et de
Management
s Comptabilité générale, travaux
d’inventaire
s Analyse Stratégique
s Comptabilité Analytique
s Marketing Approfondi
s Marketing Stratégique
s Aspects Organisationnels du Management
s Management Humain et Compétences
Managériales (1)
Outils & Méthodes Quantitatives
s Probabilités et Statistiques
s Informatique
s Mathématiques Financières
s Stage : séances méthodologiques,
séjour en entreprise
Méthodes Communicatives et
langues
s Communication Professionnelle
s Anglais des Affaires
s Espagnol des Affaires
s Actualités Economiques et Politiques
s Ethique et Entreprise
Environnement Economique et
Juridique
s Droit Social
s Droit des Sociétés
s Fiscalité de l’Entreprise
s Entrepreneurship
Techniques de Gestion et de
Management
s Marketing Opérationnel
s Marketing Sectoriel
s Comptabilité des Sociétés
s Management Humain et Compétences
Managériales (2)
s GRH
s Système d’Information
s Stratégie
s Analyse Financière
Outils, Méthodes Quantitatives
& Contexte Professionnel
s Statistiques Inférentielles
s Sécurité informatique
s Stage : séances méthodologiques,
séjour en entreprise
1 er Cycle : Cycle Général en Administration des Affaires
12

D E S
E T U D E S
4 ème année
5 ème année
MARKETING & STRATÉ-
GIE COMMERCIALE
CONTROLE DE
GESTION & NST
FINANCE
D’ENTREPRISE
MARKETING & STRATÉ-
GIE COMMERCIALE
Semestre 10
Méthodes communicatives
& préparation à
l’insertion professionnelle
▲ Séminaire recherche
d’emploi
▲ Grand oral
▲ Conférence des métiers
et témoignages
de responsables d’entreprise
Marketing
▲ Marketing international
▲ E-marketing et e-commerce
▲ Audit marketing
Communication commerciale
et merchandising
▲ Merchandising
▲ Stratégie de communication
commerciale
▲ Séances méthodologiques
▲ Séjour en entreprise:
mission professionnelle
CONTROLE DE
GESTION & NST
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Grand oral
▲
▲
Contrôle de gestion,
mesure & pilotage de la
performance
▲
globales
▲ Approches par activités
et par réseaux
Contrôle de gestion &
environnement
▲ Approche contingente
du C.D.G
▲ Environnement international
& C.D.G
Méthodes communicatives
& préparation à
l’insertion professionnelle
▲ Séminaire recherche
d’emploi
▲ Grand oral
▲ Conférence des métiers
et témoignages
de responsables d’entreprise
Contrôle de gestion et
systèmes d’information
▲ Tableaux de bord
stratégiques et opérationnels
▲ Conception de S.I pour
le C.D.G
▲ Progiciels intégrés pour
le C.D.G
▲ Intervention de responsables
de S.I dans une
logique de compte-rendu
d’expérience
▲ Séances méthodologiques
▲ Séjour en entreprise:
mission professionnelle
FINANCE
D’ENTREPRISE
Semestre 7 Semestre 7 Semestre 7 Semestre 9
Semestre 9
Semestre 9
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Communication Professionnelle
▲ Anglais des Affaires
▲ Tables Rondes
Environnement Juridique
& Entrepreneurial
▲ Entrepreneurship
▲ Droit de la Concurrence
▲ Contrats Commerciaux
Marketing & Analyse de
Données Marketing
▲ Techniques du Commerce
International
▲ Marketing & Comportement
du Consommateur
▲ Etudes de Marché :
Etude quantitatives &
méthodologie
▲ Analyse de Données
Marketing
Management &
Stratégie
▲ Management des
Equipes
▲ Jeux stratégiques et
études de cas
▲ Management de la
qualité
Semestre 8
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Anglais des Affaires
▲ Espagnol des Affaires
▲ Tables Rondes
Marketing - Management
▲ Etudes de cas marketing
▲ Etudes marketing
qualitatives
▲ Diagnostic export
Logistique et aide à la
décision
▲ Logistique et gestion
de production
▲ Modèle d’aide à la
décision
Stage
▲ Séances m»thodologique
▲ Séjour en entreprise
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Communication Professionnelle
▲ Anglais des Affaires
▲ Tables Rondes
Environnement Juridique
& Entrepreneurial
▲ Entrepreneurship
▲ Droit Fiscal
▲ Droit Financier
Contrôle de
Gestion & Finance
▲ Contrôle de Gestion
▲ Evaluation de l’Entreprise
▲ Communication Financière
▲ Finance
Semestre 8
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Anglais des Affaires
▲ Espagnol des Affaires
▲ Tables Rondes
Audit, contrôle de gestion
