SMASH 2002 - IUMSP

3.2 Milieux de vie et relations avec l'entourage
Je suis constamment pressé(e) par le temps à cause d’une forte charge de
travail.
46
Filles (%)
n = 2130
21.7
(55.1)
Je suis fréquemment interrompu(e) et dérangé(e) dans mon travail. 12.9
(45.9)
J’ai beaucoup de responsabilités à mon travail. 9.8
(76.7)
Je suis souvent obligé(e) de faire des heures supplémentaires. 9.8
(23.8)
Mon travail exige des efforts physiques. 8.5
(44.3)
Au cours de mon apprentissage, mon travail est devenu de plus en plus
exigeant.
7.5
(75.8)
Apprenti(e)s
* Entre parenthèses et en italique : proportion d’apprentis qui ont indiqué être confrontés à un facteur de stress .
Garçons (%)
n = 3180
19.7
(54.2)
16.1
(46.4)
10.9
(74.0)
8.3
(25.5)
8.3
(60.9)
9.6
(81.6)
Tableau 3.2-5 Proportions d’apprentis qui se trouvent perturbés par différents facteurs de stress, par sexe
(SMASH 2002, Q10)
A côté de l’analyse de chaque facteur de stress, leur somme joue un rôle pour la santé. Le Graphique
3.2-5 indique les valeurs moyennes de la somme de toutes les réponses aux questions touchant les 6
points susmentionnés pour les filles et les garçons en fonction des tranches d’âges. Pour chaque
question, la réponse oscille entre 1 (pas de stress) et 5 (le stress est présent et préoccupe beaucoup les
intéressés). Pour la somme de toutes les réponses, on obtient donc une valeur comprise entre 6 et 30.
Score total moyen de stress
13.5
13.0
12.5
12.0
11.5
11.0
10.5
10.0
16 ans 17 ans 18 ans 19 ans 20 ans
Filles apprenties (n=2130) 11.5 11.9 11.9 12.2 12.0
Garçons apprentis (n=3180) 11.0 12.2 12.5 12.9 12.8
Graphique 3.2-5 Score total moyen de stress rapporté par les apprentis, selon le sexe et l'âge (SMASH 2002, Q10)