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GRAPHISME 1 morceau - Lisaa

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3 e<br />

UNITÉ<br />

NOUVELLES TECHNOLOGIES<br />

1. Par des exercices divers<br />

(temps très court, thématiques<br />

inhabituelles), placer<br />

l’étudiant dans la situation<br />

de produire des formes,<br />

signes, dessins, sans qu’intervienne<br />

le filtre de sa<br />

réflexion; que son geste précède<br />

sa pensée.<br />

2. Lui apprendre ensuite à<br />

regarder les traces qu’il aura<br />

produites sans jugement<br />

esthétique hâtif, remarquer<br />

le sens que produisent ces<br />

fruits apparents du hasard,<br />

appréhender leurs caractéristiques<br />

plastiques, noter en<br />

quoi telle forme peut révéler<br />

des aspects personnels,<br />

amorce un langage graphique<br />

original...<br />

Il est aujourd’hui impossible<br />

pour un jeune graphiste<br />

d’envisager son insertion sur<br />

le marché du travail s’il ne<br />

maîtrise pas les principaux<br />

logiciels de traitement de<br />

texte et d’image. La partie<br />

théorique du cours forme<br />

chaque étudiant à ces différents<br />

outils et à leurs applications<br />

: travail de mise en<br />

page, création ou transfor-<br />

11. DESSIN EXPÉRIMEN-<br />

12-13. INFOGRAPHIE<br />

MULTIMÉDIA-INTERNET<br />

3. Classer, organiser, conserver<br />

ce travail produit dans<br />

une “banque d’images<br />

brutes”dans laquelle l’étudiant<br />

reviendra périodiquement<br />

puiser pour organiser<br />

un discours plastique plus<br />

élaboré ou pour nourrir toute<br />

autre sujet (logotype, illustration,<br />

etc...)<br />

La partie pratique l’accompagne dans la réalisation sur<br />

ordinateur des sujets en cours. En multimédia, chaque étudiant<br />

participe en cours d’année à la création d’un site web<br />

et crée sa propre séquence d’un cd-rom qui sera gravée en<br />

fin d’année et représentera une partie constituante de son<br />

dossier personnel.

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