▲ Contrôle de gestion
stratégique
▲ Audit interne & contrôle
▲ Rationalités stratégie et
contrôle de gestion
Budgets et système de
CDG
▲ Conception et organisation
des systèmes
de C.D.G
▲ Contrôle budgétaire &
écarts
Stage
▲ Séances méthodologiques
▲ Séjour en entreprise
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Communication Professionnelle
▲ Anglais des Affaires
▲ Tables Rondes
-
neurial
▲ Entrepreneurship
▲ Droit Fiscal
▲ Finances Publiques
Management & Outils
d’Aide à la Décision
▲ Management des
projets
▲ Managements des
équipes
▲ Méthodes d’analyse
des données
▲ Modèles d’aide à la
décision
Finance &
Comptabilité
▲ Gestion de la Trésorerie
▲ Gestion des Investissements
▲ Calculs Financiers
▲ Comptabilité des Sociétés
Semestre 8
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Anglais des Affaires
▲ Espagnol des Affaires
▲ Tables Rondes
Finance et Contrôle de
Gestion
▲ Gestion budgétaire
prévisionnelle
▲ Contrôle de gestion
▲ Finance internationale
▲ Financement à l’export
et cautions bancaires
Stage
▲ Séances méthodologiques
▲ Séjour en entreprise
Méthodes Communicatives
et langues
▲ Anglais commercial
▲ Espagnol commercial
▲ Grand oral
Environnement juridique
et entrepreneurial
▲ Droit de la consommation
▲ Droit de la distribution
▲ Entrepreneurship
Management & négociation
▲ Management des
projets
▲ Management de la force
de vente
▲ Négociation et techniques
de vente
Marketing
▲ Marketing B to B et des
services
▲ Marketing de distribution
▲ Marketing industriel
Semestre 10
Méthodes Communicatives
et langues
▲
▲
▲ Grand oral
Environnement juridique
▲ Droit pénal des affaires
▲ Droit bancaire
▲ Bourse & marché
▲
internationale
Finance et outils d’analyse
▲
▲ Fusions et acquisitions
▲ Gestion de portefeuille
▲ Modélisation et simula-
Semestre 10
Méthodes communicatives
& préparation à
l’insertion professionnelle
▲ Séminaire recherche
d’emploi
▲ Grand oral
▲ Conférence des métiers
et témoignages
de responsables d’entreprise
Finance
▲ -
missariat aux comptes
▲
▲ Evaluations des entreprises
▲
groupes
▲ Séances méthodologiques
▲ Séjour en entreprise:
Mission professionnelle
2 ème Cycle : Cycle de Spécialisation
Cycle Doctoral en partenariat avec :
l’université de Montpellier
et de l’université de Bourgogne à Dijon
13

L A S Y N E R G I E D ’ U N R É S E A U I N T
Dans l’objectif d’adapter ses programmes pédagogiques à un environnement mondialisé, l’Ecole HEEC a construit,
depuis le premier jour, un réseau de partenariats actifs avec des écoles,
des universités et des centres de recherche, de renommée internationale.
Ces partenariats, en renforçant la dimension internationale de l’Ecole
HEEC, lui permettent d’atteindre de nombreux objectifs, comme : les
échanges de professeurs, l’envoi d’étudiants à l’étranger pour y accomplir
des stages, ou des séjours d’étude, la réalisation de programmes conjoints
également la délocalisation de diplômes.
Les conventions académiques
L’Ecole HEEC dispose ainsi de plusieurs conventions académiques avec des universités prestigieuses et de grandes
écoles de commerce et de management, parmi celles-ci :
Echanges d’étudiants
un semestre en France :
• Sup de Co La Rochelle
• Weller International
Business School
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ERNATIONAL DE PARTENARIATS
A l’occasion du 10 ème anniversaire du partenariat entre l’Ecole HEEC et l’ISEM de l’Université de Montpellier 1, les
deux partenaires ont décidé de continuer leur coopération pour les prochaines années.Ce partenariat repose sur trois
finalités :
]]
Échange d’informations scientifiques et pédagogiques dans tous les domaines de la gestion
]]
Délocalisation de certaines formations diplômantes, notamment certains masters : CDGNST/Marketing
]]
Ouverture d’un pôle doctoral en conformité avec le système LMD
Le partenariat de l’Ecole HEEC avec la faculté de Droit et de Science Politique de Dijon, Université de Bourgogne,
offre aux étudiants de l’Ecole la possibilité d’une formation de haut niveau, dans les matières fondamentales du droit
des affaires y compris dans leur dimension européenne et internationale.
