SMASH 2002 - IUMSP

3.6 Violence non intentionnelle et intentionnelle
quelques années, différents programmes sont réalisés dans le monde entier, avec un bon succès, pour
encourager tout le monde à regarder et à agir au lieu de détourner les yeux (Alsaker, 2003; Olweus,
1996; Smith, Pepler, & Rigby, 2003). Diverses organisations et services de consultation offrent en
outre une aide, quand les responsables de la formation se sentent débordés par cette tâche de
médiation. À ce propos, il faut notamment signaler la situation des apprentis. Bien que les agressions
ne soient pas plus fréquentes que dans les écoles d’après les résultats de la présente étude, les cas de
mobbing pourraient être nettement plus difficiles à résoudre et ce, pour plusieurs raisons. D’une part,
parce qu’ils devraient être encore plus durs à déceler pour les personnes en charge de la formation (car
la responsabilité de former les apprentis est partagée), d’autre part parce que l’idée que les apprentis
doivent résoudre eux-mêmes leurs problèmes sociaux semble plus répandue au travail qu’à l’école.
D’où la nécessité de sensibiliser les maîtres d’apprentissage et autres responsables de la formation à
cette problématique et de mettre à leur disposition des instruments auxquels ils puissent recourir dans
une telle éventualité.
3.6.2.2 Les abus sexuels
Être victime d’un abussexuel peut avoir des conséquences à long terme sur la santé. Dans le sondage
SMASH de 1993, les filles concernées ont mentionné plus souvent que les autres des états de
nervosité, de dépression, des pensées suicidaires, une image négative du corps, des problèmes
familiaux, des difficultés scolaires et une consommation de stupéfiants (Tschumper, Narring, Meier, &
Michaud, 1998). Ces résultats recoupent ceux d’études semblables menées dans d’autres pays (Chandy,
Blum, & Resnick, 1996; Edgardh, & Ormstad, 2000; Garnefski, & Arends, 1998).
Dans les études SMASH, l’abus sexuel a été défini comme suit : « Une agression sexuelle ou un abus
sexuel c’est quand quelqu’un de votre famille ou quelqu’un d’autre vous touche à un endroit où vous
ne voudriez pas qu’on vous touche, ou quand quelqu’un vous fait quelque chose qui s’adresse à votre
sexualité mais qu’il ou elle ne devrait pas faire. » Cette définition est tirée du Minnesota Youth Health
Survey (Chandy et al., 1996). Elle est assez ouverte et peut recouvrir des formes d’abus avec et sans
contact corporel. Mais comme les abus sans contact corporel (par ex. attaques verbales,
exhibitionnisme) ne sont pas mentionnés explicitement, il faut s’attendre à des lacunes dans leur saisie,
comme le confirment des comparaisons avec des études mentionnant explicitement les deux formes
d’abus (Halperin et al., 1996).
Dans l’ensemble, 14.4% des filles et 1.7% des garçons ont indiqué dans la présente étude avoir subi un
abus sexuel. Le Graphique 3.6-4 illustre la répartition en fonction de l’âge et du sexe.
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