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GRAPHISME 1 morceau - Lisaa

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2 e<br />

7. WORKSHOP<br />

Il s’agit de 3 cours, aux contenus indépendants, donnés sur des périodes de 3 mois chacun<br />

:<br />

1. Comment fonctionne une agence de communication ?<br />

2. Initiation à la législation qui régit le domaine de la création graphique (status, facturation,<br />

2. élaboration d’un devis, cession de droits de création, etc).<br />

3. Accompagnement sur la gestion typographique du grand projet de fin d’études.<br />

UNITÉ<br />

ART ET MÉTHODOLOGIE DE LA CRÉATION<br />

10. VERS LE<br />

Toute création relève d’un<br />

processus similaire : désignation<br />

et conquête d’un espace<br />

(page, toile, volume, scène,<br />

espace virtuel), dans une<br />

attitude simultanée d’ouverture<br />

au monde et d’ouverture<br />

à soi-même. L’élève débutant,<br />

parce qu’il manque<br />

encore de confiance en lui,<br />

se coupe parfois de ses émotions<br />

et de sa liberté de jeu<br />

et bloque ainsi sa pensée<br />

créatrice.<br />

Ce cours a pour vocation de<br />

l’aider<br />

à s’ouvrir. Son principe consiste<br />

à mettre à plat un processus<br />

de création,<br />

autour d’exercice concrets, en<br />

prenant conscience des différents<br />

stades<br />

qui peuvent le structurer :<br />

- prendre le temps de s’imprég<br />

n e r<br />

- et de questionner son sujet<br />

- contacter un élan intérieur<br />

- se fixer des objectifs clairs<br />

m a i s<br />

- modulables<br />

- déterminer le niveau de faisabilité<br />

Dessiner peut servir à «représenter» le réel, mais depuis l’invention de la photographie,<br />

le dessinateur est tacitement libéré de cette charge encombrante. Pour le graphiste et<br />

l’illustrateur, le dessin est avant tout signe : son rôle est d’exprimer du sens, d’une façon<br />

vivante et facilement décriptable. La vocation de ce cours est d’apprendre à l’étudiant<br />

à repérer dans toute forme concrète (chien, télévision, automobile) le minimum de<br />

signes à conserver pour qu’elle soit identifiable (styliser, supprimer l’inutile) et le minimum<br />

de signes à ajouter pour qu’elle soit expressive. Trouver son style en illustration<br />

8-9. CRÉATIVITÉ<br />

8-9. (cours de pro-<br />

23

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