]]
Délocalisation de Masters, notamment Droit des Affaires, Juriste d’Affaires
]]
Ouverture d’un pôle doctoral en conformité avec le système LMD
]]
Institut des Hautes Etudes des Communications Sociales de Bruxelles (IHECS)
Délocalisation d’un «Exécutive Master en Communication d’Entreprise»
]]
Management School (IPE - Paris)
Echange d’étudiants, séjours d’un semestre à Paris
]]
Ecole Supérieure de Commerce de La Rochelle (Sup de Co)
Echange d’étudiants, séjours d’un semestre à La Rochelle
Possibilité de faire un Master Bac + 6 à La Rochelle pour les détenteurs d’un Master Bac + 5
Délocalisation à terme d’un MBA.
IPE - Paris
IHECS - Bruxelles
ESC - La Rochelle
Université de Bourgogne
Université de Montpellier 1
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L’ENTREPRISE AU CŒUR DE LA FORMATION
AUX METIERS DU MANAGEMENT
Convaincue, dès sa création, que le partenariat peut compléter et féconder son action, contribuer à son rayonnement, la
soutenir dans sa démarche qualitative et dans sa quête de compétitivité, l’Ecole HEEC dispose de plusieurs conventions
institutionnelles comme :
L’ECOLE COMME RELAIS DE L’ENTREPRISE
Les cycles de formation proposés aux entreprises, s’inscrivent dans la philosophie générale de l’Ecole HEEC et dans sa
Dans leurs objectifs, ces cycles visent à apporter aux
jeunes diplômés et aux cadres souhaitant faire évoluer
-
pétences et performances dans leur pratique des domaines
concernés par une formation diplômante en :
Droit des Affaires, Juriste d’Affaires
Executive Master en Communication d’Entreprise
L’Ecole HEEC a aussi la capacité de créer des pro-
-
treprises et ainsi d’assurer une formation sur mesure.
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SECTEUR D’INTÉGRATION DES LAURÉATS
DE L’ECOLE HEEC
Secteurs d’intégration des lauréats
Conseil et Etudes
5%
Industrie
5%
Création
d'entreprise
9%
Autres
9%
Banques
27%
Tourisme
9%
BTP
12%
Communication
6%
Marketing /
Services
18%
Postes occupés par nos lauréats
Chefs d'entreprise
8%
Autres
6%
Direction générale
13%
Cadres
commerciaux
27%
Direction
département
27%
Direction de projet
19%
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ASSOCIATIONS ET PROJETS, LA VIE A L’ECOLE
A l’Ecole HEEC, les projets de
groupes tutorés, les stages,
les missions d’entreprises, les
projets professionnels et les
séminaires contribuent à la
professionnalisation des étudiants.
L’Ecole HEEC a par conséquent,
adopté un système
unique en son genre : « Le
Système Kappas » : (Actions
sociales, culturelles, sportives,
managériales…)
Elle a pu ainsi se doter de plusieurs
clubs et associations
d’étudiants.
Le palmarès de l’Ecole HEEC
FOOT-BALL
• Finaliste : 2007
• Champion des écoles supérieures : 2013
• Champion universitaire : 2014
BASKET-BALL
• Champion universitaire : 2007, 2008 et 2009
• Finaliste : 2010
PRIX
• Prix «Leader Entreprise» : 2004
• Prix international «Prestige et qualité» : 2007
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Les Kappas :
l’Ecole HEEC a décidé, prioritairement, de développer un environnement d’étude et de vie, favorable à la
réalisation d’activités, pour permettre à chacun de ses étudiants de s’épanouir, d’augmenter son rendement
scolaire et de se révéler. C’est ainsi que sont nés les clubs Kappas. Ces clubs sont répartis dans différentes
actions programmées, par exemple :
Club « les Mercredis du BDE », dans le cadre des activités parascolaires, il représente un espace
d’échanges, de débats et d’auto-apprentissage géré par les membres du BDE. Il est en phase avec
les attentes des étudiants de l’école.
Club « Expérience de vie », parmi beaucoup d’autres, c’est une série de rencontres qui sont organisées
par le BDE de l’Ecole HEEC, avec des «personnes ressources» constituant un exemple tangible
de citoyen dynamique et persévérant, ayant réussi harmonieusement son intégration sociale.
Club « Collecte de sang », en partenariat avec le Ministère de la Santé dans lequel des étudiants,
membres de ce club, sont regroupés dans le cadre du Kappas « Banque de sang », pour collaborer
avec le Centre Régional de Transfusion Sanguine afin de trouver des donneurs et alimenter en permanence
sa banque de sang.
Club « Débats », ce club propose aux étudiants des opportunités d’épanouissement et de développement
personnel, en organisant des conférences et des séminaires, sur des sujets et des thèmes
qui les intéressent particulièrement.
Club « de Bienfaisance », les étudiants, de ce club, choisissent d’agir dans des projets à caractère
caritatif, en collaboration avec la Ligue Marocaine pour la Protection de l’Enfance à Marrakech.
Journées de simulations d’entretiens, moment fort et traditionnel pour les étudiants arrivés au
terme de leur cursus, au cours duquel ils rencontrent les recruteurs des entreprises pour des simulations
authentiques et vraisemblables, d’entretiens de recrutement.
Le BDE (Bureau des étudiants), Les étudiants qui ont choisi d’en faire partie, apprennent à pratiquer
la gestion au quotidien, à s’organiser, à élaborer des projets, à établir des plannings, etc… C’est
une véritable école de formation.
La Junior Entreprise, a pour objectif de permettre à ses membres, étudiants de l’Ecole HEEC,
d’appliquer dans le monde du travail les enseignements qu’ils reçoivent et ce, sous forme d’études
ou de projets. Ils entrent ainsi de plain-pied dans le monde du travail, en saisissant les principaux
éléments : responsabilité, discipline, organisation, travail d’équipe et efficacité.
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MARRAKECH L’ETUDIANTE
Une destination propice pour un cadre d’études unique
C’est au cœur de la capitale du sud que l’Ecole HEEC a choisi d’installer son campus,
à proximité des centres universitaires, pour permettre à ceux qui ont décidé
d’y poursuivre leurs études de concilier leur réussite avec leur épanouissement
personnel.
Au sein d’un espace verdoyant et d’infrastructures modernes, sur un site de 1,1
hectare, se côtoient étudiants marocains et étrangers, professeurs et chefs d’entreprises,
dans un climat favorable à la réflexion et à l’étude.
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LE CAMPUS RESIDENTIEL
Les espaces du campus sont organisés en :
Bâtiments d’étude climatisés, comprenant : salles d’études, salles de TD, salles polyvalentes, deux centres de calcul,
salle internet en accès libre, deux amphithéâtres et une administration moderne, et une résidence avec des studios
individuels ou doubles, entièrement équipés et meublés, avec salle de bain.
La résidence dispose de la connexion wifi, d’une bibliothèque virtuelle permettant d’accéder à des milliers d’ouvrages
de référence.
C’est un espace de détente et d’étude destiné à mettre les étudiants dans les meilleures conditions pour mener à bien
leurs études supérieures.
En espaces de loisirs plantés de palmiers et de rosiers. Des terrains de sport et une cafétéria complètent cet ensemble.
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INFORMATIONS PRATIQUES
Intégrer l’Ecole HEEC
Pour intégrer l’Ecole HEEC, les candidats doivent :
Réussir les épreuves écrites et orales de l’examen d’entrée
Présenter un dossier de candidature qui devra être accepté par la commission pédagogique.
Intégration en 1 ère
Les documents à fournir :
Baccalauréat (Original + 2 copies légalisées)
Photocopie de la CIN
8 photos format identité
Relevé de notes des 6 ème et 7 ème années de lycée
Intégration en 2 ème
Attestation de réussite de la 1 ère année (Sciences
Economiques ou de Gestion) précisant la validation
des modules et des semestres de l’année de
référence
Acceptation du dossier de candidature par la
commission pédagogique
Satisfaire à un entretien d’évaluation
Intégration en 3 ème
Attestation de réussite de la 2 ème année (Sciences
de Gestion) précisant la validation des modules
et des semestres des deux années de référence
Acceptation du dossier de candidature par la
commission pédagogique
Satisfaire à un entretien d’évaluation
Etre titulaire d’un Bac+3 en Sciences de Gestion
Acceptation du dossier de candidature par la
commission pédagogique
Satisfaire à un entretien d’évaluation
Université de Montpellier 1
Université de Bourgogne à Dijon
Etre titulaire d’un Master délocalisé de l’université
choisie
Un exemplaire de chaque diplôme obtenu
Présenter une note de recherche avec la problématique
détaillée (10 feuilles environ) et expliquer les
raisons du choix de cette problématique.
Déposer le dossier à l’administration de l’Ecole
HEEC qui le fera suivre à l’Ecole Doctorale de
l’université choisie
La commission de l’Ecole Doctorale décidera de
la suite à donner
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Assurance
Les étudiants de l’Ecole HEEC, bénéficient
d’une assurance scolaire
Sur place
Cafétéria 7/7
Terrains de sport
Bibliothèque et bibliothèque « en
ligne »
Internet-wifi
Service photocopie
A proximité de l’Ecole
HEEC
Université Cadi Ayyad de Marrakech
et les Facultés
A 300m de l’avenue Allal El Fassi
Restaurants et snacks
Marjane à 5min
Transports (devant l’Ecole)
Services : Banques, etc…
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Avenue Allal El Fassi,
Rue Abou Obaïda - Daoudiate Marrakech
Adresse postale : 1514 Hay Mohamadi
Tél. : 05 24 31 44 10 - Fax : 05 24 31 44 20
E-mail : contact@eheec.ac.ma
Site web : www.ecoleheec.ma
HAUTES ETUDES
ECONOMIQUES, COMMERCIALES ET D’INGÉNIERIE